教研活动计划

1、。2009 年春季学期生物化学与分子生物学教研室教研活动计划一、总体思路充分认识教育教学本身就是科学研究，使教研活动与课题研究相结合，与日常教学相结合，与自身特长相结合，与各种活动相结合，确立本课程教研制度，建立以课程负责人为第一责任人的教研制度，做到课程组人人有任务，人人有教学科研意识。力求转变教研方式，建立开放式研究型教学模式。二、工作重点1. 加强业务学习，本学期开展 “三个一 ”的学习要求，即每周搜集一篇业务文章，每月写一篇教学心得体会，每学期写好一篇教学科研论文。教师要结合教学实际确立学习专题，围绕专题搜集学习内容、写教学心得和教学研究论文。2. 加强课堂教学研究，组织丰富多彩的教研

2、活动。在教研室负责人的带领下逐渐确立适合不同学科不同年级的新型课堂教学模式，使课程教学改革渗透于教学实践之中，使课堂教学呈现百花齐放的局面。3. 加强植物细胞与组织培养校级优质课程建设的步伐，明确植物细胞与组织培养课程建设成为校级优质课的目标，认真学习课程评价指标体系，对植物细胞与组织培养课程建设相关材料进行完善。4. 编写出成套的一体化教材，使之更好地服务于教学，服务于学生。特别是加强植物细胞与组织培养教材建设，争取学校教材基金的支持。三、活动形式教研活动以课堂教学观摩及研讨为主，按照“集体备课，集思广益 - 分头做课，共同评议- 反思总结，内化吸收 ”的步骤进行，在讲课的基础上，进行研讨评

3、议，重视研讨活动的实效性，同时辅助以业务学习、看录像、浏览相关课程教育网及课改经验交流等形式。四、活动内容1. 期初教学检查时间：第 1-2 周具体内容：检查教案、教材、多媒体课件2. 上学期偏态课程分析及改进措施、生物科学本科专业教学评估及校级优质课程植物细胞与组织培养教材建设-可编辑修改 -。时间：第 3-4 周具体内容：a 讨论 2008 年秋季学期基因工程及分子克隆技术课程偏态的原因及改进措施b 生物科学本科专业教学评估材料的准备c 落实教材编写的具体分工，包括理论课和习题的编写3. 植物细胞与组织培养优质课程建设实施办法时间：第 5-6 周具体内容：a 明确植物细胞与组织培养课程建设

4、成为校级优质课的目标，认真学习课程评价指标体系，对植物细胞与组织培养课程建设相关材料进行完善 , 对下一步工作明确分工b 教学内容安排c 担任相应授课内容的教师对课件做出初步设计d 试题库的建设方案讨论，每位教师负责所讲的章节内容e 任课教师注意收集相关信息，包括学生反馈意见，教师听课意见，做好教学工作f 布置并完善本学期教研活动计划，对制订的计划内容进行协调、补充4. 本学年将在推进 “开放式研究型教学模式创新研究 ”的基础上，加强课题研究与教学内容相结合，加强教学研究活动。时间：第 7-8 周具体内容：由于本学期 2005 级学生在做毕业论文， 要求各位老师把课题研究与教学内容紧密结合，加

5、强创新意识和能力的培养。5. 加强课程建设的立项申报时间：第 9-10 周具体内容 ;以植物细胞与组织培养优质课程建设为核心，同时加强分子生物学合格课程的申报工作，结合各自的科研专题，把自己的科研融合到教学中，期末要在教研的实验基础上撰写出科研论文。6. 听课时间：第 11-12 周具体内容：为使教研室老师教学质量进一步提高，教研室老师相互听课，共同探讨教学中的优点和缺点，大家共同进步。7. 进一步做好分子生物学、分子生物学实验、细胞工程及学校立项建设优质课程植物细胞与组织培养建设工作-可编辑修改 -。教学内容与教学方法的改革的讨论时间：第 13-14 周具体内容：针对学科发展以及本学科专业人

6、才培养的需求探讨植物细胞与组织培养课程教学内容与教学方法的改革教学方法的交流、讨论时间：第 15-16 周具体内容：交流分子生物学、分子生物学实验、细胞工程多媒体课件建设、网上教学平台应用的方法与经验教学内容的讨论时间：第 17-18 周具体内容：交流对于分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养课程建设的新设想落实完善学生科技创新和毕业论文工作时间：第 19-20 周具体内容：本学期与分子生物学、细胞工程、植物细胞与组织培养教学相关科技创新综合实验及毕业论文指导工作，争取获得与分子生物学及植物细胞与组织培养有关的湖北省优秀学士学位论文。五、教研总结1. 教学基本情况2. 集中阅卷、评卷，分析教学效果3. 教学工作中存在的主要问题及其改进措施4. 有关教学工作的建议5. 本学期教研活动小结6. 下学期教研活动相关内容设定讨论六、活动时间每两周举行一次教研活动，具体时间