《心理定价策略》教学设计

1、心理定价策略教学设计学情分析市场营销课程是财经专业的必修课程，作为一门应用性和综合性都很强的学科，对于该专业的学生来说，掌握营销手段，对于未来从事的专业有很强的指导性。市场营销学安排在会计专业基础课程之后，学生在掌握了基本的会计专业知识，学习该课程时能在把握专业方向的同时，提升专业知识水平，提高专业技能，并且有效拓展知识范围。由于会计专业和营销专业的学习方向不同，为了让学生加强理解和提高学习积极性，需要教师在传授营销专业知识的同时，充分应用互动式教学方法，最大限度地调动学生参与的积极性，通过沟通与讨论，激发教学双方的互动性，培养学生的独立思考、自主创新和应变能力，从而获得更好的教学效果。所以在

2、教学过程中主要采取案例教学法和启发式教学法，引导学生自主对比概括。教材分析1、所选教材：孙天福主编的市场营销基础第三版；2、教学内容分析：本课是第六章定价策略中第三节的内容，本节课之前已经学习了新产品定价策略，是对上节课内容的延伸。作为消费者，价格策略在日常生活中都会接触到，有较大的实践性。3、教材处理：本节是本章的重点内容。在教学过程中，把4种心理定价策略分成两组，引导学生进行自主对比归纳，并加入日常生活的案例，以便学生能够透彻理解和掌握本节内容。教学目标1、知识目标：掌握各种心理定价策略的概念，理解4种不同心理定价策略的运用场合、形式。2、能力目标：训练学生的语言表达能力，提高实践能力。3

3、、情感目标：通过理论和实际的相结合，激发学生对市场营销的兴趣。教学重点/、同的心理定价策略的运用场合、形式解决办法通过案例分析，解决教学重点教学难点对不同企业的不同厂品，如何将心理定价策略运用到营销中解决办法采用情境教学法、练习法结合视频教学解决难点。教学方法案例教学法、启发式教学法、归纳法、情境教学法教具准备多媒体课件、扩音器教学过程一、新课导入J二、新课讲解（4种不同的心理定价策略）*教学流程LJ1Jf、图二、强化巩固、广、E一一上）（一）r四、课堂小结>五、布置作业加深理解)J1/教学环节教师活动学生活动设计意图1、简单复习上节课的内容，引导和老师一起学生思考产品的定价策略，说明成

4、本加利润”的策略，并不是唯一复习的定价方式。一、新课导2、让子生阅发故事小和问头仃阅读故事田通过故事导头，思考：为什么原本不值钱的圆块故事，心入石头，可以卖到50万的价格？考问题小】音力:启示:价格不仅仅受制于成汕;本，受商品在消此眼中价值的发！切影响，与消费者的心理感受有着子刁机极任。很大的关系，从而导入新课一一心理定价策略。一、心理定价策略的概念根据消费者的心理特点，迎合消将心理定价费者的某些心理需要而采取的定的概念学生补价策略。主要应用于零售业。充记在书上包括尾数定价、整数定价、声望定价和招彳来定价策略。（一）尾数定价策略1、教师提问：请同学观看以下图.提出问题*、新课讲片，查找图片上产

5、品的价格有哪观察图片，思引发学生的解些特征？考问题思考，利于集2、概念：也称零头定价或缺额中学生的注定价，即给产品定一个零头数结息力。尾的非整数价格。3、适用产品：日用廉价消费品（运用：沃小玛、家乐福等超巾）.让学生体4、消费者心理：会理论知识（1）求便宜；在日常生活（2）求吉祥。的运用（二）整数定价策略1、让学生观察图片，提问该组图片与之前尾数定价的产品有什么区别？2、概念：与尾数定价正好相反，企业有意将产品价格定为整数，一般以“0”作为尾数。3、适用产品：名牌优质的产品和消费者不太了解的产品。（运用：大型百货商场，如：戴尔电脑、九牧王西裤、T恤）4、消费者心理：（1）把价格高低作为衡量产品

6、质量的标准之一，认为“一分价钱一分货”。（2）容易记住价格、避免找零麻烦。（三）声望定价策略1、通过劳斯莱斯的汽车，不仅售价高而且不是谁都能拥有，导入声望定价。2、概念：对在消费者心目中享有一定声望，具有较高信誉的产品制定图价。3、适用产品：豪华轿车、高档手表、珠宝古董、名人字回。4、消费者心理：求地位、求身份、价格越高心里满足程度越大。（四）招彳来定价策略1、提出问题：按照经济学原理，大家都知道，产品的单价制定得越高，企业获得的利润就越多，那为什么有的时候企业会把某些产品的价格定得特别低？2、概念：又称特价商品定价，有意将少数商品价格定得低于一般市价，个别的甚至低于成让学生通过观察和对比，自

7、主得出整数定价的概念综合比较声望定价策略，思考回答强调前后两种定价策略的对比，培养学生独立思考的能力。本，以吸引顾客、扩大销售的一种定价策略。3、适用时机：新店开业、销售淡季4、消费者心理：(1)求廉、贪便宜；(2)吸引顾客、扩大销售(结合漫画举例说明)以漫回形式加深学生印象三、强化巩固，力口深理解1、播放“家乐福卖场”及“京东商城”心理定价广告视频，让学生对比大型企业分别运用哪些心理定价策略开展营销活动？2、课堂练习观看视频，思考并回答提问让学生体会心理定价策略在企业营销中的运用，强化知识的理解。四、课堂小结回顾各种心理定价策略的适用范围及消费者心理特征，总结本课知识点，通过表格对比不同的心理定价策略。和老师一起小结通过表格，把本节内容进行归纳总结，将教学重点、难点系统化五、作业布置让学生结合本校的食品公司，运用本课知识，选择