帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》教案

1、人是一根能思想的苇草教案彬县新民中学 胡元平教学目标：1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。2、品味鉴赏哲学家深邃的思想。教学设想：1、教学重点和难点：捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解。2、安排两教时教学步骤：一、导入，板书课题。帕斯卡尔是法国17世纪有一位着名的启蒙思想家，他的思想深受另一位法 国启蒙思想家和文学家蒙田的影响。 蒙田认为思想很难保留和捕捉， 因为人的记 忆能力差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运气。于是帕斯卡尔追随蒙田 随笔录 的方式， 记录下偶然闪现出的思想， 并保持原貌， 这就是思想录。 这些零星无序的思想比逻辑演绎的思想更加真实、 细致， 是一种智慧而不是胡思

2、乱想。今天我们就来读一读思想录中有关思想价值的一个段落，来体会其思 想的光辉。二、认真阅读课文，理解课文内容。三、师生共同讨论下列问题：1文章的核心观点是什么？第一段：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想2作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出 思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小 的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。3为什么说“我们全部的尊严就在于思想” ？怎样理解“这就是道德的原则” ？ 作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。 因为人是

3、高于自然的,在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上、思想上，思想可以超越 自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的 能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。”也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存 在于世界的意义，也是人在自然中的崇高使命。 这里作者把这一使命上升到道德 层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的 起码条件。三、总结：“人是能思想的苇草”这一着名比喻，不仅确立了思想对于人生的重 要意义，也蕴含了帕斯卡尔对于能思想的人生的自尊与激情。帕斯卡尔认为只有同时看到人的崇高使命和人的软弱

4、无力才能看到真理。他在思想录中，反复 论述：人是伟大崇高的，又是卑鄙渺小的；是可以达到幸福的，又是处于十分悲 惨的状况的，所以认识自己至少是认识人的一部分，伟大与卑微的统一，高贵与 贫贱的统一，幸福与不幸的统一0我们对自己越是认识得越深刻就越接近于一个 真实的人。四、阅读下列两篇短文:人是能思想的苇草灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的心。金灿灿的阳光，金灿灿的溪滩，金灿灿的笑容。周围的东西影响我的心情，因为，我是一根能思想的苇草，容易触景生情。写在前面 的话人是一根能思想的苇草一一这是法国思想家帕斯卡告诉我的：“人只不过是一根能思想的苇草，是自然界最脆弱的东西，但她是一根能思想的苇草。”人是一根

5、能思想的苇草。所以人们能创造发明各式各样的奇珍异宝。人类居住的地球也比其他星球更富丽堂皇。人是能思想的苇草。所以人类比其他的生物更高级，他们总是站得比其他生物高，看得比其他生物远，自然就成了整个地球的主宰者。人是能思想的苇草。所以爱迪生能发明电灯。这样，人类在夜里就更觉得明亮，至少不用点着油灯，遭受滚滚的黑烟。人是能思想的苇草。所以贾生能演绎出偷香的浪漫；李白的杯中酒能让他有无限的情思；曹雪芹的梦中泪能让他成就巨着红楼梦；多多少少的深闺女子为牡丹亭忧郁又痴狂。人是能思想的苇草。所以我会感叹“任你红尘滚滚，我自清风朗月”的那种潇洒；会惋惜宋代那位“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨”的女词人；会感慨杜

6、甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄和豁然；也会怜悯那位吟着“一朝春尽红 颜老，花落人亡两不知”的多愁善感的葬花人。人是能思想的苇草。所以我们人类周围的世界很亮丽很精彩，各个角落里会有感人的故事，人们会有各种各样的思想情感。人是能思想的苇草。所以，我会欢喜我会忧，喜的是美丽的一切，精彩的一切，忧的是丑恶的一切。因为记不清哪位哲人告诉我“事物都是有两面性”，我相对于“人是能思想的苇草”也是一样的吧！所以，和平天空上的阴云会久久不 散，恐怖分子也神出鬼没，不计其数的无辜伊拉克人民会遭受战争的苦难。然而，我们最不愿看到的这一切也正是因为“人能思想”而引起的。这点我们还能否认 吗？人是能思想的苇草。所以

7、，朋友，思想是尊贵的，是无代价的。我们要紧紧把握 好我们的思想。“只要还能思想，就证明人是活着的”，这是一句值得我们深思的 话。朋友，只要你是活着的，你就能思想，就意味着一切有可能发生。但是，聪 明的朋友，我们要让我们的思想产生有益的作用，而不是有害的副作用。寻找生命的价值在心理学上有一座着名的马斯洛金字塔：第一个台阶上，是人类的温饱；紧 接着就是安全的需要；第三阶梯上写着爱；爱之高处，就是第四阶梯的尊严感； 在金字塔的最高点，屹立的是自我价值的追求与实现。记得数学家帕斯卡尔有句名言：人是能思想的苇草。的确，人的生命与苇草 一样渺小易逝，可是人的生命却比苇草要高贵，因为人在完成生命的一个阶段后

8、， 就会有一种熊熊燃烧的内在生命力促使他向上攀登。人只有在向上攀登的过程中才能丰富自己的人生，寻找生命的内在价值。可是，这攀登的过程又是多么坎坷啊！有时还未幵始攀登就已经遭遇挫折： 知道邓亚萍的人很多，但又有多少人知道她曾经因为身材矮小而被人否定？知道 孙雯的人很多，但又有多少人知道她因为身材而被人否定？知道杰克韦尔奇的很 多，又有多少人知道他曾经因为口吃被人嘲笑?一直佩服刘墉， 他似乎总能以那么理智的心态看待生命： 我们要知命，造命， 受命，惜命，救命，以积极的态度把握生命。所以我们不能认命。细细品味，这 竟是一番人生哲理：人可以被打死，但不能被打败。邓亚萍成了一个乒乓球时代 的旗帜；孙雯成

9、了美国人心中真正的SUN杰克韦尔奇成了美国通用电器的首席 执行官！他们始终坚信，人是不可以认命的。我简单而丰富， 所以我深刻； 我简单而丰富， 所以我不简单。 保持简单的心， 走不简单的路。 这就是人生价值的追求与体现吧。 简单不正是刘墉的知命， 造命， 受命，惜命，救命，以积极的态度把握生命的那种心态吗？而深刻的是那人生的 经历，因此才会有了舒婷不简单的人生路。冰川横流，山岩上留下雄浑的擦痕； 火山爆发，天地间留下丰厚的馈赠；挫折洗礼，生命的痕迹会更加深刻人生的道路曲折漫长， 其价值何以是一时的成败呢？我们需要的是经历， 正 是这种经历，造就了金字塔顶端的荣耀。人不可以认命，谁也不知道自己的明天 是什么。人生不应该消