六年级英语第二学期教学计划

1、学校茂名市第十六小学 2012-2013 学年度第 二 学期班 别六年级科 目英语任课教师卢春奎、陈小红、冼海燕总课时105讲 课时 数75作文或实验课时数练习课时数5复习课时数20机动时数5教 学 计 划一、班级情况分析从上个学期的情况来看六（6）、（5）、（1）班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上较均匀，英语学习兴趣较高，阅读理解上较为扎实。六（2）、（3）、（4）班中差生人数居多，本学期要重点提高潜力生的学习成绩。二、教材特点1强调语言运用。2注重能力培养。3突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。4注重能力培养、融合学科内容、重视灵

2、活扩展等。三、内容与目标1 能掌握要求听说读写的单词，短语和四会句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。3 能听懂会唱8首歌曲。4 能听懂会吟唱12首歌谣。5 能完成6个自我评价活动。6 能理解6个幽默小故事。7 能了解运用过去时态。四、教学方法建议（一）词汇教学（Lets learn）1、利用Lets start 部分引入新词。Lets start既可以复习以前的已学过的单词和句型，还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。2、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让

3、学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。（二）对话教学（Lets talk Pair work Group work） 1、在听力活动中感知新的语言（Lets try ）。在原来Lets talk一页设计了新板块Lets try，这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Lets learn部分的学过的新词，并在进入Lets talk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言。2、在理解语言的基础上学说语言（三）阅读理解教学（Read and write ）1学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式进行。2教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。3学生全体参与任务型活动，实际

4、运用所学语言。教 学 进 度 表日期周次教 学 内 容课时备注1Unit 1 How tall are you?22Unit 1 How tall are you?53Unit 1 & Unit 2 Whats the matter, Mike? Part A54Unit 2 Whats the matter, Mike? Part B、C55Unit 2 & Unit 3 Last weekend A56Unit 3 Last weekend B57Unit 4 My holiday A58Unit 4 My holidayB5 9Recycle 1 & Recycle 251011期中复习、考试10 12复习三年级和四年级上册内容513复习四年级下册和五年级上册内容514复习五年级下册和六年级上册内容515复习六年级下册内容5