语文试卷分析90753

1、叮叮小文库第三单元第四单元陈超杰8596陆文浩102111.5王鑫山101.5104郑弋83.583张雪8487田景歌47.596万海龙50.563吕璐萍8699.5马晓艳88.597哦尔林66.589.5黄帅平59.553.5吕鹏伟101108.5朱隽琦4545赵世杰81.592李新国4245张文迪4258.5马蕊7782.5解雨轩90.5103王娜梦84.5105张振宇5770张艳迪63.569.5张娜娜90102.5包燕101.5112石明芸7997.5柴正龙100103索林格61.589依木然吾买江6882张钊4450沙木哈尔7777.5王艺宁82.599努尔比耶84109齐帅100.

2、597艾力非努尔3150张新海93103邵梦叶55.582田兴德5776.5叶尔盼阿力木36.550张俊杰49.552方家家65.588 :李欣停88108.5夏治安4567.5总分2947.53455平均分71.890243984.26829268优秀率14.60%43.90%11月份单元话题第四单元（试卷分析）题目分值题目类型完成情况知识点考查原因分析积累与运 用14容易题很好本部分主要考察 学生对本单元的 生子词的读音、 字形以及字义的 掌握情况，另外 还考察了学生对本单元课文的熟 悉情况，最后第五题要求学生写“自我介绍”，旨 在考察学生的语 言运用能力。由于每天都要求 学生除了课堂上

3、读准认清生字词 夕卜，课后都有要求 学生抄写字词，第 二天都有听写和 默写的环节，所以 学生这部分答题 情况还是很不错 的。阅读与理 解34稍难题较好这一部分，考察 了学生对课内短 文的掌握情况， 以及运用所学知 识，分析课外短 文的能力。其中 课内短文一篇现 代文，一篇古文。 课外考点为一篇 现代类文和一首 课外古诗。由于课内短文，一 篇现代文，一篇古 文都已经在课后 作业当中出现过 了，而且老师已经 讲解过了，所以， 这部分答题情况 还可以。但是，对 于课外的现代文 和古诗，学以致用 的能力还不是理 想，导致答题情况 不理想。综合与表 达22稍难题不好这一块，主要考 察学生运用语文 的能力

4、，题目都 很开放，也很接 近学生的生活实 际，考查学生能 否活学活用。由于这类题目在 课上进行实战的 机会不多，平时的 训练也较少，而且 有些学生课外积 累很少，导致这一 部分得分情况不 理想。作文50较难题较差本部分，主要考 察学生综合运用 语文的能力，以 及审题，组织材 料和构思方面的 能力，本单元作 文的主题是要求 学生写作要突出中心思想，就是写 作文、说话时最核 心的内容或话题。 在本次写作的过 程中，绝大部分同 学的作文都有中 心，但也有同学记 流水账，整篇作文中心。也就是不 仅要有中心，还 要有能突出中心 的材料。没有中心思想，还 有出现有的同学 最后为了凑字数， 甚至出现了两个

5、中心的情况。除此 之外，很多同学不 知道如何组织材 料来突出中心，无 法做到详略得当。改进措施通过此次考试，可以看出学生的基础知识部分掌握的还是不错的，说明听写默写环节还是要继续进行。另外，要加强学生课外阅读的指导。能让学生受益于课外。积极创造条件， 加强学生的课外阅读， 广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质，语感就包含于其中。没有对语言文子的足够积累，学生就会读不懂文章，理解不了语言 的含义，不能正确使用文字。基本的文学常识缺乏，写作中名言名句引用少、 事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积 累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知识视野，多读书、

6、 读精品、多观察、多思考、勤动笔，增加语言积累，增强语感，提高表达能力。10月份单元话题第二单兀（试卷分析）题目分值题目类型完成情况知识点考查原因分析积累与运 用16容易题不好本部分主要考察 学生对本单元的 生子词的读音、 字形以及字义的 掌握情况，另外 还考察了学生对 语文基本知识， 例如，标点符号 和修辞手法运 用，以及仿写句 子。学生的语文基础 太薄弱，而且，对 本单元所学生字 词很不熟悉，所 以，出现了字不会 写、错字辨别不出 来以及字义不清 楚的问题，另外， 仿写句子时，不认 真审题，最终导致 这一部分的答题 情况很不理想，失 分较严重。阅读与理 解40稍难题较好这一部分，考察 了学

7、生对课内短 文的掌握情况， 以及运用所学知 识，分析课外短 文的能力。其中 课内短文一篇现 代文，一首古诗观沧海。课外 考点为一篇现代 类文和一篇课外 古文。由于课内短文，一 篇现代文，一首古 诗都已经在课后 作业当中出现过 了，而且老师已经 讲解过了，所以， 这部分答题情况 还可以。对于课外 的现代文和古文， 学生能够运用自 己所学认真分析， 答题情况还是不 错的。综合与表 达14稍难题较好这一块，主要考 察学生运用语文 的能力，题目都 很开放，也很接 近学生的生活实 际，考查学生能 否活学活用。这一块主要考到 了与春天有关的 成语、俗语、谚语 以及仿写句子等， 由于学生从小学 开始就对春天

8、很 熟悉也很喜爱，相 对而言，积累的有 关春天的词语、句 子也较多，所以这 一部分的答题情 况还是较为理想 的。11作文50 较难题 较好本部分，主要考 察学生综合运用 语文的能力，以 及审题，组织材 料和构思方面的 能力，本单元作 文的主题是要求 学生写“四季”。 要求学生能“文 从字顺”，主要考 查学生的语言表 达能力和语言功 底。“文从字顺”，指 的是语言表达符 合写作内容的需 要，表意准确，阅 读起来通顺流畅。由于本单元所学 课文均与四季有 关，所以学生在写 作时，本就已经掌 握了很多有关主 题的素材，这为学 生的写作提供了 很大的方便，但 是，学生的语言表 达能力依然不够 强，很多内

9、容只可 意会不可言传，所 以，本次作文写作 情况比以往要稍微好一些，但也有 一些不足。改进措施通过此次考试，可以看出学生的基础知识部分掌握的不怎么好，语文基础还是很薄弱，以后一定要加强这方面的训练，甚至有必要增加听写默写这个环节。字词句段章，这是语文学习必经过程，所以，加强字词方面的练习是非常 有必要的。另外，还要强化作文教学，强化“识字与写字”教学。要引导学生做生活的有心人，要留心身边的人和事，体会自己亲身做的事, 积累生活经验，积累写作素材，勤于动笔，这样作文就会左右逢源，言之有物 了，才能使学生写出有活力的文章。姓名第一次月考成绩于越96夏欢82马格叶87孙云霞91朱媛67张潘婷83来文

10、慧105方婷41马蕊93张宝珍90古丽91邢露露102蔡晓霞79张婷88谭红梅85高甜85张雅莉91向小凤66左欣96张亚辉41汪建军72周永琪65龚铎50叶良50陈凯82邵银龙92达吾日安44万侠龙49张成伟88杨春波75齐百年84张降基81单韦烨93总分2584平均分78.3030303优秀率12.12%9月份单元话题第一次标准月考（第1、2单元）、试卷分析）题目分值题目类型完成情况知识点考查原因分析积累与运 用14容易题较好第一部分基础知 识，考查学生对 字音，改错别字、 成语，修改病句、 等基础知识的掌 握情况，另外， 取后还有题要 求选出和上下文 衔接最恰当的选 项。如第一题是选错

11、误的注音，出现的 是一些常见的容 易读错的字，部分 同学判断失误。这 类基础知识要靠 学生平时的点滴 积累，教师应加强 引导。第三小题考 察的是成语，这几 年对成语的考察 加大了力度，通过 学生的失分现象 可知，学生虽然积 累了不少成语，但 在使用过程中仍 不能准确应用，因 此要加强平时的 练习。对于第五 题，这是要注重培 养学生平时读课 文时的语感。阅读与理 解34稍难题一般这一部分，考察 了学生对课内短 文的掌握情况， 以及运用所学知 识，分析课外短 文的能力。本次 考试，课内短文 只有一篇“沁园 春雪”，其余三 篇都为课外的， 其中现代文两 篇，古文一篇， 而且现代文均为 议论文体裁。考

12、试前，对沁园 春雪进行了重 点复习，所以，这 一题的得分情况 还算理想。议论文 阅读，这是本份试 题的重点失分阵 地，主要原因是， 我们对议论文还 没有进行系统的 学习，到现在才学 了几篇议论文，对 于学生们而言，确 实是有困难的，这 不怨学生。相信在 学习了第四单元 之后，学生们准确 掌握了议论文文体知识，再做起 来，就不这么费力 了。综合与表 达22稍难题较好这部分主要考察 了学生课外古诗 词的背诵、理解 和默写情况，以 及综合性学习部 分的掌握运用情 况。考查了学生 在现实生活中语 言的运用能力。由于我们在课上、 复习的时候再三 强调，狠抓默写， 所以，这道题大部 分同学答的还是 很不错

13、的。由此可 以看出，我们教师 在平时，一定要注 重学生的基础知 识落实。作文50较难题较差本部分，主要考 察学生综合运用 语文的能力，以 及审题，组织材 料和构思方面的 能力，本次作文 为话题作文，考 察学生通过阅读 所给文本，深入 理解本次的话题“磨练”。很多同学不理解 话题作文的内涵 在写作上只 是提供写作范围， 从内容到形式完 全松绑，解除一切 束缚，不再让学生“带着镣铐跳 舞”，仅仅要求作 文的内容只要与 话题相关即可。但 是，很多同学就脱 离话题，另起炉 灶，或者在作文中 大量引用话题文 本。导致本题失分 很多。改进措施通过此次考试，可以看出学生的写作水平很低，作文部分暴露出很多的问题，一疋要引起老帅和学生的双重注意。所以，以后要关注写作。要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失 误而折戟沉沙。鼓励学生多