精选数学苏教版四年级上册期中复习提纲

1、.精选数学苏教版四年级上册期中复习提纲小学是我们整个学业生涯的根底，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了数学苏教版四年级上册期中复习提纲，希望对大家的学习有所帮助!一、除数是整十数的除法1 在没有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小一样的倍数，商的大小不变;2 在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大或缩小一样的倍数，商的大小不变，但余数随之变化。二、三位数除以两位数1 三位数除以两位数的商可能是1位或2位数2 如何判断商是几位数 【除法是乘法的逆运算】【比较除数和被除数的前两位，假如是除数的较大，那么商是1位数;假如是被除数的大，那么商是2位数】例 272&

2、#247;38的商就是1位数，因为2738272÷24的商就是2位数，因为27243 四舍五入调商 【四舍：将个位是1,2,3,4的数的个位看作0，假如个位是0的数直接试商即可;五入：将个位是5,6,7,8,9的数的个位看作0，再将十位加1】注：四舍调商可能会造成初商偏大，要调小;五入调商可能会造成初商偏小，要调大。4 同头无除商八、九5 除数折半商四、五复习要点：1、竖式运算要掌握2、明白除法计算里面的关系式三、直线、射线和线段 【一样点：都是直的】1. 直线：没有端点，两端延伸，无限长，不可测量;2. 射线：1个端点，一端延伸，无限长，不可测量;3. 线段：2个端点，不可延伸，有

3、限长，可测量。平行与相交1. 相交：两条直线有交点或者延长后有交点;2. 平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，【平行具有传递性：同一平面内，两条同时和另一条直线平行，那么这两条直线也互相平行】;3. 垂直：两条直线相交成90度时，两条直线互相垂直，它们的交点叫做垂足。【直线外一点到直线上各点的所有连线中，垂线段最短】角角的单位是度，也可在数字的右上方写上“ °锐角：大于0度小于90度直角：90度钝角：大于90度小于180度平角：180度周角：360度注：所有钝角都大于90度 所有大于90度的角都是钝角 × 1周角=2平角=4直角 1平角=2直角总结：一副三角板可以画

4、出哪些度数的角.认识和正确使用量角器 “两合一看【两合：中心点和角的顶点重合;0刻度线和角的一边重合。一看：看角的另一边所对的量角器的刻度。】注：看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度：角的开口向左看外刻度;角的开口向右看内刻度。四、混合运算运算顺序：先算乘除再算加减，有小括号的要先算小括号里的。注：在简便运算中，去括号和加括号都需注意符号的变化。找规律 【植树问题】1、 不封闭的场地，例如道路等 1 两头都算： 棵数=段数+12 只算一头： 棵数=段数3 两头都不算： 棵数=段数-12、 封闭的场地，例如圆形池塘等棵数=段数混合运算熟记法那么，计算认真仔细，不可失分死记硬背是一种传统的教学方

5、式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。1、掌握法那么：有括号先算括号，再算乘除，最后算加减。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师

6、概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进展正确的计算。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容