《我爱我家》说课稿

1、我爱我家说课稿尊敬的评委老师，大家好！，今天，我说课的题目是我爱我家接下我将从以下几个方面来阐述我的教学思路。首先是教材分析我爱我家是二年级生命教育第九课内容。本课旨在让学生知道“尊重是基础，孝敬父母是根本，知恩图报才是真。”让学生真切地感受到父母的关心与爱护，并认识到自己作为家庭的一员，应该担负起相应的责任。基于上述教材分析和学情分析，考虑到学生已有的认知结构，心理特点，我将从情感态度价值观、知识与技能、过程与方法这三个维度由发，将本课的教学目标制定为以下三个：(1)情感、态度与价值观：感受父母对自己的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己对家庭的责任。(2)

2、知识与能力：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，提高辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力，搜集父母为家庭做贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。(3)过程与方法：在小组互动交流，师生互动学习的过程中，通过活动展示，观点讨论，情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确观念。为了完成以上的教学目标，在根据学科特点，我将本课的教学重点制定为：教学重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。根据学生已有的学习水平，我将本课的教学难点制定为：使学生真正认识自己是家庭的一员，应担负起自己的责任，为了突生重点，突破难点，我制定的教法有：1、小组互动交流，师生互动学习，通过活动

3、展示，观点讨论，情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确观念。2、采取让学生自由回忆，体验仿写，激情感悟的形式来获取知识并达到情感、态度及价值观目标。作为一名合格的政治教师，不仅要注重课堂的教法，同时还要运用有效的方法指导学生进行学习，因此，我将本课的学法制定为：1 .情绪感染法。2 .模仿学习法.正如陶行知先生所倡导的“教师要充分解放学生的大脑，双手，嘴巴，眼睛”。我在教学中尽可能多制造参与机会让学生动起来，活起来，在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中学会合作，学会思考，从中感受到家的温暖。无论是教材分析、学情分析还是学法指导，其最终都是为了更好的服务于我们的教学过程：接下来，我将从以下个方面来

4、阐述我的教学过程：（一）感悟亲情温馨满怀1、导语：放背景音乐让爱住我家。俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，桂念的是亲人。即使是离异的家庭，或是父母不在身边的家庭，也有一股别样的亲情。2、由2至3个同学自愿诵读自己搜集到的表达亲情的诗句。如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人"、“谁言寸草心，报得三春晖”等。（二）我说我家各表一枝1、导语：家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只

5、要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？也许，家中一件毫不起眼的物品，一张记录瞬间的照片，甚至是家人之间的一个眼神、一句话，都可能会为你诉说难忘一幕，传达浓浓亲情呢。2、诉说亲情。要求：四人小组，互说家事。(1)在一个小生命还酝酿在母体的时候，已经倾注了家人对他的关爱，那就是他的名字(请学生说说他们的名字的含义，以此来体会家人的期待和关爱)。(2)、各用最简段的话说一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明白，每人最多不

6、超过2分钟。(例句：爱，缘于奶奶对爷爷的一次搀扶。)(2)、用67分钟的时间，小组推代表在班上交流，要求口齿清楚，语言尽量简洁、流畅。(三)我赞我家1、推选一男一女两同学上台朗读费国荣的我爱我家（投影）。（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。（男）我的家，（女）我的家，（齐）一个温暖幸福的家。（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。2、男生女生分角色一起诵读。3、欣赏另外一首小诗。（四）各展其能1、师引导，生仿写，再展示。（投影）（同学们满怀深情的诵读，让老师也心潮起伏，不由地

7、想抒发对家的情感。）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开生了花。4、请23个先写好的同学自愿在班上诵读自己的作品，要求读生感情。其他同学自愿发言，从语言特点、朗读的语气、语调、感情等方面稍作点评。教师对做得好的加以表扬，对不足的加以指正。5、教师小结：如果把生命比做一次旅行，那么家是沿途最美的风景，家是旅行的全部意义和最后的终点，家也是我们永远的避风港，倾注我们满腔的热情，让爱住我们的家。请同学们以“家”为话题，在下节课写一篇作文。板书设计（一）感悟亲情一一温馨满怀（二）我说我家一一各表一枝（三）我爱我家一一激情洋溢（四）我写我家一一各