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文档简介

1、第一课 初识物联网教学目标：知识与技能：1、知道物联网的基本概念; 2、了解物联网的应用；过程与方法：通过实践，分析，体验，感悟物联网的强大功能，通过交物联网与因特网进行对比，提高学生对物联网的认识。情感态度与价值观：强调关注身边的技术应用与发展，培养学生多角度分析问题的思维方法，激发学生学习物联网的兴趣。行与与创新：感受物联网的强大，关注身边的技术发展。教学重点：物联网的基本概念。教学难点：物联网的应用。教学方法与教学手段：通过概念对比与分析，学生实践与讨论等方法，使学生了解物联网及其应用的相关知识。教学准备：计算机网络教室；电子教室软件，学案ppt课件等。教和学的过程：一、 设疑导入：师：

2、同学们好 我们之前学过关于网络的一些基础知识，了解互联网的一些知识，下面关先请同学们观看一部关于物联网的宣传短片。在观看进请同学们思考以下两下问题；1、 物联网和因特网有关系吗？2、 物联网时代的“物”是指什么？ 二：讲授新课： 活动一；交流与分享 同桌讨论以上两个问题，半分钟后随机提问。 师根据回答，适时总结出：1、物联网就是物物相连的互联网。2、物联网的英文名称为lnternet of Things提醒学生填写学案活动二；质疑与探讨师：那些“物”该如何相连？需要什么特殊的设备吗？学生：举手回答 师根据学生回答，引导得出“需要某种特殊的设备；即传感设备的结论”。请学生看教材第一页的定义，强调智能化特点，如果说因特网让全世界变成一个村，那特联网就是让这个村变成一个人，即拥有智能。活动三；实践与体验师提供网址：“物联网线个体验馆”,选 择自已感兴趣的进行体验，结束与同桌交流并谈体会。按教材，“实践网”要求完成网络搜索并与同桌交流。三、归纳总纳活动四；总结与展望教师根据板书以师生互动的形式小结本课。欣赏一段未来的物联网时

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