并列复句和递进复句.doc

1、第页码页./.总共总页数页并列复句和递进竺句并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而

2、是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回

3、国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我第页码页./.总共总页数页所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方面说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是

4、“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词

5、 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用第页码页./.总共总页数页关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别

6、”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方而建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而旦在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方

7、而把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方而说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。第页码页./.总共总页数页并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述

8、几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范

9、围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但 （不仅、 不只、 不光） 而且 （并且、 也、 还） ”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语， 后两句则是成对使用关联词语。

10、 这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句第页码页./.总共总页数页从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方面说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接

11、组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是

12、相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：第页码页./.总共总页数页那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在

13、研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方而说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它

14、们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而第页码页./.总共总页数页是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是

15、消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪

16、去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方面说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列

17、组合而成。这些分句或叙述相关的几第页码页./.总共总页数页件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的

18、行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划

19、到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方而辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境第页码页./.总共总页数页中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方面说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠

20、,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方而的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“

21、既又”“一边一边”“一方面另一方而”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组第页码页./.总共总页数页成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、

22、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方而

23、说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不第页码页./.

24、总共总页数页同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词

25、语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但 （不仅、 不只、 不光） 而且 （并且、 也、 还） ”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语， 后两句则是成对使用关联词语。 这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思

26、推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方而说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干第页码页./.总共总页数页住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英雄更大的愤慨。并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成。这些分句或叙述相关的几件事情，或说明一件事情的几个方面，或表明一正一反两方面的情况，它们之间没有主次之分。 也就是说，并列复句的几个分句之间是并列的， 平等的。并列复句常常由分句直接组合而成。例如：狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪

27、明者善于运用学问。虚心使人进步，骄傲使人落后。第一句分别叙述几种不同的人对待学问的态度;第二句是说明两种不同的态度会产生的不同 结 果 。 并 列 复 句 有 时 借 助 关 联 词 语 组 合 。 常 用 的 有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。例如：这样，他的脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 一边让雨淋湿我的头发， 一边还想去田野悠然地踏青呢。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。这三例都是借用关联词语表示并列的几种情况。应该注意的是第三句，用“不是而是”表明的是相反的两种情况。递进复句由两个有递进关系的分句组成，

28、后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还）”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这件十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦是我第页码页./.总共总页数页所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。前三句只在后一个分句使用了关联词语，后两句则是成对使用关联词语。这几句中后一分句都是顺着前一分句，将前一分句的意思推进了一层。有一种递进复句，后一分句是顺着前一分句从相反的方面把意思推进一层。这样的复句，前一分句常常从否定方面说，后一分句则从肯定方面说，常用的关联词语是“不但反而”“反而”等。例如：过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区反而为沙漠所并吞。敌人的威胁不但不能使英雄屈服，反而激起英