2016年上学期教导处工作思路

1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年上学期教导处工作思路下学期教导处主要做好以下几个方面工作：1、加强教师的业务培训：主要从以下几个方面为切入点（1）按要求完成上级教育行政部门布置的各项培训任务，确保教师能按时参加并及时交流经验，上交培训心得。（2）认真做好校本培训工作。开展集中培训：适时集中学习最新教学与教改动态及外地一些先进的教学理念，网络课件制作等培训。开展集中培训：适时集中学习最新教学与教改动态及外地一些先进的教学理念，网络课件制作等培训。发挥校骨干教师的带头作用和教育教学综合优势，让他们在教研组里确定相应的主题，带领大家一起开展教育教学研究，或独立进行教育教学示范课活动、现身说法等。

2、开展教师读一本好书活动：组织教师开展读书活动，写点心得体会力求注重实效。2、抓好教学常规工作，稳定正常的教育教学秩序，正确处理好教学改革与教学常规的关系。不能因为搞教学改革而淡化教学常规，教学常规是基础，一切不要教学常规的做法都是违背教学规律的做法。下学期将在以下几个方面抓实教学常规：（1）检查教师教案改为随堂听课课后检查和集中检查相结合的方法。主要是通过加大随堂听课力度，听课后随堂抽查教案，与教师当堂交流，并将随堂抽查结果作为绩效考核的重要依据。（2）重视二次备课，使用电子教案的教师须课前重新备课把自己新的思考（包括环节的设计、理论支撑、方法的应用等）写在教案中。课后及时将自己本节课成功或不

3、足之处，新的思考或自己的感受及时记录在教学反思中。（3）检查教师布置作业也采取随机抽取学生作业相结合的方法进行，避免教师只批改检查学生作业的情况。（4）不定期召开学生班干部座谈会，从学生中了解教师执行教学常规和教学的具体情况。3、认真抓好教研活动。（1）落实学校教研活动，要求每一个教师认真填好教研活动反馈表。（2）开展校本教研，以教研组为单位进行组内听课、评课或读书笔记交流等形式多样的活动，每月开展一次开放性教研活动，邀请教导处和其他教研组观摩。（3）针对我校生源逐渐萎缩的客观情况，有办学规模小班化的趋势，教研组应该带领教师认真研究小班化的教学模式，为今后进行小班化的教学积累经验，同时积极主动

4、的学习外地的小班化的先进教学经验，认真落实分层教学。（4）组织开展骨干教师的教学示范课活动。4、开展好科研工作认真组织教师参加县教育局组织的全县多媒体教育软件、优秀教育技术论文等七项电教学术作品评选活动。5、抓好学风，做好学生的学习指导工作，努力培养学生的学习兴趣。本学期准备开展如下几个方面的工作：（1）开展学习规范检查落实深化工作抓学风以抓学生学习任务的完成为突破口，重点抓如下几个方面:通过学习委员等及时学生作业完成情况；通过随堂听课与巡视检查了解各班上课堂纪律的情况，学生学习的大致情况；通过每天记录及时掌握学生的出勤情况，定期公布抽查结果。（2）不定期召开优秀生会议下学期在班主任老师的配合

5、下开展优秀生会议，将组织老师对每个班有学习优势的学生尤其是初三的有学习优势的学生进行有针对性的辅导，加大对教师和学生的宣传力度，在提高优生学习兴趣的同时提高学生的学习成绩。（3）做好学生的教育转化工作准备将每个班后进生分人到位，一对一的进行长期帮教活动，并在学期期末对帮教情况进行评化，以点带面，稳定班级正常的教育教学秩序。（4）定期开展学生座谈会，及时了解学生学习及学生心目中教师教学的大致情况。6、狠抓初三教学九年级的升学直接反映一个学校的教学水平。为在2016年中考中取得优异成绩，准备开展以下工作：（1）召开初三学生动员会，要求学生们认定自己的角色，履行好角色责任；反思以前的问题，不再重复昨

6、天的错误；用心学习，学会学习；为班级尽职尽责，争做大气学生；树立信心，战胜自己。（2）召开家长会，向家长们介绍初三管理思路与做法，希望家长把对孩子的重视落实在具体行动上；应该从现在起为孩子每天投入一定的时间；帮助孩子分析问题、制定措施、解决问题；在对孩子教育上，更多的给孩子情感关注和激励。（3）制订毕业班目标任务，学校将“抓保”对象和优生苗子一一分配落实到各初三教师和学校领导人头上，将目标、责任落实到了每个教师身上。将集体教育同个别教育，将集中学习与个别学习结合起来，让学生感到周围的老师都在关心他，帮助他，更能安心的学习。（4）在中考前搞好县教研室组织的九年级协作考试，组织教师认真做好试卷分析

7、工作，了解学生的学习状况，及时调整自己的复习策略。7、发挥现代技术、图书资源在教学中的作用教学资源闲置不用，是教学资源的最大浪费，尤其是先进的现代技术装备。本学期尽可能充分发挥我校教育装备及图书资源的辐射作用。 （1）继续实行将相关图书资料由班主任借阅到各班级，提高图书资源的使用率，加大对学生开放的力度，使闲置的图书得以充分利用。（2）充分发挥多媒体室、网络教室的作用“班班通”建成后，鼓励教师制作课件和利用课件辅助教学，利用多媒体对一些难以理解内容进行细化或对微观领域进行放大，以提高课堂教学效率。加大对教师制作网络课件扶持与培训力度,尤其鼓励有一技之长的教师制作网络课件，培养学生自主学习能力。

8、同时对经常运用多媒体技术手段进行教学的教师进行适当精神奖励和物质奖励。8、认真做好招生工作全面落实我校的办学责任，加强与家长的联系，在六年级学生中做好宣传，尽量确保本校六年级学生不流失到外校。认真做好小、初衔接工作，做好相关的学籍管理工作。9、做好中招工作（1）在中招的基础上，稳定学生的学习情绪是首要之务。（2）针对我校的初三学生学风差的现状，为维护初三正常教学秩序，同时针对一部分学生学习有巨大差异的事实，拟在初三年级实施分化教育。（3）做好学生的普职分流工作。（4）认真做好中招的学生体检、理化实验操作考试、体育考试、学生综合素质测评等工作。10、注重学生综合素质的提高，继续加强学校体育卫生、

9、学生艺术素质的提高工作。（1）按照上级主管部门的课时安排计划开足开齐音、体、美、信息课程，坚持两操，并确保两操质量，积极开展大课间的体育活动，保证学生每天一小时的课外体育活动时间，提高学生的体质健康标准的合格率，引导体育教师树立“健康第一”的教学理念。（2）充分发挥校宣传橱窗的宣传作用，做好常见病、传染病及多发病的预防知识宣传，并开好形式多样的课外体育活动，保证时间、场地、器材、辅导教师和活动内容五落实，并根据学科特点制订艺术教学质量指标，努力提高我校的艺术教育教学质量。（3）继续加强校田径运动队的训练工作。11、完善档案管理。学校每学期期末都要接受乡中学组织的各项工作验收检查，教导处将密切配

10、合学校，进一步完善教务档案、教师业务档案、学籍档案。 12、教学常规方面：(1)、严格执行课程计划。坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。(2)、抓好学生的“一日常规”教育。抓好晨诵、午书等活动，重视学生有序排放物品、端正写字姿势等良好学习习惯的培养。(3)、备课要课前有思考、有思路，能说课。备课应关注以下三个方面：一是精选教学内容，吃透教材，突出重点，合理使用教材；二是找准学生真实的学习起点；三是研究实施过程，选择教学流程；选择教学方式；注重教学艺术；整合教学手段。备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

11、有针对性地写好课后反思。(4)、上课体现学生主体性。课堂中要根据学科指导手册的要求，创设激发学生学习兴趣、促进学生积极思维的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力。上课要密切关注每一个学生的学习状态，运用教学机智应对教学中生成的问题，做到有效调整，促进教学目标的有效达成。要营造真实、朴实、扎实的教风，要做到四个“不要”，即：不要创设虚假情境；不要组织虚假活动；不要进行虚假指导；不要进行虚假评价。鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 (5)、作业加强指导性。继续贯彻“减负增效”的精神，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲

12、劳战术，杜绝加班加点、课内损失课外补的现象。一、二年级不留书面家庭作业；三、四、五年级书面家庭作业不超过1小时。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。继续实行家庭作业领导审批制度、每晚登记制度和网上公示制度。(6)、课外辅导要提优转差。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学有余力的学生，可采用要点指导和评语激励等方式进行作业批改，给予适当的指导和激励。对学有困难的学生，可以进行面批，并在面批的过程中，加强师生感情交流和个别辅导。 (7)、完善听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对新调入的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出