高考中圆锥曲线最值问题分类总结

1、高考中圆锥曲线最值问题求解方法分析 圆锥曲线最值问题是高考中的一类常见问题，体现了圆锥曲线与三角、函数、不等式、方程、平面向量等代数知识之间的横向联系。解此类问题与解代数中的最值问题方法类似，。由于圆锥曲线的最值问题与曲线有关，所以利用曲线性质求解是其特有的方法。下面介绍几种常见求解方法。一、 定义法 有些问题先利用圆锥曲线定义或性质给出关系式，再利用几何或代数法求最值，可使题目中数量关系更直观，解法更简捷。例1、 已知抛物线 ，定点A(3,1)，F 是抛物线的焦点 ，在抛物线上求一点 P,使|AP|+|PF|取最小值 ，并求的最小值 。分析：由点A引准线的垂线，垂足Q，则 |AP|+|PF|

2、=|AP|+|PQ|, 即为最小值。解： 如图，, 焦点F(1,0) 。 由点A引准线x= -1的垂线 ，垂足Q，则 |AP|+|PF|=|AP|+|PQ|, 即为最小值. . 由, 得 为所求点. 若另取一点 ， 显然 。二、 参数法 利用椭圆、双曲线参数方程转化为三角函数问题，或利用直线、抛物线参数方程转化为函数问题求解。例2、椭圆的切线 与两坐标轴分别交于A,B两点 ， 求三角形OAB的最小面积 。分析；写出椭圆参数方程，设切点为，可得切线方程。 解： 设切点为 ， 则切线方程为 .令y=0, 得切线与x轴交点；令x=0,得切线与y轴交点B(0,)= 三 、二次函数法 将所求问题转化为二

3、次函数最值问题，再利用配方法或均值不等式或判别式等方法求解。例3、过动直线x+2y=p与定直线2x-y=a的交点（其中）的等轴双曲线系中 ， 当p为何值时，达到最大值与最小值？分析：求出交点坐标代入双曲线,可得的二次函数表达式，再利用函数方法求解。解：由 , 得 交点, 交点Q坐标代入双曲线,= =.当 , ,又 ,；当p=3a时, 四 、几何法 将圆锥曲线问题转化为平面几何问题，再利用平面几何知识，如对称点、三角形三边关系、平行间距离等求解。例 4、 已知椭圆 和直线 l:x-y+9=0 ，在l上取一点M ，经过点M且以椭圆的焦点为焦点作椭圆 ，求M在何处时所作椭圆的长轴最短，并求此椭圆方程

4、 。分析；设 是关于l对称点 ， 可求出 坐标 ，过的直线方程与x-y+9=0联立得交点M为所求。解 ：由椭圆方程 ，得， 设 是关于l对称点 ， 可求出 坐标为(-9,6) ， 过的直线方程:x+2y-3=0与x-y+9=0联立，得交点M(-5,4)， 即过M的椭圆长轴最短。由 ,得，, 所求椭圆方程为 .五、不等式法 列出最值关系式，利用均值不等式“等号成立”的条件求解。例5 、过椭圆的焦点的直线交椭圆A,B两点 ，求面积的最大值 。分析：由过椭圆焦点，写出直线AB方程为y=kx+1，与椭圆方程联立，消去y，得关于x的一元二次方程，巧妙的利用根与系数的关系，可以起到避繁就简的效果。 解 ： 椭圆焦点 ，设过焦点(0,1) ，直线方程为y=kx+1 与联立 ，消去y, 得 ， 其中两根为A,B横坐标 。 将三角形AOB看作与组合而成 ，|OF| 是公共边 ，它们