摒弃陋习_握手文明主题班会设计说明

1、摒弃陋习 握手文明主题班会设计一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到不良习惯对我们的危害，摒弃陋习，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。教育学生在日常生活中要注意文明礼仪、爱护校园环境、不做危险游戏，提高学生的安全意识。培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动容：班会容分为三大块“校园陋习节目表演”、“生生探讨寻找原因”、“握手文明宣誓仪式”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、宣誓签字仪式等。四、活动准备：1、召集班

2、委讨论、决定班会程序，构思班会主题、容，确定主持人。2、排练小品、三句半、相声、配乐故事、校园文明拍手歌等节目。五、活动过程：主持人甲： 主持人乙：甲乙：老师们、同学们：下午好！甲：今天，我们班会的题目是：摒弃陋习，握手文明。 乙：我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子为之骄傲、自豪。甲：但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的大多数

3、是中国大陆的游客。 乙：我也知道一件事：1999年的十一，乌鲁木齐一旅游景区出现80多名国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，国游客才安心继续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。 甲：近年来，我们学校校园环境也得到了显著的改善，可是，我们的校园也存在着许多和美丽校园不和谐的现象。乙：请欣赏三句半表演校园陋习。瞧，他们来了！三句半表演校园陋习表演者：四人锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏， 三句半。老师同学你们好 欢迎大

4、家来指导 不管说的好不好 别跑咱们树小好事多 现在不想再多说 只谈身边差现象 我说清早鸡鸣闹钟叫 不去锻炼睡懒觉 父母一叫他还闹 可笑几乎每天都迟到 迟到也不喊报告 咣当推开教室门 吓一跳打开书包一阵翻 才知作业没写完 偷偷看着班主任 好惨！英语就像听天书 语数课上坐不住 想想开学许的愿 遗憾!猛然听到音乐响 赶快就往操场跑 楼道推推又挤挤 危险好不容易到楼下 排队拖拖又拉拉 体育老师催得慌 快跑呀操场纸屑到处飞 脏话随时溜出嘴 值周学生及反馈 多嘴有的老师管的多 管的大家直哆嗦 要问这是为什么 不说语数作业还很少 英语偏来凑热闹 科学老师也来了 晕倒周末休息四处跑 跑到网吧玩电脑 打了游戏把

5、天聊 不着调其实陋习还很多 时间关系不多说 希望大家对对号 入座有了陋习不用怕 及时改正错不大 看好自己监督他 瞧吧 今天这个三句半 说到这里算一段 精彩节目在后边 请看！甲正欲上台，小品表演者xx气喘吁吁的上台了：（小品懒虫上学）小品懒虫上学剧本xx：我叫小明，别问我真名实什么，大家都知道，这是化名。哈哈 ！我是一个懒虫，（观众：哈哈）啊？都知道？嗯，是哦，从我的体型就看得出来，就我这身材，敢说，世界一流，比我们老师的身材还要好哦，那叫一个，吃嘛嘛香，身体倍儿棒！我有两个个最大的特点，第一就是爱吃，第二个特点？嗯，和第一个特点一样，还是爱吃！哈哈！今天，我个大家表演一个小品懒虫上学！甲（上前

6、两步，着急地）：还不表演？xx：你又不说开始。（不悦地走到出场位置）甲：时间：早晨点，闹钟响了丁零零。xx：（伸伸懒腰）奶奶奶奶。我要起床甲：起来呗！xx：你给我穿衣服甲：（无可奈何地）这孩子xx不情愿地在奶奶的帮助下穿好衣服，奶奶给他喂饭，准备好上学的用品送上学。地点：家门口xx（伸手）：五块！甲（无可奈何地）：这孩子，每天五块，好像钱是天上掉下来的似的！xx：奶奶再见！（手里拿着钱飞快地跑了，走出门就坐看右看，慢慢悠悠，嘴里哼着小曲儿）地点：校门商店xx：阿姨，来个（ ）（xx撕开包装随手一扔，一边吃一边往校门走去）乙（迎上）：小明，你乱丢垃圾，跟我到德育处！xx：哎！都是好吃惹得祸啊！（

7、乙抓住xx送德育处下）甲：刚才的小品怎么样？（观众：哈哈）真的都是吃惹得祸吗？你从中看出了小明的那些陋习呢？（生回答，主持人相应作出反应控制时间8分钟）抽生答问乙：刚才的大家说了许多的情况。甲：下面请欣赏相声说陋习（下）相声表演表演者甲： 表演者乙：相声说陋习甲：各位领导、老师，同学们，大家好我叫 ，我给大家表演一段相声相声的名字叫“说陋习”，就是说一说我们身边那些不好的习惯。我的搭档就有一毛病，好迟到！这不，今天这么重要的演出，他又来晚了！一会儿他来了，大家一块儿教育教育他，帮他改改这个陋习。 乙急匆匆上：各位领导、老师、同学们，下午好！怎么没人鼓掌啊？！我知道这掌声都是送给我的，和我那搭档

8、，压根儿就没关系。我一定不辜负大家对我的希望，把欢乐带给大家。嘿！嘿！今天我和甲可给大家表演一段相声，相声的名字叫甲：唉！唉！唉！脸皮是原子弹做的？导弹都打不透？！乙：去你的！你说我该怎么办？甲：你迟到了！应该先给大家道歉。你倒好，上来就给大家要掌声。知道我们表演的节目叫什么名字吗？乙：“说陋习”呀！我正要给大家介绍，你不让！甲：迟到就是一种陋习！乙：不是，我今天有原因。甲：谁迟到没有原因啊？难道你迟到倒有理了！乙：你这人说话不讲理，总得让人把话说完吧！现在社会提倡言论自由，你的做法与建设和谐社会不相符。甲：你倒给我上纲上线啦！好，今天我就让你当着大家的面儿，把你的理摆一摆，我看到最后，你的脸

9、往哪儿搁？乙：摆就摆，大家作证，今天迟到，责任全不在我。本来嘛，你想啊，从四楼下来肯定比你从三楼下来用的时间多啊！ 甲：啊！？我们的教室不是在三楼吗？你怎么到四楼去啦？又去看热闹去啦？乙：这你可冤枉我了。甲：怎么？乙：本来呢，老师是按时下课的，我也正准备到操场。可是，我刚一出教室门，就听见四楼上面又是敲锣又是打鼓的，肯定是鼓号队又在训练了啊！甲：鼓号队训练关你什么事啊？乙：我不是武术队的吗？甲：那就更不关你的事啦！大家说是吧？乙：这么多人同意啊！看来我的想法确实不对。甲：本来就是。迟到就是一种陋习！迟到的理由有千万条，不迟到的理由只有一条，那就是严格要求自己，严格遵守纪律！大家说对不对呀？同意

10、的话，给点掌声，鞭策鞭策这位迟到者！乙：我先向大伙道个歉，各位老师、同学们，对不起，我迟到了。我保证，以后按时到校不迟到，上了中学不迟到，上了大学不迟到，参加工作也不迟到。再迟到，再迟到，我是小狗！甲：小狗你就别当了，反正你想当也成不了。以后可不能再迟到了。乙：一定！ 一定！甲：刚才你说你从四楼下来？乙：是啊！甲：那也用不了10分钟啊？乙：我还没有说完呢。甲：还有什么事？乙：你想啊，下课时，大家都往楼下走，我一个人往楼上走，楼道都被占满了，我从三楼挤到四楼，容易吗？甲：是不容易。学校明确规定，下课时间不得在楼道上逆向行走。你这可是严重违反学校安全规定！乙：这不老师没有发现吗？甲：没有发现更危险

11、！乙：我好不容易上到四楼，一看，没我什么事儿，我就想下来。甲：是得赶紧下来！乙：我施展开我的降龙十八掌，左一掌，右一掌，推开我前面的人。就往下冲！甲：你看这急的！乙：可走到三楼，走不动啦甲：怎么啦？乙：三楼有人在打架，围了一堆人，老师正在那处理，我敢推开老师吗？甲：是不敢，那怎么办？乙；我横着向中楼道跑，走中楼道！甲：算你机灵！乙：到了中楼道，我双手一抓扶手，两脚往上一搭，连续三个转弯，哧溜就到了一楼甲：打住！打住！在楼梯扶手上滑行是一种既不文明，又严重不安全的行为，你怎么说得自己，跟飞虎队里的英雄人物似的？乙：我这不是赶时间吗？甲：再急也不能不遵守楼道行走规则啊！虽然你有急事儿，但和你的小命

12、儿比起来，还是后者更重要！乙：你甭吓唬我，在楼道上推挤，在扶手上滑行的人多了，怎么又和我的命连在一起了？甲：我给大家报一组数据，据有关部门统计：从2000年到2009年我国中小学共发生28起楼道踩踏事故，伤亡人数数百人。2008年的地震中，有许多人都是死在楼道上的。你下楼的时候心里想：我得快点啊，操场上还有球友等着我呢。而且大让小，低年级的小朋友总得让着我吧！小朋友也在想：我下楼梯得慢点，别摔倒了。再一会儿，就又得上课了，我得抓紧时间到球场，多玩一会儿，就这样，大家都想快点到操场，大伙儿心往一处想，劲儿往一处使，目标相似，地点一致，说时迟，那时快，乙：别说了！别说了！我这全身都发抖了。我再也不

13、在楼道上推挤了！今后，我宁抢三分！不停一秒！甲：嗯？！乙：不！不！是宁停三分！不抢一秒！我都让你吓糊涂了。甲：这就对了。事故往往发生在，短短的几秒钟之。照规则上下楼道缓步行，你谦我让楼道宽！这是对他人的负责，也是对自己的负责！乙：我提议，在这里我们倡导大家：上下楼道缓步行，你谦我让楼道宽！。甲：好哇！甲、乙：让我们高高兴兴上学来，平平安安回家去！乙：其实，我们大家有很多的陋习需要改掉。甲：是啊！你比方，你到购物广场，站上10分钟，看看那些来来往往的人，注意注意他们的言行，再想想自己的行为，我们会受益匪浅！其实社会也是一面镜子。乙：这话说得有道理。看到那些随地吐痰的人，心里就觉得他恶心。真想对他

14、说：同学，您需要手纸吗？甲：听到那些满口脏话，破口大骂的人，就想对他说：大姐，您需要口香糖吗？乙：看到那些随地仍瓜子皮的人，就想对他说：朋友，您知道瓜子皮扔到地上有多难打扫吗？甲：看到那些随地吐口香糖的人，就觉得他就像那粘在地上的口香糖，影响环境，还咬定地面不放松。乙：还有那随地扔塑料袋的，就觉得他就像挂在树梢的塑料袋，可笑！可气！又可恨！甲：还有那从楼上随意扔垃圾的，就觉得他的形象像他手中仍出的垃圾，在急速下降的同时，被摔得粉碎。乙：还有那些在墙上、桌儿上乱图、乱画、乱刻的，就觉得他没出息，丢人现眼之后，还不忘留下和联系方式。甲：这些不文明的现象和行为，不仅影响了环境，还损了大家的利益。乙：

15、我们应该从我做起，战胜陋习！战胜自己！甲：我觉得我们有必要向大家提个倡议：向陋习宣战！做文明学生！乙：这个主意不错。甲：词儿我都想好了，咱就用顺口溜儿说给大家。乙：好！甲：说陋习，讲陋习，大家都来改陋习。乙：你管我，我说你，互相监督都受益。甲：普通话，礼貌语，人人听了人人喜。乙：楼道上，靠右行，你谦我让别拥挤。甲：瓜子皮，水果皮，大家记住不乱弃。乙：买零食，吃零食，吃了白吃没意思。甲：操场上，勤锻炼，身体健康有活力。乙：不骂人，不打架，团结友谊数第一。甲乙：数第一！（鞠躬下）主持人甲：摒弃陋习，握手文明，健康成长，是老师对我们的希望，我读过这样一个故事，今天与大家分享（深情讲述配乐故事清洁天使

16、）不久前，我到一个城市去拜访一个老朋友。中午，他开车把我带到很远的一个餐厅吃饭。这家餐馆并不是很豪华，也没什么特色。朋友领着我径直走到一临街的桌前坐下。他点菜的时候，我透过宽大的玻璃窗观望这座新兴城市的街景。 这里大概是市中心，高楼林立，车水马龙，四处涌动着一股现代文明焦灼的气息，和我到过的第一座城市的市中心一样。但这座城市却出奇的干净，街道规划井井有序，街面十分清洁，我不禁暗暗称奇。 扎啤端上来了，朋友沉静的话语连同清凉的啤酒一起涌到我的心头。我给你讲个故事吧。我点点头，把目光从街边那位撑着绿色太阳伞的中年妇女那里收了回来。两年前的这个时候，我极偶然地走进这家餐馆，也是坐在这个位了子上，那天

17、我的心情不好，只想一醉方休。 我一边漫不经心地看着街景，一边一杯接一杯地喝着啤酒。这时，我看到一对母女走了过来。年轻的妈妈虽然不是异常美丽，但她的娴雅的气质和异常的微笑吸引了我，这就是一个母亲的美吧！还有她的小女儿，大约三四岁，穿着一条白纱裙，头上扎两个蝴蝶结，打扮得跟天使一般。她一只手里拿着一支冰淇淋，一只手被妈妈牵着，一蹦一跳的。我真羡慕她们的快乐。忽然，她们停下了。女孩把吃完的冰淇淋的包装纸扔在了地上。年轻的妈妈指着地上，跟女儿讲着什么。小女孩把包装纸捡了起来。随后她们开始四处望，我知道她们在找垃圾箱。 这时，小女孩指着马路的对面，她发现那里有个垃圾箱。我想，其实年轻的妈妈早就看到了，但

18、她想在这边找到，不想让女儿过马路，可是这边没有。我看她犹豫了一下，然后指着对面的垃圾箱，想让女儿把包装纸扔到那里面。小女孩拿着包装纸，活蹦乱跳地穿过马路。突然，一辆轿车像幽灵一样疾驰过来，随着一阵急促的刹车声，我的心提到了嗓子眼。女孩飞了起来，然后就倒在一片血泊里。 朋友的眼里盈满了泪水，有谁能想到，女孩横穿马路，仅仅是想往垃圾箱里扔一纸！ 朋友的手往窗外一指，她在那儿，顺着朋友手指的方向，又看到了那把太阳伞，那个女人还保持着原来的姿势一动不动地坐着，痴痴地望着街头。朋友继续说：女儿死后，她疯了，就在这里捡废纸，捡树叶，然后扔到垃圾箱里去。后来，人们都知道了，都不再乱扔垃圾，还帮她捡拾、我们都

19、很感激她和她的女儿，是她们使我们这座城市干净起来了。 我默不作声。朋友说：我们都把她当作天使，她飞翔在这座城市的上空，飞翔在每一个人的心里！乙：多好的小妹妹，面对那些不文明的陋习怎么办？让我们一起来回答校园文明拍手歌表演者：5.3班全体同学 拍手歌一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问好好进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三， 我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。拍手歌三：你拍一，我拍一。