州温八中学年工作计划范文

1、州温八中学年工作计划范文一、指导思想本学年的德育工作要以促进学生全面发展为目标，以学生身心健康发展为中心，以德育活动为载体，以养成教育为核心，以行为规范教育为突破口，坚持以生命教育为主线，继续在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花气力，在细节和文化品位上做文章，进一步拓宽拓深德育工作空间，丰富德育方法和途径。让“以学生为本”的教育理念渗透到德育教育的每个环节，提高德育管理水平，提高德育工作实效，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进我校德育工作再上新台阶。在实践“以学生为本”的教育理念时要注意以下五个方面：坚持“全面发展”,促进全体学生在德智体美等方面全面发展；坚持“以人为本”

2、,了解学生，尊重学生，服务学生，教育和引导学生成长成才坚持“实践体验”,重道德体验,促进戏内化,增强社会实践,培育创新精神；坚持“潜移默化”，在教育教学的各个环节、各个力回挖掘德有内涵，体现育人功能坚持“全员育人”,形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围二、工作目标学校将不断深化“寓德育于教学之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，深度发掘教育资源，实施分层次、多渠道、有重点的行为规范教育；牢固确立“全员德育”观念和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。本学年将继续贯彻“一种教育，两种规范”的德育模式，即:以“生命教育”为切入点，努力争取

3、进一步完善生命教育课程体系、在原有的基础上再推出12个精品专题课；继续完善值周班的工作程序、提高值周班的服务意识和示范作用；进一步强化学生的行为规范的养成教育。三、工作措施合理建构德育工作机制。学校要建立以班级管理为核心的“三线”校园德育工作机制，即建立以德育校长一政教处一年级段一班主任一跟班教师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以教学校长一教务处一教研组一备课组一学科教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以学校党委一团委学生会一班委会团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。1. 狠抓班主任队

4、伍建设。建设一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍是学校可持续发展的战略任务。进一步完善州温八中班主任绩效考核细则，规范班主任工作管理。提升班主任队伍的自我发展能力和专业化水平，制订切实可行的培训计划，加强中青年骨干教师及新上岗教师的培训。通过举行班主任工作例会、班主任沙龙等活动，组织学习理论，总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。 继续开展和完善“班主任青蓝工程”活动，加强青年班主任的培养工作；争取在每个年级段聘请一位班主任指导师，为青年教师（尤其是青年班主任）在班级管理方面提供咨询与建议。 及时彰先励后，宣传“优秀班主任”的先进事迹，并开展星级班主任评选。鼓励班主任积极撰写德育论文、教育反思或主题班会案例，要求每学期班主任至少交一篇以上。2. 加强学生行为规范的养成教育。以常规开道，抓好学生“五个一”的日常行为训练，即：整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式、课间操队列的阵容,塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐秩序的文明有序；一一养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形