国培第一期简报

1、编委 化学班全体学员图片 许宏生 孔小春简报第一期班主任 刘晓玲 姜建文江西省农村初中化学骨干教师培训国培计划（2010）扬帆远航沐浴着冬日的阳光，你我相聚在英雄城南昌，共同登上“国培之舟”，去开始全新的化学教学探寻之旅。其中可能会有困惑，但更多的会是惊喜和收获。让我们扬起远航之帆，开始旅行，沿途一定风光无限，最终达到理想彼岸！ 学习动态 专家见解 优秀反思 成果展览 学员心声为贯彻落实十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，中央财政投入专项经费支持教育部组织实施“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）。“国培计划”本着“示范引领、雪中送炭、促进改革”的宗旨，不断创

2、新创新培训模式和机制，有效提高教师专业水平和教学能力。2010年12月10日是江西师大国培计划（2010）初中化学骨干教师培训项目正式启动的第一天，江西省各县市共有60个学员参加此次培训。12月11日上午9点，江西师大国培计划（2010）初中化学骨干教师培训项目开班典礼在师大会议室隆重拉开帷幕，来自全全省近60名初中骨干化学教师参加了本次培训。出席开班典礼的领导和专家有江西师大化学化工学院蔡明中院长，江西师大化学化工学院党委书记曹军教授，江西师大化学化工学院副院长盛寿日教授，江西师大化学化工学院刘晓玲教授，江西师大化学化工学院姜建文教授等。培训开班典礼由江西师大化学化工学院副院长盛寿日教授主持

3、。江西师大化学化工学院蔡明中院长代表学校向学员致欢迎辞。蔡院长介绍了江西师范大学悠久的历史、优雅的人文环境以及学校的人才培养目标和方向，对学员们的到来表示热烈的欢迎。蔡院长对项目实施提出了要求，并预祝此次培训能够取得圆满成功。第一天培训聆听江西师大化学化工学院党支部书记曹军作的教师职业与道德讲座，刘晓玲教授的化学教师如何进行教学反思的讲座、进行专题讨论、小组交流、提交作业。晚上进行学习反思。第二天师大董圣鸿教授的心理学助你成为优秀教师的讲座让我们在实际教学过程中有了很好的理论依据作支撑，讲座过程中我们和黄教授进行了积极的互动。王后雄教授的揭开卓越化学教学的成功秘诀更让我们在工作中有了明确的目标

4、和方法。学好教育心理学可以让你更快成为一名优秀教师董圣鸿利用久违的成功唤醒“差生”沉睡的心灵王后雄 优秀反思一位优秀化学教师应具备的素质周兰仙2010年12月12日是江西省国培计划初中化学学科培训开展的第二天，上午学员们听取了江西师大院长、心理学博士董圣鸿关于心理学助你成为优秀教师的专题讲座。董博士讲解生动，语言风趣。下午全体学员和来自师大的研究生们早早来到会议室，等待慕名已久的华中师大博士后导师王后勤的到来。他为我们揭开卓越化学教师的成功秘诀，他的讲解贴近我们一线教师的工作实际。董博士从心理学角度揭示成为优秀教师的法宝。王博士结合他自己多年的教学经验为我们传经送宝。两位专家从不同角度剖析了成

5、为一位优秀教师的秘诀。取得了异曲同工之效。使学员们受益匪浅。结合本次学习和当前课改的形势及自己的教学实际，认为作为一名优秀教师应该具备以下几个方面素质。爱教爱校情感是一个人学习与工作的一种强大的内动力。教师只有以爱教爱校的情感作为内动力，才能坚持不懈，持之以恒。所以要想成为一名优秀教师，首先就要有对教育、对所任职学校的一种热爱的情怀。教育是须要无私奉献的，是须要甘做人梯的精神的，这就是所谓的“红烛精神”。有了这种爱，这种精神才能不觉地体现出来，教师才能在教育这块热土上发光发热。多么无私且不带任何瑕疵的爱呀！有了这种爱，我们的教育会硕果累累。如果每一个教师都有这种爱，二十年后，我国会不再出现新时

6、代的文盲。爱生如子母亲对孩子的爱是一种天性，是一种不自觉的情感，是任何力量都无法比拟的。学生与老师不带有任何血缘，无法产生这种天性，这就须要教师超越这种隔阂，敞开心胸，无私无怨地去爱学生，这种感情应是超越母爱的。试问，有了这种爱，哪个孩子会不爱老师呢？这种爱，已超越了血缘，超越了母子之爱。具有了这样的爱，教师就成功了。可见，爱的力量是多么的伟大，一位教师具有伟大的爱是多么的重要。知识渊博爱是一种动力，是一种粘合剂。作为教师光有这种粘合剂是不足以受用的，必须还要具备它的肉体知识底蕴。试想，一个知识掌握不准、课堂千篇一律的老师，会怎样凭感觉去体验孩子呢？要知道，任何孩子都处于以无意识为主的一种精神

7、状态，兴趣是他们学习的动力。只有上课时，老师的知识丰富、妙趣横生、活泼多样，才能吸引孩子，才能带动孩子的学习主动性，才能让孩子灵活掌握知识。而且具有“一桶水”的老师都已经不能满足求知若渴的学生了。可见，要想当一名优秀教师，具有渊博的知识是非常必要的。乐观向上精神支配肉体。一个精神颓丧的园丁培育出的会是欣欣向荣的花朵吗？一支部队的军魂是首任长官精神风貌的缩影。同样，一个班级精神的培养、凝聚力的形成，也正是班主任老师的精神表现。孩子是多姿多彩的，进入一个班级，让你首先感觉到的是这个班级的精神风貌。有的热情高涨，有的厚实可靠，有的却散漫无味。细细品味一下，这不正和班主任的精神风貌相象吗？乐观向上的风

8、貌是作为一名优秀教师所应必备的。谦虚好学知识浩如烟海。教无止境，学无休止。作为一名老师，不能满足于自己的“五斗米之炊”。古语云：“三人行，必有我师。”教无定法，无论是普通教师还是名师，一定也有这样或那样的缺陷，正所谓“人无完人”。所以教师必须躬身谦逊、不耻下问、不耻偷艺、不耻谦听，学百家之技艺，为我一身之贯通，这样才能改进教学方法，使自己的课堂更有底蕴，才能更好地授人以渔。努力创新我们的国家、民族创新意识淡薄不正是因为我们的教育没有教育出具有创新能力和创新意识的学生吗？这就是问题的根本。如今我们的教育改革已经把创新教育作为一条重要的教育措施。但是要想学生具有创新的能力，老师首先要有创新能力，正

9、所谓“打铁先要自身硬”。特别是作为化学教师更应该在教学中注重培养学生的创新精神，发挥化学实验的作用，在探究中创新。在创新中探究。为国家多培养一颗具有创新的种子。不断反思物无完物，人无完人，更没有一节完美无缺的课。所以我们要不断反思：思课前，思课上，思课后，思学生，思自我，思教法，思学法不断改进自己的教学思路，不断改善自己的教学方法，让自己始终跟上时代的步伐，让自己的教学思路更清晰、方法更新颖，更能吸引学生，更有助于学生创新能力的开发，让学生由厌学变为乐学。“优秀”这两个字，如千斤巨石压在肩，不奋斗怎么有硕果，不争艳怎会有芬芳。只要坚定自己的信念，开拓创新，丰富教法，言传身教，我们的学生会成为国

10、家的具有创新意识的有用之才的，我们也会成为优秀教师家长和学生心目中的优秀教师、新时代的优秀教师。 成果展览  空气课堂实录                         授课人：上饶市广丰县实验中学 吕小鸿一、验证空气的存在。师：展示空烧杯、空矿泉水瓶、空注射器，它们里面有没有物质呢？生：没有。生：装有空气。师：分别请3名学生进行验证。生1：将空

11、烧杯倒扣在盛满水的水槽中，很难按下去，说明烧杯中有物质，水进不去。生2：将空矿泉水瓶扣入装满水的水槽。中，水进去时不断产生大量的气泡。生3：用手堵住注射器的出口，用力推动活塞，推不动。二、讨论测定空气中氧气含量的实验原理。师：表演魔术：瓶吞鸡蛋。在一个空广口瓶里点燃镁条，并在瓶口放一个大小合适的鸡蛋，鸡蛋被瓶吞了进去。讨论：实验原理及生活中的相关实例。生：镁条在燃烧时消耗了瓶内的空气，使瓶内气压减少，大气压强大于瓶内压强，将鸡蛋压入瓶中。生：胶头滴管吸水、钢笔吸墨水师：过度到准确测定空气中成分的实验。药品：镁带、红磷、木炭三、分组表示测定空气中氧气含量的实验。组1：进入水的体积大于1/5组2：

12、进入水的体积等于1/5组3：进入水的体积小于1/5讨论1：产生不同的现象的原因。确定测定空气中氧气的含量的实验时药品应符合的条件：（1）能与空气中的氧气反应（2）不与空气中除氧气外的其他成分反应。（3）生成的不是气体讨论2：实验中应注意的一些问题：（1）集气瓶底部为什么装水？（2）为什么要等瓶内温度冷却到室温再打开？（3）红磷点燃后为什么要立即伸入到集气瓶中？装置可如何改进？（4）实验中瓶塞为什么会冲出？装置可如何改进？四、课堂小结1、通过这杰克的学习你对空气有了怎样的认识？2、你在学习中有什么收获和困惑？ 【空气萍乡市五坡中学 宋霞】课件剪辑»» »»

13、»»»»»» 教师如何走出困惑？今天听了谢老师的讲课教师需要什么样的智慧？，我感受颇深教师要走出困惑需要智慧。首先，谢博士通过把学生喜欢什么样的老师和我们日常教学中会遇到什么样的学生分类，然后进行管理，使我认识到师，人之“父母”，宽容也是一种品质，那些只知体罚学生的、批评学生的教师只会招来仇视，给教师本人带来更大的伤害。他举了一个案例几个调皮学生把剩下饭菜倒在讲台上，以示抗议，发人深省。其次，风趣幽默确能让老师走出困惑。这十几年教学体验就是：当学生们注意力下降或恶作剧时我往往不责备他们，而是讲一些趣事侧面影响他们。如一个案例一位学生忘记化学式氧化铜书写而又是上堂课写过的，我讲了一个“狗踩人屎”故事，讲的是一个人去访问亲戚，路上内急，在路上拉之，回来途中，不小心踩上，他气愤地说：“那条狗拉的！”。其实这就是他本人拉的，学生大笑，这样化解了师生尴尬局面。再次