流行病学简单介绍-VI幻灯片课件

1、流行病学简单介绍-VI幻灯片流行病学的简单(jindn)介绍-VI研究基础(jch)与流行病学研究方法学Betty C. Jung, RN, MPH, CHES第一页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片学习(xux)目标 掌握 引导研究(ynji)的合适方法 什么对研究设计有益 拙劣的研究设计的缺陷 流行病学研究设计的基础第二页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片表演(bioyn)目标 基本理解： 科学方法(fngf) 不同研究类型 Patton的研究类型学 流行病学研究使用的研究设计 流行病学研究使用常见测量第三页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片导言(doyn) 研究的

2、主要(zhyo)目的是引导针对一个现象的科学的，换言之，学术的调查，或者回答一个亟待解决的问题。 研究被定义为队要解决问题的系统性接近。第四页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片什么(shn me)是研究？ 传统上，科学方法意味着： 控制变量和偏差 使用(shyng)经验上的证据以创造知识 可归纳的结果第五页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片科学(kxu)方法 描述现象 探索现象中的关系 解释(jish)现象并增进理解 预言现象的原由和其中的关系 控制现象第六页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片科学(kxu)方法的假设 客观现实相对(xingdu)于人们的感觉独立存在 自

3、然具有有序性，规律性与连贯性 所有现象都有可被发现的原因第七页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片进行(jnxng)研究的步骤 研究问题 文献(wnxin)回顾 概念与理论上的框架 变量与假设 研究设计 人口与样本 数据收集(shuj) 数据分析 结果与发现第八页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片什么是初步(chb)研究？ 主要(zhyo)研究开始之前要做的 最小化主要研究中重大困难发生的可能性。 获得改善主要研究的信息 在主要研究开始之前进行修订第九页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片建于科学方法基础(jch)之上的研究限制 每一个研究都有缺点 没有一个单独研究可以证明

4、或否定一个假设 伦理问题可以限制研究者 在一个研究中足够的控制(kngzh)很难维持第十页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片分类(fn li)研究 定性与定量(dngling)研究 基础与应用研究 Patton的研究分类学第十一页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片词语(cy)或数字 定性(dng xng)研究-资料来自词语、图画等 定量研究-资料来自数字第十二页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片基础(jch)与应用 基础研究-在特定领域中推进知识进步-理解现象中的关系 应用研究-校正一个特殊问题(wnt)或改变一个形势-做出决定或评价技术第十三页，共三十一页。流行病学简

5、单介绍-VI幻灯片研究(ynji)的连续性一种方法学（Patton） 基础研究(ynji) 应用研究 累积性评定 格式化评定 行动研究第十四页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片基础(jch)研究 目标：掌握与解释 学科特殊(tsh)的 作用：在调查下解释现象的一种理论 问题:西尼罗河病毒如何蔓延到美国？第十五页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片应用(yngyng)研究 目标：理解社会问题并确定可能的解决方法 采用一种解释并将之应用于现实世界中的问题与经历 学科之间 作用：解决实际(shj)问题 问题：流行病学家怎么追踪西尼罗河病毒在美国的蔓延？第十六页，共三十一页。流行病学简单

6、介绍-VI幻灯片累积(lij)性评价 目标：评价对特殊情况下特殊问题的特殊介入的效果 问题：2000年，蚊子喷雾是否(sh fu)限制了西尼罗河病毒在美国的蔓延?第十七页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片格式化评价(pngji) 目标：用特殊计划为之发展的框架改善这些计划的效果 问题：A州的蚊子喷雾计划与使用喷雾的城镇(chngzhn)是否等效?第十八页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片行动(xngdng)研究 目标：研究一个计划或组织、社区中的特殊问题 问题：A州Z社区的喷雾进度表在降低(jingd)感染西尼罗河病毒的居民数上是否有效？第十九页，共三十一页。流行病学简单介绍-

7、VI幻灯片流行病学(li xn bn xu)研究设计 观察性的研究-检验危险因素(yn s)与结果的联系（分析-决定因素(yn s)与疾病风险，描述-形式与发病频率） 介入研究-探索介入与结果的联系。（实验研究或临床试验）第二十页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片在分析流行病学中的研究(ynji)设计 群组研究 案例控制研究 来自全部人口(rnku)的资料 生态学设计第二十一页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片最佳(zu ji)估计的流行病学观点 选择偏差-那些能够提供它的过度表达 幸存者偏差-获得的资料仅来自(li z)那些幸存下来的提供它 测量偏差 -回忆偏差 -报告偏差第

8、二十二页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片假设检验和联合(linh)测量 检验统计(tngj)量= 观察到的联系-期望的联系 联系的标准错误I类错误:应有联系却不存在II类错误：应无联系却存在第二十三页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片联系(linx)的测量 两种主要测量方法：-差异测量（两个独立的平均数，两个独立的比例(bl)。特意危险性）-比率测量（相对危险性，相对流行性，让步比）第二十四页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片联系的测量(cling)：差异测量(cling) 两个(lin )独立平均值 两个独立比例 特意危险性第二十五页，共三十一页。流行病学简单介绍-

9、VI幻灯片归因危险性（AR） 两个比例间的差异 确定由暴露或危险因素导致的卫生(wishng)结果发生的数量 用于估计消除危险因素的影响第二十六页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片联系测量(cling)：比率测量(cling) 相对(xingdu)危险性（RR） 相对流行性（RP） 让步比（OR）第二十七页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片联系(linx)的强弱第二十八页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片预防(yfng)分数 2乘2表不总是设计成危险因素与不利结果的形式。可以(ky)设计成聚焦于保护性效果。适用于计划评价，当一个计划应有一个积极的影响，并需要测量这种影响程度的情况。 计划效果的测量 不利结果 Y N计划 Y N第二十九页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片参考资料 需要关于这一讲座该主题的网上资源(zyun)，登录我的网点。从以下捷径到达：http:/第三十页，共三十一页。流行病学简单介绍-VI幻灯片内容(nirng)总结流行病学的简单(jindn)介绍-VI。Betty C. Jung, RN, MPH, CHES。没有一个单独研究可以证明或否定一个假设。问题：