三年级下册健康教案

1、 第一课 我们的肺教学目标：1、 了解肺是人体的主要器官及其作用。2、 使学生知道怎样保护肺。教具准备： 人体模具、肺模具教学过程：一、 谈话导入，揭示课题 同学们，我们人类是用什么呼吸的？那么肺的怎样“工作”的？我们的肺又是怎样呼吸的呢？今天这节课让我们来学习我们的肺（板书课题）二、 学习新课1、自由读课文，想想你读了课文以后，知道了什么？（学生默读课文后汇报得到的信息）2、教师结合人体模具讲解肺位于人体的位置。 肺是人体重要的呼吸器官，它位于胸腔里，分为左肺和右肺。3、结合肺的模具讲解肺的呼吸 肺由3亿4亿个肺细胞组成，肺泡的外形就像一个气球，肺泡壁上布满了密密的毛细血管。吸气时，肺泡扩张

2、，吸进的氧气透过肺泡壁和毛细血管，扩散到血液里，再由血液运输到全身各处；呼气时，人体产生的二氧化碳经过毛细血管送到肺泡里；再经由支气管、气管、喉、咽、鼻组成的呼吸系统排出体外。经常参加体育锻炼可以增大肺活量，提高肺的换气能力。吸烟对肺是严重的危害，我们小学生要尽量避免被动吸烟。4、齐读课文5、看课文插图说说我们学习了课文后，应注意什么？ 三、课堂练习说一说：肺是怎样吸气、呼气的？怎样保护肺？ 四、板书： 1、我们的肺 吸气 呼气 多锻炼 不吸烟 第二课 眼睛的构造与功能教学目标： 让学生了解眼睛的构造及其功能。教具准备： 眼球模型教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们，眼睛是心灵的窗户

3、，眼睛让我们看到了这个明亮又多姿多彩的世界，我们了解我们的眼睛吗？这节课我们就来一起了解一下自己的眼睛。 2、板书课题：眼睛的构造与功能 二、学习新课 1、学生自由读课文，想想读了课文，你知道了什么？2、老师结合眼球模型讲解：眼睛的构造是十分精巧的。我们平时说的上眼皮、下眼皮叫做“眼睑”，眼睑上长有睫毛，是保护眼球的。把眼睑上翻，我们看到的就是结膜。眼睛最主要的部分是眼球。眼球外面白色的部分叫巩膜，浅棕色的圆环叫虹膜，中央黑色的圆孔叫瞳孔，眼球表面有无色透明的角膜覆盖。瞳孔里面是透明的晶状体。晶状体的后面是玻璃体。玻璃体是一种像鸡蛋清一样的透明物质，占眼球的大部分。外眼角附近有泪腺，是分泌泪液

4、的，它能润滑眼球。当光线通过瞳孔经晶状体、玻璃体投射到视网膜上，再由视网膜上的视神经把景物的影像传到大脑，于是我们便看到东西了。眼睛既可看清物体的大小、形状，又可以分辨光线的色彩和明暗。3、 学生读课文4、 同桌看课文插图说说眼睛的构造。5、 指名说眼睛的构造三、完成作业 同桌之间相互说一说眼睛的外部构造。四、板书设计 2 眼睛的构造与功能 眼睛的构造精巧 第三课 牛奶的营养价值教学目标：1、 牛奶的营养价值有哪些？2、 经常喝牛奶对我们身体有哪些好处？教具准备： 教学挂图教学过程：一、 谈话导入，揭示主题同学们，你们每天离不开的食物是什么？今天我们来了解一下牛奶的一样价值。二、 学习新课1、

5、 学生自由读课文。想想读了课文你知道了什么。2、 老师讲解牛奶的营养价值。牛奶中含有各种营养素，与人体的营养需求最为相似，而且容易消化和吸收，所以说，牛奶的应用最为全面和均衡。（1） 你奶中的蛋白质含有人体生长发育的一切必须的氨基酸，特别是其中所含的乳蛋白质，对于生长发育阶段的儿童和青少年更为重要。（2） 牛奶中所含的脂肪颗粒小，呈高度乳化状态，极易被消化和吸收。（3） 牛奶中的主要碳水化合物乳糖，对幼儿智力发育非常重要。它能促进人体肠道内有益酸菌的生长，抑制肠内异常发酵造成的中毒现象，有利于肠道健康。乳糖还有利于钙的吸收，起到预防小儿佝偻病、中老年骨质酥松症的效果。（4） 牛乳中含有丰富的矿

6、物质，如钙、磷、铁、锌、铜、锰等，贴别是含钙多且吸收率高，是人体钙的最佳来源。而且牛奶中钙与磷的比例适中，是促进儿童及青少年骨骼、牙齿发育的理想营养食品。（5） 牛奶中几乎含有一切已知维生素，如维生素A；维生素C；维生素D及B族维生素。三、 说一说：经常喝牛奶对我们生长发育有哪些好处？四、 板书设计： 第三课 牛奶的营养价值 牛奶的营养价值很高 经常喝牛奶对我们身体有好处 第四课 碘缺乏病的预防第五课 包虫病的预防教学目标：1、 知道什么是包虫病。2、 怎样预防包虫病。教具准备：搜集包虫病方面的资料。教学过程：一、 谈话导入，揭示课题。1、 同学们，疾病防不胜防，常悄悄向我们靠近，影响我们的健

7、康。你知道有哪些疾病吗2、 今天我们来了解一下包虫病的知识。二、学习课文。1、教师范读课文。要求学生认真听。2、指名说说什么是包虫病？ 包虫病是由棘球虫的幼虫寄生而引起的一种人蓄共患传染病，是全球性的公共卫生问题。3、 人体包虫病分为囊型、泡型和囊泡混合型。4、 哪些行为容易得包虫病？（1） 经常玩狗（抚摸、戏耍）（2） 喂食狗后不洗手。（3） 饮用被狗粪污染的生水。（4） 吃一些被狗粪污染的生菜和水果。5、 哪些人容易得包虫病？（1） 学龄前儿童及小学生（2） 畜牧人员、林管人员、家庭主妇等。三、怎样预防那个包虫病的发生？ （1）、狗要拴养并进行药物驱虫的治疗。（2）、病蓄脏器必须进行焚烧、

8、深埋处理、切忌喂狗。（3）、提倡“勤洗手、不喝生水、不吃未洗干净的水果生菜”，养成良好的卫生习惯。四、总结 重复包虫病的危害，强调预防的重要性，定期检查学生讲究卫生、向家长宣传等。第六课 绿色食品教学目标：1、 了解绿色食品有哪些？2、 人事绿色食品的标记 教具准备：带有绿色食品的商标 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 同学们，你知道绿色食品是什么吗？为什么要吃绿色食品呢？这节课我们就来一起学习。（板书课题） 二、学习新课 1、学生自由读课文 2、教师讲解。 绿色食品是指经过国家专门机构认定、无污染、安全优质并带有绿色食品标志的食品。绿色食品是指经过国家专门机构认证、无污染、安全优质并带有绿

9、色食品标志的食品。 三、课堂练习 你知道什么事绿色食品吗？ 四、板书设计 6、绿色食品 认准商标 第七课 预防流行性感冒教学目标 1、了解感冒的类型。 2、如何预防流感。教具准备：教学挂图教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 流行性感冒简称“流感”。它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染疾病。发病急、传染性强，冬春季节容易流行。让我们学习课文，了解怎样预防流行性感冒。（板书课题） 二、学习新课 1、学生自由读课文。 2、老师讲解 流感病毒存在于病人的鼻涕、口水、痰液等分泌物中，主要借空气、飞沫直接传播。染上流感后，全身症状较重，如发热、头痛、全身酸痛、四肢无力，部分病人可引发肺炎、中耳炎等。 3、流

10、感对人体健康危害较大，应该怎样预防呢?（1）切实做好，即早发现、早报告、早隔离、早治疗。（2）平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。（3）要适时增减衣服，减少流感发生的诱因。（4）教室、房间要经常通风，保持空气新鲜。（5）流感流行期间可接种流感疫苗，避免到人多拥挤的地方，还要注意劳逸结合；多饮水，多吃水果，饮食要清淡。三、板书设计 7、预防流行性感冒 感冒的类型 预防流感 第八颗 预防细菌性痢疾教学目标： 1、什么是细菌性痢疾？ 2、预防细菌性痢疾有哪些措施？教学过程：一、谈话引入，揭示课题同学们；大家喜欢吃的食物很多，课时有时吃坏肚子又很难受。严重的还会造成痢疾，那么如何预防呢？二、学习新课1

11、、学生自由读课文。 2、老师讲解细菌性痢疾，简称“菌痢”。它是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。主要通过手、食物、水和苍蝇传播，多发于夏秋季节。主要表现为起病急、畏寒发热、头痛、四肢无力、食欲减退等全身症状；接着出现阵发性腹痛、腹泻，大便有脓血且伴有较多黏液。3、细菌性痢疾的自我预防非常重要，主要预防措施有： （1）搞好环境卫生，特别要注意消灭苍蝇，防止苍蝇污染食物，传播疾病。 （2）注意饮食卫生和个人卫生。养成饭前便后要洗手的好习惯。 （3）饮食宜清淡，少吃油腻的食物，夏季冷饮不宜多食。 （4）不要过度疲劳，在受凉或疲劳时，更主要饮食卫生，防止暴饮暴食。 （5）几级参加体育活动，锻炼身体，增强

12、体质。 （6）细菌性痢疾流行季节应多吃些大蒜，也可用中草药内服预防。三、板书设计： 8、预防细菌性痢疾 自我预防 加强锻炼 第九课 夏日炎炎防中暑教学目标： 1、出现中暑后该怎么办？ 2、如何预防中暑？教学过程：一、谈话引入，揭示课题同学们；炎热的夏天里，由于天热，容易中暑。那么如何预防中暑呢？暑后该怎么办？同学们想不想知道呢？二、学习新课1、学生自由读课文。 2、老师讲解 中暑是因为天气过热而引起的一种急性病。夏天时最易发生中暑的季节，主要是因为通风散热不良，使人体的热量得不到适当的散发，或由于出汗过多，人体水分和盐分大量散失而引起。 主要症状有：头晕、头痛、口渴、恶心、四肢无力，但体温基本正常或略高。 一旦发现有中暑，