最新高三英语月考总结【推荐】

1、 精选公文范文最新高三英语月考 总结【推荐】各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢从开学到现在，我们一共进行了两 次考试，入学考试和这次的月考。整体 上说，这次考试我所教的两个班平均分 和入围人数仍居同类班级第一，但却不 如入学考试的那一次，因此，我觉得自 己还是有很多不足和问题，现总结如下:一、月考分析成绩分布情况：二、过失丢分统计总之，此次考试学生过失性丢分的 比例比上次大，甚至还后部分同学吧机 读卡填错，题没有做完的情况，反应出 很有部分学生的答题习惯不好，考试时 的心理素质太差，这些问题都需要在- 诊”进行调整，措施如下：1、找过失丢分同学谈话，了解他们 当时答题的心理

2、状况，有针对性地进行 心理疏导。1精选公文范文2、让学生自我总结过失丢分常见的 现象，然后再归纳，小结，把问题写下 来，再下次考试中加以避免。1、2、3、48题4、三、学生典型错题单项选择的1、4、6题完型填空的11、21、25题补全对话52题，没弄懂干扰项阅读理解的33、35、38、39、45、E的含义59、60题，概括不全they we; have are;5、阅读表达 面6、短文改错去掉are,错误率较高四、双包生工作落实情况1、从班主任那儿获得学生最一手的 信息资料，包括（家庭情况，性格爱好， 成绩特点等）2、找到空余时间，多和学生进行交 流，获得学生的信任。3、尽量在考完试后能及时的

3、与双包 生交流，了解他们的得与失，分享他们 精选公文范文5 精选公文范文 的快乐，开解他们的悲伤。4、找准他们弱势学科，提供建议和 方法，各个突破，提高他们的自信心。五、迎忆诊”后期采取的教学措施1、合理制定、完善教学、复习计划1）完善必修7的教学2）加大完型、阅读的训练3）督促写作优美句型和范文的背诵4）考前一周，停下新课，进行应试 技巧训练2、语篇为基础，扩大学生词汇量光靠辅导资料上面的阅读量是远远 不够的，还要精选精泛读材料来弥补其 不足。在教学过程中遵循精泛结合、精 少泛多、精泛有序的原则。选择的精读 材料要能够在教学中发挥最大效益，启 发学生的思维，促进学生知识的掌握和 能力的形成。

4、在教材的基础上，精选泛 读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养 独立阅读能力。在平时教学新词汇的过程中，不失 时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、 精选公文范文义近、同义、反义、固定搭配等手段串 联起大量有用的词汇，让学生从纵向， 横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对 于所有精泛读材料中碰到的生词，要求 学生摘录下来，同时采取必要的手段， 如听写或再现认读的方式进行检查，以 扩大学生的词汇量。3、加强写作训练，合理安排综合训 练只是写作还不能取得好成绩，一定 要加强对学生的集中训练和指导。对于 写作，在写作过程中，给予学生合理的 指导，对学生有明确的要求：1）繁简适 度2）有闪光点，要有较高级词汇和

5、较复 杂语言结构3）层次分明，承上启下4）细 读提示，写全要点。5）书面干净、整齐、 规范。教师也要遵循 粗批，快改，及时 发”的原则。否则，失去了时间意义，效 果就不大了。同时让学生背诵范文，模 仿，运用，做好语言积累。提高高考的 书面表达成绩。4、培养学生良好的心理素质精选公文范文 精选公文范文培养学生良好的心理素质，良好的 心理素质是发挥自身水平、甚至是超水 平发挥的基础，是提高学生应变能力的 必要条件。在教师的启发诱导下，带着 求知的兴趣，不断变换角色、对话，不 仅使学生的语言运用能力在各自的角色 扮演中都得到提升，而且学生主动参与 课堂教学活动，使他们真正成为学习的 主体，使他们富于朝气，充满自信，使 他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于 发言，师生之间互相合作。5、加强考练结合，一周考练，一周 讲评。及时了解学生的学习，复习状况， 找准问题，加以解决。总之，相信通过师生的共同努力， 我会把两个