小学劳技兴趣小组活动记载

1、精选文档时 间第一周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：1通过动手实践，初步把握锯割的主要技法。2培育认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。活动过程： 一、生疏工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。2.开锯时锯和木件成45°角。留意：起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出

2、一个较深的槽。三、曲线锯割1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。4.锯割时，右手持锯，左手把握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。留意：锯割活动应在老师指导下完成，留意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，留意平安。活动效果：了解台钳的有关使用。学校 劳技 爱好小组活动记录学校 劳技 爱好小组活动记录时 间其次周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：了解劳技的基本动作。活动过程

3、：一、生疏工具，制作砂纸板二、在已画出圆的木料上，依据划线做出圆木件将木件固定在卡钳上，用小手锯先锯掉四角，用木挫粗加工，挫掉八个角，木件近似于圆。用中板挫加工成圆形。最终，用砂纸板粗面打磨掉毛刺，用细面打磨光滑。三、体验并总结使用挫加工木件时的要领活动效果：了解基本动作，巩固练习。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第三周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：感悟劳动的欢快活动过程：1.预备食材。2、面粉放入容器中。3、面粉中间扒个面坑，倒入清水将面粉与清水搅拌均匀。4、将湿面粉揉成面团。5、将面团放入保鲜袋中静置30分钟。6、猪肉馅加入葱末、黄酒、盐、胡椒粉搅拌均匀制成

4、鲜肉馅7、醒好的面团取出，揉成光滑面团。8、将面团压成圆饼，再用擀面杖擀成大圆片。9、将面片切成等宽的长条面片。10、将长条面片叠落在一起，切成梯形馄饨皮。11、取一个馄饨面片，在短梯形的短边抹上肉馅。12、将面片从短边向长边卷起。13、双手捏住两头。14、将两头搭在一起。15、捏紧重合部位，完成一个馄饨坯子。16、包好的馄饨坯子放在洒有散粉的盘子上。17、锅中放入清水、姜片、虾皮、紫菜煮开，加入牛肉粉、盐调味后盛出。18、另起锅，放入清水煮开，下馄饨坯子，煮开后，点三次生水，再开锅时肉馅已熟，盛入汤碗中，洒上香菜碎即可。活动效果：效果良好，感悟了劳动的欢快。学校 劳 技 爱好小组活动记录时

5、间第四周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：有助于同学爱好的培育。一、老师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线1.同学述说看到的老师画线的挨次。2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律3.在画线摆尺时应留意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。1.怎样找出最大的半径？2.说说画线的步骤。三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤：1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。

6、3.按图要求进行连线。4.用剪刀沿线剪成七巧板。5.小组活动：拼摆七巧板。活动效果：活动乐观性高，制作七巧板很快活。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第五周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：1、出示、沟通活动前同学通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。如：鲁班的故事老师介绍一些木工工具的使用与留意点小钢锯的调整使用钉锤的使用起子的使用2、介绍木材的特点和用途楠木泡桐水曲柳水杉香樟3、解读、明确更各种劳动工具的操作规章与使用留意点，练习使用各种劳动工具。留意点介绍：工具使用纪律工具摆放空间4、组织同学进行对边角料的截取和连接同学操作老师

7、从旁指导。活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第六周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。1、 出示、沟通活动前同学通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 老师介绍一些电动工具的用途 ： （教材16、17页） 电钻的使用 及用途 冲击电钻的使用及用途 切割机的使用 及用途 磨光机的使用及用途 还有电锯和电刨刀的使用和用途2、 观看电动工具使用的录像片。 介绍电动工具的特点和用途 3、 解读、了解各种电动工具的操作规章与使用留意点。 特殊提示：电动工具要正确使用并留意平安，以免消灭事故或缩短电动工具的使用寿

8、命。4、观看与实践 .了解各种电动工具的性能和使用方法。 .在家长的挂念下学会使用简洁的手持式电动工具活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第七周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。一、拿出几种不同的植物标本样品，与同学争辩沟通。植物的叶、花等都可以制作成各种各样的标本，你想不想试一试？二、介绍标本制作方法：（）将采集来的标本夹在书本中，并加上重物呀一两天。（）待标本压扁并略干燥后取出，夹入相片过塑片中。用小纸条写上标本名称、采集人姓名、采集日期等，也夹入过塑片的下方。（） 用电熨斗隔着手帕将过塑片轻轻热熨过。

9、一件即秀丽又易保存的标本就做好了。三、实践与创新（）按课文介绍的方法制作一件树叶或其他小植物的标本。（）用过塑片制作一件干花贺卡。四、制作过程中，老师应准时赐予指导帮忙活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第八周地 点劳 技 室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：一、导入        最近几年，很多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又光明，厨房也转变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。  二、常用的厨房设备

10、60; 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。  2、同学小组争辩后沟通并填写表格。 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？  4、同学小组争辩。  三、灶具的使用  1、出示各种灶具的实物和照片。  2、你家使用的是那种灶具？  3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的阅历和体会。  四、锅的使用和保养  1、出示各种锅的实物和照片，同学分别说出各种锅的名称及其用途。&

11、#160; （炒锅、铝锅、不锈钢锅、沙锅、搪瓷锅。） 2、说一说各种不同的锅在使用时要留意些什么？  铝锅：应先煮一些有油的食物，使用时不要把饭菜烧焦，不要用钢丝球擦洗。 生铁锅：应先用小火烘烤一下，再用小瓦片把边磨钝，然后用布蘸油在锅内擦一遍。洗锅时不要把锅的外面弄湿，要准时把锅内擦洁净。 沙锅：要轻拿轻放，热锅要放在松软的干的锅垫上。 搪瓷锅：使用时不能损伤表层的搪瓷。 3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”  五、学习煮饭。 1、 请有煮饭阅历的同学说说自己是怎样煮饭的

12、。 2、 老师小结煮饭应留意的事项。 （1） 煮饭流程：淘米加水烧煮焖饭 （2） 煮饭的留意事项： A、 把握加水量 B、 适时调整火候  C、 端饭锅时当心烫手 （3）用电饭煲煮饭时不要将毛巾或抹布盖住锅盖上的蒸汽口，也不要用手去触摸，以免烫伤。 六、小结。 今日我们生疏了各种锅，知道了怎样煮饭，回家以后，我们可以在父母的指导下试者做一做。 期望我们同学能够提高生活自理力量，在家里多动手，多参与，做生活的小仆人，减轻父母的负担，做爸爸

13、妈妈的小帮手。 活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间第九周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：（一） 导入课题。 1、 出示制作好的蝶盒及其他造型的纸盒。 2、 同学们，这些盒子不但外形美观，而且有有用价值。你们想学着做一做吗？ 3、 今日就让我们一起来制作蝶盒。 4、 板书课题。 （二） 看看学学。 1、 看清图纸上各种符号的作用： 为剪切线，是要用

14、剪刀剪下的； -为山线，是将材料纸向外折叠； 为粘贴面，是涂胶水或贴双面胶的部分。 2、 边示范边讲清制作步骤。 （1） 沿剪切线将材料剪下，留意彩蝶下方的两条黑线只剪一半，不行剪断。 （2） 沿山线折叠成盒形。可以先用小刀在山线上轻轻刻画一下，这样折出的痕迹更挺刮。 （3） 将盒子的底部拼插起来。这一步比较难，老师在实物投影仪下一边讲解一边示范。 （4） 将盒盖上的两片蝴蝶形纸片相互对插。 这样一只秀丽的蝶盒就制作好了。 3、 课外拓展。

15、60;（1） 出示其他款式的盒子。 （2） 把握了蝶盒的制作方法，我们还可以自己设计一些更精致的盒子，如：富贵的牡丹、勤劳的蜜蜂、可爱的小白兔 （三） 同学动手制作，老师巡察指导。 （四） 评比。 1、 按小组将作品陈设出来。 2、 评出小组中制作最精致的作品。 3、 请制作小能手谈谈体会。 （五） 小结。 今日，我们学做了蝶盒。信任用这样精致的盒子装上小小的礼物送给亲朋好友肯定会收到意想不到的效果。 假如你情愿的话，还可以自

16、己动手设计出更美观、更精致、更有创意的盒子。用我们灵活的双手把生活变得更丰富，更多彩一些吧。 活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳 技 爱好小组活动记录时 间 第十周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：（一） 导入课题1、 每到逢年过节的时候，大街小巷或是园林门口总能看到高高悬挂的宫灯，给节日增加了很多喜庆的气氛。今日，我们也一起来制作一个像宫灯一样的十二面体。 2、 板书课题：十二面体。 （二） 指导制作方法。 1、 看清右上方的图例，

17、明确“挖切”和“钻孔”标志的作用。 2、 挖切时应先用美工刀沿两条垂直线刻下，再将剪刀伸进去沿黑线挖空。 3、 钻孔处用于穿挂线和穿流苏， 4、 流苏怎么做呢？ 假如家中有现成的可以用现成的。假如没有也可以自己制作。制作的方法如下： （1） 将彩线剪成15厘米左右的一段，共剪10段。 （2） 将剪好的彩线对齐，从中间对折。 （3） 捏住对折的一端，用细线系紧。 这样一个流速就做好了。 5、 争辩制作步骤，老师边讲边示范。 （1

18、） 将两个零件沿剪切线剪下。留意：边沿要剪整齐。 （2） 将需要挖空的部分当心地剪下。留意：不能把边框剪断。 （3） 用直尺和美工刀眼山线轻轻地刻出痕迹。 （4） 沿刻痕折叠好。 （5） 在红色顶面的钻孔处用缝衣针钻出小孔并穿上挂线，打好结。 （6） 在另一个红色顶面的钻孔处钻出小孔并穿上流苏。 （7） 在粘贴面上涂上胶水或贴上双面胶，先将两个部分分别粘贴在一起，再将粘贴好的两个半球合在一起。 6、 同学们看，一个秀丽的十二面体做好了。 

19、;（三） 小结做法。 1、 剪下零件。 2、 挖空十个面。 3、 划好刻痕。 4、 穿上挂线和流苏。 5、 组合成十二面体小挂件。 （四） 同学动手制作，老师巡察指导。 （五） 评比。 （六） 课外拓展。 1、 同学们，假如这个十二面体配上灯泡不就是一个小巧玲珑的宫灯吗？ 2、 想一想，你们还可以怎样改造使它更美观、更有有用性呢？活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技

20、爱好小组活动记录时 间第十一周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：1、观赏作品。出示同学制作的手工作品，让同学评价。请你看看它们都是用什么材料做成的？2、供应相关图片，激发创作爱好。老师小结，我们可以用不同的塑料材料制成不同的作品。给同学供应相关图片资料及作品，让同学谈谈作品的构思、用料及技能技巧上的独特和奇妙，启发创新思维。3、说一说。阅读书本 “说一说”，回答问题。4、设计制作。问：看了以上的一些图片，给了你什么启发？你能设计一件塑料手工作品吗？同学按以下步骤创作：构思、争辩，设计、画出草图，预备材料、工具，制作、修改。提示：在使用美工刀、

21、剪刀时，肯定要留意平安！5、评议。呈现作品，在小组内沟通、评议。作者向全班同学介绍思路和创作过程。6、全课总结。同学谈体会、感受。活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技 爱好小组活动记录时 间第十二周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：用剪纸表现扭秧歌的场面，可实行横队式或纵列式排列组合，动作多以平举双手舞动彩绸为主。表现人物排列图形时，由于动作基本全都，所以要在衣服、头饰上做些变化，如加花、点、线作装饰等，秧歌队伍的后面常化妆表演老俩口，或化妆表演古时的判官，在行列中起逗笑作用，他们的动作及手中拿的道具可与众不同，比较自由些

22、。这些构图中的判官，头表现为正侧面，帽子则表现为正立面，这也是民间艺术造型中特有的求全特性。  表现两人对舞的形式，则实行对折剪法比较合适，舞者的发式实行花形装饰，身体上以月牙纹、锯齿形花纹及云勾等各种纹样做阴剪点缀。这样与流淌线条表现的阴剪绸带形成对比，使画面更加生动活泼。  剪纸中人物的手脚，大多实行整体外形轮廓造型，不加或少加装饰点缀，以突出要表现的主体部分。活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技 爱好小组活动记录时 间第十三周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：1、出示范作，同学小组观看。师：通过观

23、看，你了解了哪些东西？(外形，结构)师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的？同学沟通2、老师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方法。制作流程：先设计后制作连接木料常用方法：胶合钉钉榫接3、制作角尺。师：下面，我们就自己来制作一把角尺。师：做角尺需分几步完成？同学沟通同学在纸上画好草图同学动手制作老师从旁指导。活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技 爱好小组活动记录时 间第十四周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程： 一、激趣导入。1、出示木工制品实物或图片，引导观赏作品师：谈谈设计者的意图与设计方式师：说说看后自己

24、的感觉师：说说你从中受到的制作启发2、沟通自己在生活中见到的木制品，谈谈感受。同学小组沟通同学全班沟通二、争辩设计1、争辩：你想做什么木制品你是怎么想的？老师提示构思作品的基本原则。依据争辩状况，同学分成若干小组。2、设计：先画成品草图，再商讨制作步骤，画出部件图。标明数据尺寸。设计创作常用技法：加一加减一减扩一扩缩一缩改一改代一代3、创作：依据设计方案和制作步骤动手制作。老师指导，同学合作。4、装饰：“你做得怎样？能不能再装饰或修改一下，使作品更秀丽或功能更多些？”三、同学评价1、组织同学互评同组间相互评价自己组内组员的合作精神，动手力量等。2、组织自评说说自己在活动中的收获和需改进的地方活

25、动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技 爱好小组活动记录时 间第十五周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：一、课前搜集一些同学的敬师卡习作，或老师细心制作几款作示范。课一开头，先呈现这些样品，以起示范作用，并激发同学的爱好。二、按设计、选料、对折、剪贴等步骤逐一讲解，接受边叙述边操作的方法，以加深同学的感性生疏。三、老师在讲清设计、制作步骤后，着重同学实践。要求同学课堂上独立完成，尽可能不让他们回家做，以防止同学依靠家长“代理”，达不到提高同学动手力量、培育制造才能的目的。四、除在课堂上呈现同学优秀作品外，课后还可以组织一次敬师卡展览，同级组织更好，便于沟通。也可以结合组织一些尊师活动，让同学把亲自制作的敬师卡在老师节庆祝会上送给学校老师以表心愿，扩大教育效果。五、结合课后“想想做做”第一题，加强对同学进行尊师敬师教育和合理消费教育。活动效果：有助于同学爱好的培育，活动效果良好。学校 劳技 爱好小组活动记录时 间第十六周地 点劳技室参 加 对 象爱好小组同学组 织 者活动目的：培育同学劳技爱好。活动过程：1生疏、了解塑料的种类和特点。（1）一一呈现书上的各种物品。问：它们都是什么材料制作的？（2）同学介绍自己对塑料材料的生疏。小组沟通，全班沟通。了解塑料的进展、性能、特点。对生活的作用及可能对环境