《解决问题的策略》导学案 (2)_第1页
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文档简介

1、五河县小学“三为主”课堂导学案课题: 解决问题的策略 课时: 第1课时 编号: S4029 教学思路（纠错栏）学习内容：苏教版小学数学四年级上册第56-57页及相关练习。学习目标： 1、 学会用列表的方法整理稍复杂的信息。2、 经历从条件和问题想起分析数量关系的策略，感受解决问题的一般步骤，初步形成解决问题的策略意识，提出分析问题和解决问题的能力。学习过程：一、创设情境，感知策略例1 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？（1）自学课本56页，感知用列表的策略整理条件。（2）想一想要求桃树和梨树一共有多少棵,就要先算什么？小组

2、内说一说。（3）先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。想一想：杏树比梨树多多少棵？ 提示：（根据问题找出相对应的已知条件，列表整理，在小组内说说可以怎样想，再解答。）（ ）树（ ）树（ ）行（ ）行每行（ ）棵每行（ ）棵二、整理思路，感受策略 三、灵活运用，提升策略1、江老师买了2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？（ ）衬衫（ ）衬衫（ ）件（ ）件一共（ ）元一共（ ）元教学反思（纠错栏）四、当堂检测1、春江小学三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人。三年级和四年级一共有多少人？（ ）年级（ ）个班每班（ ）人 （ ）年级（ ）个班每班（ ）人2、三个好朋友一起去买东西，小芳买了 2个鼠标，每个70元，小红买了10张软盘，每张 6元，小力买了3张光盘，每张15元。提示：选择你喜欢的表格方向补全表格，整理条件，列式解答。（1）小力比小红少付多少元？ （2）小芳比小力多付多少元？ 3、四五年级要栽120棵树。四年级有3个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级4个班栽，平均每班栽多少棵？一共栽（ ）棵（ ）年级（ ）个

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