2022年图书活动方案(4篇)

1、高品质文档2022年2022图书活动方案(4篇) 一、活动背景 图书漂流，源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随便取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“学问因不断传递而漂亮”。 二、活动目的、意义 共享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流淌中发挥作用，掀起读书热潮。 三、活动时间 XX年6月XX年10月 四、活动对象 公司全体团员 五、图书漂流活动规章 （1）每人每次限领取一本漂流书，要爱惜书籍，细心保管，遵守漂流活动规章

2、。 （2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的漂流图书登记表上记录读书日期、姓名及阅读感言。 （3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其连续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。 （4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流恳求），掀起和谐友善的读书热潮。 六、活动流程 1.活动宣扬，图书收集、整理（6月15日6月20日） （1）公布活动方案、网上宣扬：神农米业共青团博客。 （2）漂流图书征集：搜集预备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。 （3）预备“图书漂流书签”和漂流图书登记表。 2.图书漂流及推广（6月21日10月30日） 在漂流图

3、书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜爱的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。 3.活动结束（10月31日） 图书漂流活动结束后，准时将漂流图书归还至漂流站（员工书屋）。依据漂流书上的传阅记录，统计大家最为宠爱的书籍，并在博客上公布结果，供大家借鉴沟通。 图书馆宣扬月活动方案策划书2021图书活动方案（2） | 返回名目 “移动杯”三明学院第三届图书馆宣扬月活动策划书 一、活动时间：xx年10月12日11月6日 二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉 三、活动内容及日程支配 时间 活动内容 活动地点 10月12日 开幕式暨图书漂流活动启动仪

4、式； 图书馆工作委员会二届一次全体会议 图书馆大厅 图书馆会议室 10月12-30日 信息检索技能竞赛 10月16日、10月23日 数资源利用讲座 图书馆学术报告厅 10月1211月6日 “你选书我付款”图书荐购活动 市新华书店 越洋书城 邮政书城 10月1210月30日 “我眼中的图书馆”摄影竞赛 图书馆 10月17日、10月24日 影视观赏 图书馆学术报告厅 移动主题活动 图书馆 11月6日 “我与图书馆”读书演讲竞赛、 颁奖仪式暨闭幕式 图书馆学术报告厅 图书馆 xx年10月10日 图书馆宣扬月活动策划书 4月2日“国际儿童图书日”主题活动方案2021图书活动方案（3） | 返回名目 一

5、、活动目的： 4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念闻名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人沟通读书心得，建立友情，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“学问扶贫”献一份微薄的力气。 二、活动内容： 1、一次国旗下讲话。 2、每位同学在一周内选择一本好书认真阅读，并学会做好一份读书笔记。 3、读后感展评。 4、捐出一本好书与同龄人共享读书之欢乐。 绿色钦小图书跳蚤市场活动方案2021图书活动方案（4） | 返回名目 好书绿色漂流 共享欢快无限 绿色钦小图书跳蚤市场活动方案 为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促

6、进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践力量，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流共享欢快无限绿色钦小图书跳蚤市场活动”。 一、活动意义： 1、培育学生处理旧书和选择书籍的实践力量； 2、活动中，学生以书会友。培育学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的力量； 3、给学生供应图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保平安城市”做贡献，共享绿色理念，提倡低碳生活。 二、活动地点、对象准时间： 活动地点：钦村学校操场 活动对象：全体师生。 活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。 三、 活动口号：我的“市场”我做

7、主，我到“市场”淘好书。 四、活动过程： （一）策划预备阶段 1、个人搜集整理 各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书沟通并对自己产生过关心的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。 同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推举信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书仆人的期望及良好祝福、亲子共性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿） 2、全班汇总分类 活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组选择一位图书导购员负责登记

8、（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推举和销售图书），登记力求具体详细，如书名、全部人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零） 3、填写登记表 各班自行设计活动方案，填写图书沟通登记表。（样例见附件） 4、制定营销策略 以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、急躁推举、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。 5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参与。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）假如有家长不能参与，则发给另外的学生

9、。保证每班都有10名家长参与。（邀请函活动后要上交） 6、活动当日，学校供应场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、叫卖、放音乐、搞促销），全由同学们依据本班状况自主支配，学校不做统一要求。 7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可提倡充实班级图书角。 （二）详细实施阶段（下午12:30-2:30） 1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳） 2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。 3、主持人宣布沟通会正式开头。然后广播开头放富有书

10、香氛围的音乐。书市沟通开头。售书、购书、换书、说书开头。 4、各级部拍好本级部的活动过程照片。 5、相关老师要始终在场，确保学生平安，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。 （三）活动总结阶段（下午2:30-3:00） 1、2:30，各班回教室，了解活动开展状况，并做好准时评价。 2、搭建资金分理平台。图书沟通会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。 3、各班就此项活动开展征文竞赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教育处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班

11、级可将优秀作品上传到班级博客。 五、活动要求 1、学生所带的书刊必需通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生关心售卖。） 2、学生可视班级、家庭状况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。 3、各班学生应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮番售书，轮番出去淘书。）。 4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，老师作适当指导。班主任要帮助队员合理选择书籍，特殊是低班级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中消失的意外问题，特殊提示学生保管好自

12、己的钱物。 5、活动结束后，各中队要进行仔细总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践力量。 6、德育处支配执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评比。 各班摊位位置： 北 4、1 5、4 4、2 5、3 西 4、3 5、2 东 4、4 5、1 3、1 3、2 3、3 南 温馨提示： 1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任 条幅内容：好书绿色漂流 共享欢快无限绿色钦小图书跳蚤市场活动 2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师 3、整体摄像：鞠洪艳 各班级摄像：班级组长支配、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客 4、家长团队：班主任负责 5、协调支配场地：贺丰老师 6、班主任和副班主任全程参加，协调协作。活动后组织学生打扫好场地卫生