新语文教师工作计划

1、新语文教师工作计划语文教学工作计划伴随着激动，伴随着欢乐，新的征程又开始了。我很欣 慰生活在这样一个团结而又充满人情味的大家庭，在这里尊 敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭 般的温暖；惭愧的是：我新担任工作，在半年中也没取得什 么特别显著的成绩，尤为遗憾的是上次期末考试，我所带初 二五班语文成绩相对其它平行班而言，有很大的差距，本人 认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的 积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率 不咼；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但 没有时时抓在手上

2、。4、教学艺术掌握不够。在教学方面，我有着太多急需改进的地方。比较凸显的 是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己 的引导不到位，不放心甚至于没耐心等待他们自己解决问 题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改 正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应 注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲 成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。这 是我正在思考并深受困扰的问题。在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解 与思路，在课堂上，总是稍许有些紧张情绪，总是不自觉地走来走去。师傅听课后明确指出：教态不够稳重，终于经 过师傅的悉心指正和帮

3、助，已经基本改正这一问题。在教学 语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针 对性的评价。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问 题的不认同，及时调整教学节奏。我虽然进行了 7年的汉语言文学的学习生涯，但真正踏 上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任 初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机 会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过， 但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩， 我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的 方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论 文还要困难和仔

4、细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相 关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活 很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更 重要的是培养他们对文学的兴趣。我的课时不多，目前只教 两个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异 常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基 础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规 范，为人师表。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位， 有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学 生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无 论成绩好坏，我都一视同仁

5、。对于需要帮助的学生，我都以 满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚 学生是能感受到的。教书育人才是硬道理。工作半年以来，常有家人朋友问我在二外工作累不累， 我的回答是毫不犹豫的：累！可在说出口的时候心中涌起的是无 限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的 愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。我会多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 做一名战士，早有作为! 为自己加油！新学期工作计划新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充 实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验， 转化成这学期的工作动力。以下是我制定的本学期的工作计划：、积极参加教务处

6、组织的对教师的培训教务处将对我们老师进行集体的业务培训。虽然之前， 我已经参加过类似的培训，但是正式上课后，如果有机会的 话，我也一定积极参加学校的培训，增长自己的业务能力。 我会创造机会参加各种培训，通过培训为自己注入新思想和 新思路，为自己的提高提供一个良好的平台。通过参加各种 教科研活动和课堂评价观摩活动，提高自己驾驭课堂和指导 课堂教学的能力。在参与中磨练提高自己。我坚信只有真正 的走进课堂才能得到最好的教学经验，同时也是真正意义上 的提高。多走走，多看看，多走走观摩课、优质课；多看看 名师的授课、评课，向他们学习课堂授课艺术。学习名师们 授课时语言技巧和课堂细节的处理，尤其是每个课堂

7、环节衔 接处的处理，这是我要学习的关键，同时也是上好一堂课的 关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的 语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的榜样，相 信只要我伏下身子，虚心学习，总能使自己不断进步。二、重点抓课堂教学下学期，我担任语文老师。对于课堂，我更要严肃处理、 严格对待。第一：重视课前准备课前准备是一堂是否成功的关键，只有扎扎实实地做好 课前准备，才能为一堂好课铺平道路。课前准备包括：学生 准备，教师准备。两者缺一不可，正所谓一个巴掌拍不响，所以本学期要抓好课前这两个准备关第二：重视课堂环节在课堂进行中，一堂好课能不能顺利的走向成功，我认 为教学环节必须齐全。 即：组

8、织教学、课前提问、导入新课、 讲授新课、巩固练习、回顾小节、课后作业，这些都是必不 可少的。这些环节不仅要有，而且要做到有质量、有水平。 第三：抓好课后指导我们的学生可能不是那么愿意写作业。然而作业又是学 习的重点。因此，我在布置作业后，更要监督学生们完成作 业的情况，保证他们的作业有质、有量，而且通过作业，他 们也会有所得。我尽量争取给学生们布置的作业量适中而且 能够很好地锻炼学生们语文的能力。第四：注重培养学生的 学习兴趣针对我们学校的学生，这也是我们老师必须做的。1、语文的教学要“生活化”，结合生活实际，适当处 理教材。2、多给予学生鼓励与信任，增强学习自信心，敢于发 表自己的意见。3、

9、适当进行语文小竞赛，增强学生的竞争意识。4、作业批改时，对于提前完成、高质量完成的学生多 一些激励，对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。5、在课时允许的情况下，设计一些语文活动课，多练 一些趣味性的题目。作为语文的老师，我们语文的教学计划 如下：给学生们归纳书上的知识点、知识大纲。巩固学生们的 基础知识。这一阶段，我们会让学生们做一些专项的练习， 以提高和巩固他们的基础知识。比如：语音、文字、词语、 句子、修辞、现代文阅读、文言文阅读、作文，这些都是巩 固学生基础知识的专项练习。需要学生们多写、多做。这一阶段，主要是领学生们作习题、答卷纸。将语文模 拟卷以作业的形式发给大家，让大家完成。

10、到了课堂上，我 们给同学们作以讲解。此外，在后期，我们还会模拟考试环 境，让学生参加语文模拟考试。让学生们有考试的感觉和经 验。这样可以使他们在真正面临考试时，不害怕不怯场。在 完成这阶段语文的教学后，相信学校会给我安排其他的教学 任务。无论学校给我安排什么样的教学任务，我都做好了接受它 的准备。我将以十足的信心和百倍的努力迎接并接受学校即 将给我安排的任何教学任务以及相应的工作。篇二：新学期 的教学工作思路新学期的教学工作思路创新管理机制，启动内部活力，注重内涵发展。努力实 现教学质量的提高和人才培养的新跨越。进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高牢固树立以教学为中心的思想，切实加大

11、对教学工作的 管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找 原因，探讨高效的教学方法，制定合理的评价制度；要善于 用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化 力量激励人。领导要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥 员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学 为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步 提高教学效率。狠抓教学管理，奠定发展基础抓教学管理要着力做好以下三个方面的工作。一要实行 目标管理。根据学校的安排，教导处制定出各学科的任务目 标，广大教师要确保完成目标，使教学质量有较大提升。对 完不成目标

12、、教学质量下滑的学科，将进行黄牌警告，同时 要进行经济惩罚。二要管理中心前移。学校领导要深入教学 一线，深入课堂，要从事务型转向管理型、业务型，做教学 的督导员和示范员。实行分层管理、分级管理、分段管理， 一级对一级负责，一层对一层考核，形成不同的竞争组合， 分解管理职责，落实管理的精细化目标。三要强化管理的执 行力。在学校管理中，我们一定要牢记：？抓而不紧等于不抓，抓而不狠等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于 白管？的道理。要强化落实，把工作 ？抓紧、抓细、抓具体、 抓住不放、一抓到底。 ？执行力同时也是领导力，领导要身 先士卒，带头执行各项规章制度和要求，为广大教师树立榜 样，在管理中

13、，一方面要注重人文关怀，另一方面对必须执 行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到 位。切实加强常规教研工作，提高教研实效全面落实教学常规，是加强教学过程管理、提高教学质 量的前提和基础。规范学校教学管理和教师教学行为。加强 常规教研工作，要建立强烈的有效意识， 要在有效上下功夫， 做文章。计划总结要在？实效上做文章。计划不要贪多求全， 每学期的计划都有重点。要具体到每一周、每个人。工作时 要严格按计划执行，不能应付了事抄近路，遇到难题绕道走， 工作忙时跳着走。定下来的事一定要做到，做不到就要追查 原因，形成好的工作纪律和作风。总结不能走过场，一定要 实事求是，落到实处，成绩、经验、

14、教训、启发都应是经得起推敲的可靠结论。备课要在有用上做文章。有的老师图省事，抄 教案，下载教案，甚至一人代劳，一式几份，然后，弃之一 边，仅供检查使用。因此要加强集体备课研究，逐步实施网 上集体备课。建立？集体备课、资源共享、取长补短、课后 反思？的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平上课要在有效上做文章。以推进高效课堂教学 改革为重点，深入开展高效课堂教学模式的探索与研究，切 实提高教学的有效性。所以要加强课堂教学监管，开展推门 听课、随堂听课制度，最大限度发掘学生潜能和教师智慧， 充分利用好课堂的每一分钟，不浪费一分一秒，广大教师要 经常深入课堂，坚持参加听评课活动。作

15、业要在？规范？上做文章。作业布臵要科学、合理，提 倡布臵探究性、实践性、阶段性的家庭作业；双休日、节假 日要布臵适量的作业，每次作业都要精选精编，认真批改， 讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。常规检查要在？指导？上做文章。要改变那种只重数量不 重质量的现象。针对常规检查中发现的问题，要书面反馈给 教师，及时拿出有指导性和针对性的意见，切实提高服务质 量。校本教研要在？实效？上做文章。学校开展丰富多彩的教 研活动，通过？教师个人反思、同伴互助和教研人员的专业 引领？，扎实有效地推动校本教研。坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯， 使其逐步成长，

16、给教师一个机制，使其自我完善。一要强化 读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导读书活动，努力 构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。二要实施青年教 师成长计划，促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年 教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。推行青年教师 基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。三要加强骨干 教师的培养，组织教师参加各种培训学习活动，并作为一个 长效机制运行。四是搭建教师成长平台， 实施？青蓝工程？和? 赛课活动？、教师基本功比赛等评选活动，促进青年教师快 速成长。构建基础教育教学质量监测体系，加强质量管理力度 完善评价制度。加大素质教育的过程监控力度。不定期 考查学生完成课程

17、标准规定的教学任务情况。建立促进学生 全面发展的评价体系。突出重点，真抓实干，努力完成教学工作目标今天我们明确了近一个时期的教学目标，关键是我们下 一步如何去落实，才能完成我们的工作目标。一要静心凝思 谋发展，任何虚浮的行为都要导致失败，所以我们一定要静 下心来，认真思考，对所有教学工作，都要做到心中有数。 二要奋发进取干事业，用心才有追求，用心才能干好工作， 所以我们一定要通过强化责任， 完善机制，深化考评等措施， 切实增强广大教育干部和教师的事业心、责任心和奉献精 神。三要真抓实干求实效， ？实成人，虚误人？，做任何工作 都离不开一个？实？字，所以我们一定要求真务实， 真抓实干，只有这样，

18、我们才有希望，我们的目标才可以实现同志们，新学年将面临更大的挑战。我们任务艰巨，责 任重大，希望我们全体广大教职工务必要保持清醒的头脑， 进一步强化大局意识，牢固树立 ？一盘棋？的思想，打好总体 战；进一步强化团队意识，加强协作与交流，增强集体荣誉 感，明确目标 落实责任 注重过程 科学管理，努力开创我 校教学工作新局面篇三：新学期语文工作计划新学期语文工作计划本学期在学校教务处的领导下，深入学习江苏泰兴洋思 中学语文教改经验，转变教学观念，坚持“以生为本，以学 为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩，争取在捆绑式 管理体制下，语文学科也能做出突出的贡献。为此，在以下 诸多方面对语文工作思路做

19、相应调整：一、课堂教学 “活学活用”洋思中学经验，推行“一 五三0 ”课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的 积极性，努力营造充满人文色彩语文教学氛围，不断提高自 己授课艺术水平。鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释等语文 知识。同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求。二、教案格式本学期学校为减轻老师的劳动强度，及时推出“无 纸化办公”、“透明化教学”等新举措。为此语文教案在格 式上进行了重大改革。“课文教案”、“作文教案”和“单 元教案”全

20、部采用电子表格的形式。其中，“课文教案”只 保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点 难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目；“作文教案”保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作 文批改及讲评情况记录”等栏目；“单元教案”包括“单元 内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等栏目。 要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“ c3-ggazjj ”微机上备份。这台机器的 d盘“语文教研组”设有“本学 期教案”。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四

21、个子 文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案”、“作文教 案”、“单元教案”和“教师下水文”分门别类地放到相应 的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查。三、科研课题 本学期继续进行“创新写作教学与实验”课题的 研究。在“选材”、“立意”创新的基础上，本学期探讨“语 言”创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其 比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的 人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动， 看上去比老黄牛敬业得多。近几年学生作文存在语言干瘪、 比喻落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，希望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。四、

22、竞赛辅导课外辅导是培养尖子生的有效途径，因此在校本 课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起 来，根据学生的兴趣、特长，把学生分成“写人”、“记事” “抒情”、“议论”、“读后感”五个小组，加强阅读、感 悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场作文竞 赛中获得好名次跛牡奈鳎疃氐阍谛n难锌技臃帧8 0祭鲜 a猿跞纭？五、 语文沙龙本学期学校减少教研活动次数，但我们认为语文 老师定期聚会，传递语文教改信息、倾诉语文教学甘苦、切 磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此决定成立“语文教 学沙龙”。活动时间定在每周二下午4: 00,地点还是文学社，如遇到不可抗拒的原因除外。 与语文教研活动

23、不同的是， 每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。六、阅读教学 阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间 继续在学生阅览室开展传统阅读外，实验班的学生还要在电 子教室继续进行网络条件下的语文阅读实验，目前进行试验 的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络阅 读的效率，同时避免不良网站对学生的影响，建议老师把要学生阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生 有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。七、作业批改 本学期学校要求所有的作业全批全改，且要 做到及时批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。 每篇作文必须要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要 有

24、针对性，能激起学生的写作热情。 学生已经改正的错别字， 老师要及时批阅。八、教学案例 以生为本的语文课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，学生对一篇 课文肯定会有独特的理解。某些问题的提出，是语文老师始 料不及的。如有个老师在教松鼠一文时，班上有一个女 生就提出，课文的开头写“松鼠是一种漂亮的小动物， 驯良、 乖巧，很讨人喜欢。”“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形 的美丽的尾巴，显得格外漂亮 ？”文章的结尾却又写“松鼠 也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画 笔，皮可以制成皮衣。”前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑， 那么驯良、乖巧、讨人喜爱的小松鼠， 人们

25、干吗要剥它的皮，吃它的肉呢？这样写从感情上接受不 了。20XX年第一学期教学工作计划一、指导思想新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守中小学教师职业道德规范，认真贯彻党的 教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行 新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立 了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和 谐平等的新型师生关系，以重实际，抓实事，求实效为 教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重 点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规， 大力推进素质教育，使学生全面发展。，使二班教学质量有 很大提

26、高。二、班级基本情况概述1、我所教的二班有学生 42人，其中男生人，女生人。2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、 差生占较大多数，尖子生较少。3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音 小，不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问 题，就是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪， 男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习 不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没 有自信心，语言表达能力差。4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。艾 子买提，买吾兰常不按时交作业或不交作业。5、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句 子读准。6、

27、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位， 每天都要老师指导监督，对一些存在的问题，老师安排后不 去做，依旧我行我素。7、 学生纪侓方面，等学习不努力。买吾兰，艾萨江欺负 其他学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。8、学生不团结，特别是男生。开学至今已发生过几次 闹矛盾的事情。三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分 割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了 解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握了他们的个性特点， 掌握了班级的情况，因材施教。备课。教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 备学生，又要备教法。本学年采用电子备课， 注重二次备课。 课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接 受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特 别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极 性，上课效果就好。上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快 式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导 和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全