新人教版七年级语文第一次月考试题

1、山东省巨野县2017-2018学年七年级语文第一次月考试题、积累运用（共 24分）1 .古诗文默写：（5分）（1）、水何澹澹，。（2）、,洪波涌起。（3）、,江春入旧年。（4） 、, 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。2 .按原文填空。（8分） 观 沧 海 中 展 示 曹 操 博 大 胸 襟 的 诗。 4 4 分）（2） 天 净 沙秋 思 点 明 主 旨 的 词句： （2分） 次 北 固 山 下表达 出 游子 思 乡 之情 的 诗句： （2分）3、诗歌鉴赏（一）古代诗歌阅读（11分）座号次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 ？

2、归雁洛阳边。（1） .“次北固山下”的“次”意思是 （2分）（2） .这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ？哪两句诗集中表达了这种感情 ？（3分）（3） .首联中的 、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）（4） .诗的前二联中，描写远景的句子是 （2分）（5） .对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。二、阅读理

3、解（共36分）（一）阅读课文选段，完成问题。（15分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响

4、着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。4 .选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3分）第段：图；第段：图；第 段：图。5 .第段是从 、 三 个角度来描写春风的。（3分）6 .说说下面句中划线动词的表达效果。（6分）（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹£大小的蝴蝶飞来飞去。（2）

5、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。23 分）7. 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（二）阅读课文选段，完成问题。（ 10 分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。8.

6、 本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？（3 分）9. 画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？（ 2 分）10. “那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？（ 2 分）11. 本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（ 3 分）四季分明隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷， 夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。

7、年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日 的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短 短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆 玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女

8、的花季，转瞬即逝。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝 缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。 。红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一

9、年四季的轮 回。12. 第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。（4分）春天:（2）夏4天:秋天:（4）冬天:13 .第段到第段中写南京的四季， 用人的成长过程作比。例如：用“- 来比喻“春的短暂”；用“ ”来比喻“夏的火热”；用“”来比喻“秋的成熟” 。（3分）14 .品读第段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否怜当，为什么？ （4分）三、写作（40分）你步入了中学时代，有了新的老师，认识了新的同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。选取给你留下深刻印象的老师或同学，写一篇作文，描述你们相识的情景和当时的心情

10、。题目：我最喜欢的新（老师或同学）要求：1、将题目补充完整。2、有真情实感，适当运用描写的表达方式。3、不少于500字，书写要工整，卷面要整洁。7参考答案一、积累运用。1、略2、略3 、 1） 停泊，停留（2） 思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边（3） 客路行舟（4） 潮平两岸阔（5）D二、阅读理解（一）4、春花图、春风图、春雨图。5、温暖、清香、悦耳（或者触觉、嗅觉、听觉）6、 （1 ） 不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。（ 2） 运用了比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，写出了春风的柔和。7、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及

11、后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩，完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。（回答符合题意即可）（二）8、本段文字紧紧围绕“妙”字来写，然后按空间顺序, 从高处到低处, 层次分明地描写了山尖, 树尖 ,山坡 , 山腰 四个层次的美丽景物.9、 “这件花衣”指山坡上的雪。 “山的肌肤”指山坡上的地面10、 “粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色11、 “秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的喜爱之情，最后一句表达了作者对小