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文档简介
1、第二讲 整式复习学案班级:_ 姓名:_ 学号:_复习目标:1、了解整式的相关概念;2、熟练掌握简单的整式加、减运算和简单的整式乘法运算;2、了解公式的几何背景,并能利用公式进行简单计算。复习重点:掌握合并同类项和去括号的法则复习难点:乘法公式的灵活运用一、以题点知(课前练习,提早一天独立完成)1、代数式,中 单项式有: (写编号) 多项式有: (写编号) 分式有: (写编号)2、单项式的系数是_,次数是_3、多项式是_次_项式4、若代数式与是同类项,则常数n的值为_5、下面的计算正确的是( )A、 B、 C、 D、6、下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、7、下面计算正确的是( ) A、
2、 B、 C、 D、8、计算:(1) (2) (3) (4)9、计算:(1) (2)(3) (4)10、先化简,再求值:,其中二、基础梳理(全班齐读本部分相关的基础知识)三、知识反馈:上述练习你做对了多少题?你能找出错误原因吗?四、建构知识网络图五、例题共享例1:先化简,再求值, 其中,例2:若,求的值 例3:已知:,求的值六、技能训练1、若与是同类项,则2、化简:;:3、从边长为的正方形内去掉一个边长为的小正方形(如图1),然后将剩余部分剪拼成一个矩形(如图2),上述操作所能验证的等式是( ) A B.C. D 图1 图24、已知,求的值七、自我提升(本节课的错题收集)_八、布置作业:1、完成中考数学复习专题设计与实践第二课2、选做题A组:1、某服装原价是x 元,降价10%后的价格为_元2、若与是同类项,则;3、已知:,则4、是完全平方式,则m 值是( ) A) 5 B) 7 C) 1 D) 7或15、先化简,再求值:1) 其中;2) ,其中;B组1、观察一列单项式:,;,根据你发现的规律,第7个单项式为_;第n个单项式为_2、已知,则(
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