教师的道德勇气是

1、教师的道德勇气是（）选项 1: 道德选择选项 2: 道德原则选项 3: 道德意识选项 4: 道德信念某中学第八届运动会即将举行，可髙一（ 6) 班无人报名 100 米跨栏。为此，班主任向全班宣布： " 谁参加 100 米跨栏并进入前三，就奖励大家最想要的卡西欧新款手表一只。 " 大家听后，纷纷立马报名，班主任运用了（）。选项 1:惩罚选项 2:负强化选项 3:消退选项 4:正强化教师与学生家长之间的冲突主要是 （）角色差异引起双方冲突交往障碍引起双方冲突态度定势引起双方冲突教育观念上的分歧引起的双方冲突选项 1: 选项 2: 选项 3: 选项 4: 对校园欺凌事件表述不正确

2、的是（）选项 1: 屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育；涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。选项 2: 情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫；选项 3: 情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育；选项 4: 由于欺凌的实施者多是未成年人，因此校园欺凌事件由班主任、政教处主要负责处理教师道德不仅在教育过程中有重大作用 ，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表

3、明，教师职业道德具有（）选项 1: 全局性选项 2: 髙尚性选项 3: 奉献性选项 4: 导向性" 智如泉源，行可以为仪表者人之师也。 "（出自韩诗外传）这句话告诉我们，教师。选项 1: 不仅要有专业知识，还要有人文情怀选项 2: 不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升选项 3: 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则选项 4: 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践教学的目的是育人，育人的核心是（）。选项 1: 塑造道德人格选项 2: 培养全面发展的人选项 3: 成才选项 4: 养成良好习惯下列选项中，与 " 急中生智 " 所描述的情绪特征相同的是

4、() 。选项 1:" 忧者见之而忧，喜者见之而喜"选项 2:" 人逢喜事精神爽 "选项 3:" 惊慌失措 "选项 4:" 拍案而起 "我省中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴的具体办法依法由谁制定？（）选项 1: 省人事部门会同有关部门选项 2: 国务院人事行政部门会同有关部门选项 3: 国务院教育行政部门会同有关部门邱峰老师是一名年青的初中班主任 ，他所管理的班级学生在学习和各项活动中都积极向上，成绩突出。学生们都喜欢称他 " 峰哥 ' 他最常说的是 " 我只是给予他们最大的尊重罢了。 " 据此推断，邱老师的教育理念是（）。选项 1: 以教师为本选项 2: 以教学为本选项 3: 以人为本选项 4: 以教材为本托尔斯泰说： " 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。 " 这意味着教师要（）选项 1: 把热爱事业与热爱学生结合起来选项 2: 尊重学生、信任学生选项