统计学原理期末复习资料(题目及答案)

1、统计学原理期末复习资料汇总一、考试题型单选：12%,每小题 2 分，共 12 分，见平时作业手册；多选：8%,每小题 2 分，共 8 分，见平时作业手册；判断：10%，每小题 2 分，共 10 分，见平时作业手册；简答题：20%,每小题 10 分，共 20 分；计算题：50%考试时间：90 分钟，闭卷，可以带计算器二、简答题1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？答：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。例如：工人的“工资”是标志，而工资为“1200”分，则是标志表现。2、一个完整的统计调查方

2、案包括哪些内容？答：一个完整的统计调查方案包括发下主要内容：（1）确定调查目的；（2）确定调查对象和调查单位；（3）确定调查项目，拟定调查表；（4）确定调查时间和时限；（5）确定调查的组织和实施计划。3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。答：调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研究事物的全体。 统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。 调查单位也就是总体单位， 它是调查对象的组成要素，即调查对象所包含的具体单位。报告单位也成填报单位，也是调查对象的组成要素，它是提交调查资料的单位，一般是基层企事业组织。 调查单位是调查资料的直接承担者， 报告单位是调查资料的提交者， 二

3、者有时一致， 有时不一致。例如对工业企业进行全部设备调查时，工业企业的全部设备是调查对象，每台设备是调查单位，而每个工业企业则是填报单位。4、 某地区对占该地区工业增加值三分之二的 10 个企业进行调查， 你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？答：首先，从该题内容可知该地区对工业企业进行的是一种非全面调查；第二，非全而调查包括抽样调查、重点调查额典型调查。这三种非全而调查的主要区别是选择调查单位的方法不同，抽样调查是按随机原则抽选单位，重点调查是根据单位标志总量占总体标志总量的比重来确定调查单位， 而典型调查时依据对总体的分析， 有意识地选取调查单位。因此，根据本题选择调查单位的方

4、法可判断出该地区对工业企业进行调查，采用的是典型调查方式。5、简述变量分组的种类及应用条件。答：变量分组包括单项式分组和组距式分组。离散变量变动幅度小，分组可以选择单项式分组。如果离散变量的变动幅度较大，分组应该选择组距式分组。而对于连续变量只能用组距式分组。6、单项式分组与组距式分组分别在什么情况下运用？答：离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。采用单项式分组。离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续性变量，采用组距式分组。7、简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同，并举例说明。答： 结构相对指标是以总体总量为比较标准， 计算各组总量占总体总量的比重， 来

5、反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占全部工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况，如：轻重工业比例。8、强度相对指标与平均指标的区别？答：强度相对指标与平均指标的区别表现在以下两点：1、指标的含义不同：强度相对指标说明的是某一现象在另一现象中发展的强度、密度和普遍现象。而平均指标说明的是经济现象发展的一般水平。2、计算方法不同：强度相对指标与平均指标，虽然都是两个有联系的总量指标之比，但是，强度相对指标分子与分母的联系，只表现为一种经济关系；而平均指标反映的是在一个同质总体内标志总量和单位总量的比例关系。9、简述

6、抽样推断的概念及特点。答:抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推算总体相应数量特征的统计分析方法。特点：（1）是由部分推算整体的一种认识方法论；（2）建立在随机取样的基础上；（3）运用概率估计的方法；（4）抽样推断的误差可以事先计算并加以控制。10、抽样误差的影响因素有哪些？答：抽样误差的影响因素主要有：第一，总体各单位标志值的变异程度。差异程度愈大，则抽样误差也愈大，反之则小。第二，样本的单位数。在其他条件相同的情况下，样本的单位数愈多，则抽样误差愈小。第三，抽样方法。抽样方法不同，抽样误差也不同。一般地说，重复抽样的误差比不重复抽样的误差要大些。第四，抽样调

7、查的组织形式。有不同的抽样组织形式就有不同的抽样误差，而且同一种组织形式的合理程度也影响抽样误差。11、简述在综合指数计算中对同度量时期的要求。答：在综合指数中，无论是数量指标综合指数还是质量指标综合指数，都要求其作为同度量因素指标不变，即同一时期的。 例如，数量指标综合指数都以基期质量指标为同度量因素 s 质量指标综合指数都以报告期数量指标为同度量因素12、简述时点数列与时期数列的区别。答：在总量指标动态数列中，时期数列是反映某现象在一段时间内发展过程的总量；而时点数列则是反映的是某一时刻上的总量。三、计算分析题要求1、变量数列的编制例题 1:某单位 40 名职工业务考核成绩分别为：6889

8、8884868775737268758297588154797695767160906576727685899264578381787772617081 单位规定：60 分以下为不及格，6070 分为及格，7080 分为中，8090 分为良，90100分为优。要求：（1）将参加考试的职工按考核成绩分组并编制一张考核成绩资数分配表；（2）指出分组标志及类型及采用的分组方法；（3）根据整理表计算职工业务考核平均成绩；（4）分析本单位职工业务考核情况。解：成绩（分）组中值 X学生人数（人）f比重（频率%）f/口60 分以下5537.560-70 分6561570-80 分75164080-90 分8

9、5123090-100 分9537.5合计40100根据整理表计算职工业务考核平均成绩解：己知：Xi=55,X2=65,X3=75,X4=85,X5=95-Zxf55*3+65*6+75*16+85*12+95*33+6+16+12+32、平均指标的计算例题 2:某企业产品的有关资料如下:品种单位成本（元/件）2010 年总成本（元）2011 年总产量甲105126,000700乙12096,000900丙13795,0001100试指出哪一年的总平均单位成本高。解：2010 总平均成本：1260009600095000=117691260009600095000=2011 总平均单位成本：1

10、05*700120*900137*1100=123.04答：由上结果得出：2011 年总平均单位成木比 2010 年总平均成本高。3、标准差及标准差系数的计算和应用例题 3:甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为 36 件，标准差为 9.6 件；乙组工人日产量资料如下:日产量（件）工人数10- -201820- -303930- -403140- -5012计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两个生产小组哪个组的日产量更有代表性。解：己知：甲组：x 甲=36,b甲二 36乙组：Xi=15,X2=25,X3=35,X4=45fi=18,f2=39,fa=31,f4=12,-Zxf1

11、5*18+25*39+35*31+45*12x=28.7Zf18+39+31+12225-28.73935-28.73145-28.71218393112=9.13=76.54、成数的区间估计例题 4:对一批成品按重复抽样方法抽选 100 件，其中废品 5 件，当概率为 95.45%（Z 二 2）时，可否认为这批产品的废品率不超过 6%?V。甲二汶二”6=0.267V。乙二工=吐二0.3184. 解：己知：n=100;p=5%,Z=2100p（l 一 p）二 JO.05（1 一P二 005）=0.0218n100p 二 tp 二 2*0.0218=0.0436p-APPp+AP0.05-0.0

12、436wPW0.05+0.04360.0064 呼 PW0.09365、均值的区间估计例题 5:某单位按简单随机重复抽样方式抽取 40 名职工，对其业务情况进行考核，考核成绩平均分数 77 分，标准差为 10.54 分。要求：（1）计算抽样平均误差；以 95.45%（Z=2）时，可靠情推断全体职工业务考试成绩的区间范围。解：（1）已知：n=40,d=10.54xr=10-5-1.67、n 40己知：Px=1.67,;Z=2;x=77X 二 tPX 二 2*1.67 二 3.34x-MXWx+Ax773.34WXW77+3.3473.66WXW80.34 答：（1）抽样平均误差为：1.67;（2

13、）全体职工业务考试成绩的区间范围为 73.66WXW80.34。6、相关与回归分析例题 6：检查五位同学统计学原理的学习时间与成绩分数如下表所示：学习时数（小时）学习成绩（分）44066075010701390要求：（1）计算相关系数，并说明两变量相关的方向和程度。（2）建立学习成绩拟学习时间的直线回归方程。解：（1）学习时数（小时）X学习成绩（分）yX2Y2xy4401616001606603636003607504925003501070100490070013901698100117040310370207002740、xy、xyy=n22r2 厂2:x,xFy-：Cy)2740-1*4

14、0*310i；(37040*40)*(20700310*310)V5=0.955811/xy一_1 送x送y2740一一*40*310(2)：bn=5二 5.22121yc=a+bx=103.6+5.2x答：（1）相关系数为 0.9558,说明两个变量相关的密切程度为高度正相关方程为：yc=a+bx=103.6+5.2x7、综合指数的计算及应用例题 7:某企业生产两种产品的有关资料如下:产品名称产量单位成本（元）基期报告期基期报告期甲2003001012乙150020002021计算两种产品产量总指数以及由于产量变动使总成本变动的绝对额；计算两种产品单位成本总指数以及由于单位成本变动使总成本变

15、动的绝对额。&平均指数的计算及应用例题&某集团公司销售的三种商品的销售额及价格提高幅度资料如下:商品种类单位商品销售额（万元）销售量增加基期报告期甲条101125.2*40二（2）回归解：（1）产量总指标:Pg 如*3。2。*2。=34%10*20020*5000由于产量变动使总成本变动的绝对额:二Pqi-舄 poqo 二 43000-32000 二 11000(元)（2）产品单位成本总指数:!=12*3。21*200=106%Poqi10*30020*2000由于单位成本变动使总成本变动的绝对额:Ppoqi=45600-43000 二 2600(元)乙件15135丙块2022

16、0试计算：销售额指数及销售额的绝对增加值；销售量指数及由销售量变动而增加的销售额。（3）价格总指数及由价格变动而增加的销售额。解：（1）销售额指数：三一二 102.22%销售额指数增加的绝对值:送 poQo10+15+20pg-、pq。=46-45=1(万元)（2）销售量指数：瓦 Pq=KkPq=102%l+105%03+100%JE22=46.87仙$9%P、q。P。q。11132246由销售量变动而增加的销售额：、k,poqo-vPoqo=46.87-46=0.87（万元）（3）根据销售额指数二价格总指数销售量总指数，得：价格总指数销售额指数,即：价格总指数=100.32%销售量总指数 101.89%由价格变动而增加的销售额：销售额指数增加的绝对值-由销售量变动而增加的销售额，即:1-0.87=0.13（万元）9、速度指标的计算例题 9:某企业 2005 年一 2010 年化肥产量资料如下:时间2005 年“五”规划期间20062007200820092010化肥产量（万吨）定基增长量（万吨）环比发展速度（%300110355010595要求：（1）利用指标间的关系将表中数字补齐；（2）计算该企业“十一五”规划期间化肥产量年平均增长速度。如果该企业在“十二五”期间化肥产量年