最新人教部编版语文三年级上册语文期末专项训练1到8单元课文内容填空题含答案

1、三年级语文上1到8单元课文内容填空题一、根据课文内容填空。1.,歌声振林槌。,忽然 闭口立。2 .这时候，窗外十分安静， , , , 好像都在听同学们读课文。3 .不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢 于。4 .花的学校用了 的修辞手法，向我们展示了。二、填空。1.古诗三首(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚， (2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞 扬了刘景文的 2同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也 是 的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。2.秋天的雨：补充下

2、面的句子。(1)秋天的雨，是一把。(2)秋天的雨，有一盒(3)秋天的雨，藏着(4)秋天的雨，吹起了 三、填空。1 .去年的树的作者是日本作家 ，课文讲述了 和荡气回肠的友谊。2 .那一定会很好讲述了一粒种子经过努力生长变成了 ,后 来又变成了 、,最后变成了,它感觉自己舒服极 了。3 .判断对错，错的画“ ？ ”。(1)在牛肚子里旅行是一篇说明文，让我们懂得了牛有四个胃。(2)一块奶酪体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。(3) “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。”这是一个拟人句。(4)去年的树中春天又来了 ，鸟儿又回到这里，找到了她的好朋友大 树。四、填空。1 .总也倒不了的老屋一文中的

3、“老屋”活了 岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到 的地方、小鸡因为找不到 的地方、小蜘蛛因为找不到 的地方 请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋 的精神。2 .胡萝卜先生的长胡子中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了 ; 鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了 文章末尾是一 个省略号，想象一下，还有 用胡萝卜先生的长胡子做了。可以看出胡萝卜先生是个? 的3 不 会 叫 的 狗 中 的 动 物 对 待 这 只 狗 的 态 度 不 同 ： 小 公 鸡 ； 狐 狸 ； 杜 鹃。这是一只有尊严、有追求的小狗。4 ，泰山移。 ，顶个诸葛亮。五、积累。1 .（1） 搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识的过

4、程， 字里行间充满了一颗童心对的爱。 题目中一个“ _ ”字使鸟儿具有了灵性，体现了 和 在自然中的和谐。2 2） 翠鸟的羽毛是的，翅膀带着一些 ，它还有一张 _的长嘴。3 3） 金色的草地一文中写到早上草地是，因为蒲公英的 ；中午，草地是 ，因为蒲公英的 ；傍晚，草地是 ，因为蒲公英的 2选择。金色的草地主要写了哪两件事？（）A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。六、按课文内容填空。西沙群岛一带海水（），瑰丽无比：有（）的，（）的，（）的,（ ）的。一块块，

5、一条条，相互（）着。课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者（）的思想感情。作 者按照()的顺序，抓住海滨和小城的()，描绘了这座海滨小城的()， 是按不同的方面连段成篇的。七、课文回顾。4 .在大自然的声音这篇课文中，对水的声音的描述顺序是小雨滴、，并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、。5 .父亲、树林和鸟中，父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候 、 什么时候、什么时候。6 .带刺的朋友一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步：先, 接着,再,最后。八、根据课文内容填空。(1)掌声一文中同学们给了英子 次掌声。(2)灰雀一文表现了 关爱下一代成长。众皆,光击瓮破之。(4)仁者 有礼者敬人。积成福

6、，积怨成祸。cc参考答案：一、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉7 .树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上8 .提问题9 .拟人花的活泼可爱二、1.(1)霜叶红于二月花(2)品格和秉性人生成熟、大有作为(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自 己的家乡。2.(1)钥匙(2)五彩缤纷的颜料非常好闻的气味(4)金色的小喇叭三、1.新美南吉鸟儿树2 .大树手推车椅子木地板3 .(1) ?(2) V (3) V (4) ?四、1.一百多安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人4 .风筝线 晾小鸟尿布的绳子 小白兔 跳绳善良有爱心5 .关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心小狗6 .人心齐三个臭皮匠五、1.(1)翠鸟自然搭鸟人(2)翠绿蓝色红色(3)绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了2. AD六、按课文内容填空。五光十色|深蓝|淡青|浅绿|杏黄|交错。热爱家乡|由远及近|特点|景