气温和降水课时3

1、灵武市第三中学 地理 学科课时教学设计 编号 班级 七年级 日期 年 月 日 星期 执笔人：马荣华上课教师：马荣华 课题气温和降水课时第 3 课时 课型新授 教学目标1、 了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量 分布”图的正确方法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律 3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这些气候资料说出气候特点。重点难点1学会阅读世界平均气温和降水量分布图。深刻理解降水形成的两个基本条件。掌握降水的三种基本类型。能够依据

2、气温和降水量的数字资料绘制出气温变化曲线图和逐月降水量柱状图。能够根据数字资料及统计图表描述气候特征。学习器材学习方法 教师活动学生活动   教   学   过   程一、复习提问：二、讲授新课： 1、世界年降水量分布规律： 启发学生根据等高线、等温线的定义推断等降水量线的定义（训练学生知识的横向迁移） 等降水量线：把世界上多年平均气温降水量相同的各个地方连接而成的线叫做等降水量线。  赤道地区降水多（气温高、蒸发强烈、上升气

3、流多，对流雨多），两极地区降水少（气温低、蒸发弱、空气下沉）。  沿海地区降水多（迎风处受海洋湿润空气的影响），内陆地区降水少。  南北回归线经过的大陆西岸（风从陆地吹向海洋）降水比东岸（风从海洋吹向陆地）少。 学生通过阅读课文、根据分布图列举世界之最。 2、世界之最  世界上降水最多的地方：印度东北部乞拉朋齐，夏威夷群岛卡维金尼山   世界上降水稀少的地区：南北两极和南北回归线穿过的大陆西岸及内陆地区 世界上最湿润的大洲：南美洲 利用板书列出前部分知识的体系，找学生回答问题串一遍。 练习

4、60;1.世界上最热的大陆是： A亚洲       B大洋洲      C南美洲       D非洲 2.世界上最寒冷的大陆是： A亚洲       B欧洲        C北美洲   &#

5、160;   D南极洲 3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是： A同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B夏季，同纬度的陆地气温低于海洋 C7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 4.“地形雨”多形成于： A沿海平原     B内陆高原    C沿海迎风坡    D背风山坡 5.青岛的主要降水类型为：

6、0;A地形雨       B台风雨      C对流雨        D锋面雨 6.下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是： A赤道地区降水多               B两极地区降水少 C沿海地区降水少&

7、#160;              D沿海迎海风地区降水多 7.某地7月均温20，1月均温为-3，该地的气温年较差为： A33          B17        C20       

8、   D23  3、 气候资料的表示方法 1、绘制方法  （承接）统计图表是绘制出来了，怎么用呢？我们不光要会画，还要会用！ 2、阅读方法 学生合作利用书77页乌兰巴托和昆明的气温变化曲线和逐月降水量图做练习活动 1、 乌兰巴托的最高气温约19，最低气温约-22，分别出现在7月和1月； 昆明的最高气温约28，最低气温约16，分别出现在7月和1月 乌兰巴托的温差为41，昆明的温差为12。 补充：乌兰巴托的年平均气温约为-2，昆明的平均气温约为23。 

9、;2、乌兰巴托的年降水量约300mm；昆明的年降水量约1100mm。 3、冬夏季气温的高低不同，温差不同，降水量不同等等。 教师总结：分析某一地区的气候特征的方法。 夏季气温热还是凉爽？ 冬季气温冷还是温和？ 温差较大还是较小？ 平均气温较高还是较低？ 降水量较多还是较少？分配平不平均？ 利用这一方法分析美国西海岸洛杉矶的气候特征。 内容小结：学生复述、强调分析气候的方法 三、板书设计 世界降水的分布：等降水量线、降水的分布规律气候资料的表示方法 气温年变化曲线、逐月降水量、分析、图表绘制回答：降水形成的两个基本条件？三种主要降水类型？ 学生根据世界年平均降水量分布图和书上的活动学会怎样看图。 学生从图中总结世界年平均降水量的分布规律 教师总结订正 事先在黑板上画好气温变化曲线和降水量柱状图的坐标底图 为学生