不同年龄段、语言发育情况

1、儿童语言活动的发生发展过程0-1岁前语言阶段1-3岁语言形成阶段3-7岁语言发展阶段单音里费，如坂饭二词多义，挪同种称谓指不I戴以面弋玩如也妈玩句子简单，如妈蚂吃.裁阿姨尊句子不语言形成肾-没双词句1.5-2V完整，如爸爸的车（是苞冠而1E序颠倒，如糠J不对起”1兄整的简单句.菽堇复仑句如二会再堕饭*尊妈妈回来词汇量程增，3岁【高群），woo词左右|迅速拿握全部语音语言发展阶段各类时汇域增|一算H实词先于虚词实词中最先学提的是名词.其次为动词，然后是形容词.卜谓宾结构的完善，甚至修言句词语复合句：连词的止确使用语占交往功能发展>（吾句连贯性增强，叙述独白语言发展调节功能发展fl内部语育高

2、级形真）畀殊媒介：3岁前为直熊行动恩锥，无内部语言7个月会发ma-ma,da-da音节8个月模仿弹舌或者咳嗽的声音9个月（有意义的声音）会有“欢迎”和“再见”的表示13-15个月（单词句期）可以听懂成年人的简单日常用语自己能说出有意义的词会主动叫妈妈、爸爸和周围熟悉的人知道自己的名字认识常见的物品会用几个字表达自己的想法，比如饭饭，苹果常常以词代替意思，如“妈妈”可能是饿了、渴了，或者想让妈妈抱抱自己其他方面做事成功了会向父母炫耀，做错事会感到不安见到陌生人会害羞对小朋友产生兴趣16-18个月（双词句期）宝宝这时能够说出许多父母可以听懂的单音或词语很喜欢与父母说话能说出自己的名字能用词语表达自

3、己的要求认识一些日常物品和图，能说出名称其他方面能执行简单的命令自己能脱简单的衣物白天基本不尿裤子喜欢和小朋友一起玩耍明白在镜子中映出来的是自己对黑暗产生恐惧19-21个月（双词句期）讲出1-2个词连在一起的句子宝宝开始认真学习语言可以翻动书页和选看图片能说出一些简单物品的名称能辨别方向有目的的和别人说“再见”能按大人的要求指出眼睛、鼻子、耳朵、头发等位置其他方面：会对陌生人产生新奇的感觉很愿意看小朋友的集体游戏活动喜欢玩自己的玩具模仿大人做家务喜欢有规律的生活对一切产生的变化都会产生反感的情绪会不适应新的环境，表现出哭闹的行为22-24个月（三词句期）掌握300多个词语可以将自己的名字和自己

4、熟悉的物品名称迅速的说出来会说简单的句子可以使用代词和动词说话时能产生音调的变化开始学唱一些曲调简单的歌喜欢猜一些简单的谜语宝宝吃饭了经常重复说一件事情喜欢一页页翻书看可以将图片中物品名称正确说出来完全能听懂父母的指令并且按照父母的意思去做25-30个月（电报句阶段）学会自我介绍知道自己的姓和名知道爸爸妈妈的姓和名记住爷爷奶奶、姥姥姥爷、小姨等称呼会用手指表示自己的年龄并表达出来可以说出自己的性别会说完整的句子，比如“妈妈爱宝宝”、“会正确使用主谓宾，比如“你是个乖宝宝”会使用形容词，比如“宝宝喜欢粉色的衣服”学会分别身边的声音，比如门铃声、鸟叫声、电话声、汽车声、不同人的说话声等，听到这些声

5、音宝宝能表达出来能背诵儿歌会看图说话31-36个月（复合句阶段）31 个月：喜欢看图书，能回答出故事或图书中的相应问题知道“如果”怎么样，“结果”怎么样等逻辑关系能学习背到数字20认识6-10种不同职业穿鞋分清左右32 个月：认识6-10个数字初步理解时间的概念喜欢当父母的助手写出4-6个数字自己会穿带扣子的衣服33 个月：喜欢自己编一些小故事能够按照大小、颜色、形状将扣子分类帮助父母做简单的家务掌握简单的反义词会洗手帕之类的小东西34 个月：喜欢“石头、剪刀、布”的游戏懂得礼貌待客能以穿、吃、玩、用分清物品类别能够点数到5复述4位数能将物品一分为二认识主食、辅食等10种能参加集体游戏和有一定

6、节奏的活动做了某件事能做简要描述认识夏天和冬天穿的衣服和常见食品能够说出父母的工作单位及家庭住址会扫地，将垃圾收入垃圾桶内喜欢猜谜语会自编小谜语背述电视中的小段故事和成段的广告喜欢玩简单的拼图游戏能做剥蒜、剥花生、剥毛豆等精细动作点数到8-12，复述5位数可以在中国地图上找到自己所在的城市，在本市地图上可以找到自己家的大概位置3-4岁喜欢听故事和笑话能数到20会唱一些儿歌和童谣问很多“为什么”“是什么”“什么时候”“怎么会这样”的问题了解事件与语言的关联，比如“明天我要去看电影”了解表达关系的句子。比如如果、然后等能理解并执行2-4个连贯的指令，比如：“你去洗手，洗完手擦干净，到厨房拿自己的筷子，到餐桌这来吃饭”能说出完整的句子，包含主语、动作、物品和地点等，比如“我走到电视前面玩玩具”会谈论过去的经验，比如“昨天我去找小伙伴玩的时候，他给了我一个小汽车”的水平语言发育迟缓指在发育过程中的儿童语言发育没达到与其年龄相应表现为：说话很晚一旦可以说话，比别的孩子慢即使最后会说话，他的技能也较