高中生物001-巩固练习——血糖调节、体温调节、水盐平衡调节

1、【稳固练习】一、选择题每题仅有一个选项符合题意1.2021海南高考关于人体体温调节的表达,错误的选项是A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径来源：KD.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能2.以下图是人体局部内环境示意图.以下表达正确的选项是A.结构和结构的细胞所处的具体内环境相同B.人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少C.的有氧呼吸产物可参加体液调节D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠病症的变化为观察指标,那么以下对

2、实验组小鼠注射药物的顺序,正确的选项是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液4.把小白鼠和青蛙从约25c的温室中移至变化将是A.小白鼠的耗氧量减少,青蛙增加C.小白鼠和青蛙的耗氧量都减少5C的环境中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量的B.小白鼠和青蛙的耗氧量都增加D.小白鼠的耗氧量增加,青蛙减少5.较大剂量注射一种激素时,小鼠渐渐反响迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是A.甲状腺激素B.雄性激素C.雌性激素D.胰岛素6.肾小管与周围的毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的.如果流经肾小管的原

3、尿的葡萄糖浓度明显增高并且不能完全被肾小管重吸收,那么最终排出的尿量会A.增加B.减少C.不变D.不确定7.2021上海卷血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是A.大量饮水C.食用过咸的菜肴B.血容量减少D.血浆电解质浓度增加8 .为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量.测量结果如以下图所示.以下分析错误的选项是室温10T皮肤温度150时间/min100403530|温度代-室温25七口腔温度A.从图中可以看出,口腔温度根本不变,能保证酶催化所需的适宜温度B.在5090min,皮肤温度下降的原因是室温降低,皮肤血流量减小C

4、.第90min时,为了减少热量散失,立毛肌收缩,汗腺分泌减弱D.整个体温调节过程属于神经一体液调节9 .激素作为一种化学信,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.以下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,有关分析正确的选项是A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,刺激Y可能是血糖含量降低B.一一一胰岛A细胞,属于非条件反射,其中结构位于下丘脑C.靶细胞是全身组织细胞,其代谢改变可能是非糖物质转化为葡萄糖增强D.靶细胞上“受体的物质根底是脂质,由此表达细胞间的信息传递10 .以下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率.00.51,01.52.02.53.0

5、3,5时间hA.饮清水后约1h,尿生成速率到达峰值B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿素浓度降低C.在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠11 .以下关于血糖调节的表达中,正确的选项是A.血糖升高依赖神经调节,血糖降低依赖体液调节B.血糖升高依赖体液调节,血糖降低依赖神经调节C.血糖升高和降低依赖神经一一体液的共同调节D.血糖升高和降低都依赖神经调节12 .用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比拟,实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、

6、神经系统的兴奋性增强13 .高等动物和人的内环境必须保持相对稳定的状态,以下各项生理活动中,与维持内稳态没有直接关系的是A.通过汗和尿排泄废物14 血液中二氧化碳增加,会使呼吸加快C.在严寒环境中,人体甲状腺激素分泌增多D.将没有被消化吸收的食物残渣形成粪便排出体外二、非选择题1. 2021安徽卷胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.1支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是.2胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另

7、一组施加,测定并比拟施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度填稍高"或稍低的水平.3用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表.请在做题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图.时间/min0306090120150血糖浓度一el-1/mgmL0.751.251.100.900.750.754胰岛B细胞含有与病毒相似的,假设人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起I型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗.用基因工程技术生产

8、胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因,构建,将其导入的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株.2.根据人体调节产热的主要途径示意图答复有关问题:(1)图中TRF是激素,B是不琢尸|育关种绕甲4犬月泉案卡中经华月菖MR其他组(2)严寒环境中A和B激素在血液中的含量,作用于骨胳肌和其他组织后,形成丫产热的原因是促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解的速度,从而增加产热量.(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRF和TSH的分泌量将;这种调节属于反响调节.(4)人在严寒环境中,假设穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是,这样使产生的热量成倍地增加.(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是3.在人体内

9、,通过循环系统的运输,不同的组织器官之间可以传送能源物质、中间产物和废物等.以下图为肝脏和肌肉之间通过血液循环的局部物质联系,表示物质,a-d表示过程.请据图分析并答复:(1)A、B器官中属于肝脏的是.(2)生物大分子物质的生理作用是.物质的名称(3)胰岛素对过程a、b的作用效应分别是.(4)A器官能对B器官释放的乳酸重新利用.这在能量代谢和稳态方面的主要生理意义是O【参考答案与解析】一、选择题1. A解析：汗腺分泌是人体的主要散热途径,A错误.2. D解析：从图中可知：为毛细血管壁,其细胞的具体内环境为血浆、组织液；为毛细淋巴管壁,其细胞的其体内环境为淋巴和组织液.组织细胞产生的CO可以调节

10、呼吸速率,即其可参与体液调节.假设机体摄入的营养物质过少,会使血浆渗透压下降,导致血浆A液水分大量渗入并留于细胞间隙,使组织液C液增加,将丙酮酸氧化分解为CO和H2O的是人体细胞中的线粒体,而不是C液.3. A解析：实验遵循对照性原那么,没有处理或处于正常状态的通常属于对照组,实验组那么是在正常的根底上进行处理的一组.故要先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液以恢复其正常.4. D解析：小鼠是恒温动物,低温时,为保持体温需增加物质的氧化分解,其耗氧量增加；青蛙是变温动物,低温时,体温也跟着降低,物质的氧化分解也减慢.5. D解析：胰岛素会增加血糖的去路,使血糖浓度降低,大剂量使用时,会导致低血糖.

11、6. A7. A解析：当细胞外液渗透压降低时,抗利尿激素的分泌量会减少,而大量饮水会导致细胞外液渗透压降低,A项正确；血容量减少对血浆渗透压根本没有影响,而食用过咸的菜肴及血浆电解质增加都会导致细胞外液渗透压升高,因此B、CD项错误.8. B解析：5090min,皮肤温度下降的主要原因是室温降低,通过对流等方式造成的散热增加.9. B10. D11. C12. B13. D解析：内稳态的维持主要是依靠循环系统、消化系统、呼吸系统和排泄系统等系统协同作用完成的,是通过内环境与外界环境之间,以及内环境与细胞之间进行物质交换实现的.而没有被消化吸收的食物残渣没有进入人体内环境,也就不会影响内环境的稳

12、定状态.I二、非选择题1.【答案】1胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同2等体积生理盐水稍低4抗原含目的基因的表达载体感受态【解析】(1)同一激素作用于不同的靶细胞产生不同的效应,说明两种细胞中的相关受体不同,即胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同(2)依题干可知,该实验探究的自变量为是否施加适量的胰岛素,可知对照组为空白对照,为限制无关变量,对照组应参加等量的生理盐水；在血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增加,故为使实验结果更明显(胰高血糖素的变化量更大),应在机体血糖含量比正常水平较低时进行实验,假设胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,那么血液中胰高血糖素的浓度不会增加.(3)绘图要注意标

13、注横纵坐标的含义和相应的数值,血糖浓度的变化描点连线,再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素的变化趋势.(4)根据题意可知,机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞,说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原；在基因工程操作过程中,获取目的基因后,需构建含目的基因的表达载体,再将其导入受体细胞中,当受体细胞为大肠杆菌时,需先用Ca2+处理使其处于感受态.2.【答案】(1)促甲状腺激素释放激素；肾上腺素(2)上升(3)减少(4)骨胳肌不自主的战栗(5)神经调节和体液(或激素)调节3.【答案】(1) A(2)暂时储存能量,并维持血糖的相对稳定；丙酮酸(3)抑制、促进(4)防止了能量浪费,更新肝糖元、防止过多乳酸引起血液pH下降,有利于维持血浆pH的相对稳定.【解析】从物质代谢,尤其是与葡萄糖、与尿素的相互转化,可以判断A器官为肝脏,而B器官那么为肌肉.肝糖元在血糖平衡调节中具有暂时储藏的功能,物