苏教版二年级上册数学知识点归纳

1、v1.0可编辑可修改苏教版小学二年级数学上册知识点归纳、100以内的笔算加法和减法知识点：1. 用竖式计算两位数加法时:相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2. 用竖式计算两位数减法时:相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1,个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。3. 划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。4. 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。5. 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。二、平行四边形的初步认识1. 长方形、正方形和平行四边形都是（）边形。2.

2、 搭一个五边形，最少要用（）根小棒。3. 从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是）边形。（）边形，也可能是（4. 一个图形是几边形它就有几条边。二.表内乘法（一）知识点1. 几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2. 相同加数相加写成乘法时，用相同加数x相同加数的个数或相同加数的个数X相同加数。如： 5+5+5+5表示：5X4或4X5（用电子图表示出一个乘法算式的意义，如 2X6:，横看是 2个6,竖看6个2）3. 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4. 乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。5. 算式各部分名称及计算公式。乘法： 3

3、X 4=12（乘数）x（乘数）=（积）6. 几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。7. 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的， 写成乘法，然后再把多算进去的减 去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3X4+2=14乘减：3X5 -1=148. 熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。9. 乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟10. 乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中 条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。四、表内除法(一一)(一)平均分1. 把8个

4、桃子平均分，可以怎么分2. 把6个匚 分成两堆，请你画出不同的分法。(1) ()(2) ()(3)）颗；平均分给3名同学,上面哪种分法是平均分在它后面的括号里画“V”每人分（）颗；平均分给6名同学,每人分（）颗。个花瓶，每4个装一盒，装了（）盒。个花瓶，装了 3盒，平均每盒装（）个。（二）除法的含义1.把6枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。颗，平均分给2名同学，每人分（只玩具小象，每4只装一盒，装了（）盒个小朋友，每5人一组，分成了（）组。5. 读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。6 一 3=212一 6=230 一 5=66. 下面的说法，对的画“V” ，错的画“X”。（1）

5、把6个桃分成3份，每份一定有2个。（）（2）8 一 2 读作“ 8 除 2 ”。（）（3）15颗，平均分成5份，没份有3颗。（） 把6个匚 平均分成3份,每份有2个，列式是3X 2=6。（）7. 列式计算1. 被除数是15,除数是3，商是几2. 把24平均分成4份，每份是几3. 被除数和除数都是6,商是几（三）口诀求商1. 美术组有6人，一共做30朵花，平均每人做多少朵2. 口算8-2=10一 2=15一 5=20-4=6-2=25一 5=24-4=126=6- 1 =5一 5=12-4=4一 2=3.在匚 里填上合适的数。-4=匚匚+26匚4. 有30名同学进行跑步比赛。（1）分成5组，每组

6、几名同学（2）已经跑了 18人，还剩几组没有跑5. 把一根钢管锯成5段。（1）锯断一次要5分钟，一共要用几分钟（2）如果完成任务用了 20分钟，那么锯断一次要几分钟五、米和厘米1. 常用的长度单位：米、厘米。2. 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3. 测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端， 再看纸条的右端对着几， 对着几就是几厘米。4. 1 米=100厘米 ，100厘米=1米。5.线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出 长度，是有限的。例题1:下列三角形一共有（）条线段，比一比，哪条线段最长，哪条线段最短线段（）最长，线段（）最短。例题1:按从小到

7、大的顺序排列。4米 30 厘米 10 米 70 厘米 7 米 3 米99厘米六、表内乘法和表内除法（二）1. 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。2. 乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。3. 算式各部分名称及计算公式。乘法： 3X 4=12（乘数）X（乘数）=（积）4. 几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。5. 乘加:先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的， 写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。6. 熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。7. 乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。8. 乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条 件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。9. 用表内乘法求商。例题1:用3、5、15三个数写两道乘法算式（）（），两道除法算式（）（），口诀是（ ）例题2:同学们一共做了 28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个 花环例题3:同学