204-2015三年级上册教学计划

1、 2014 -2015学年度 （上 ）学期 教学工作计划科目语文册次第五册班级三年级科任老师蒙建富学生基本情况分析 本班共有55名学生。大部分学生思想比较上进，有着较强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，一部分同学能按时完成老师布置的作业，有8个基础很薄弱，考试十几二十几分，拉分较严重，上学期语文均分是81分。这些孩子年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应培养大胆发言能力，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。目的任务具体要求1、在语文学习过程

2、中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中

3、关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词义、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。联系复述课文。 10、 初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11、开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 学校意见起止时间教学内容达

4、到的目标具体措施9月3日至14日1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰4、槐乡的孩子、语文园地一1有感情地朗读课文。2体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3掌握36个生字和46个词语。变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。9月17日至28日5、灰雀、6、小摄影师、7、奇怪的大石头、8、我不能失信语文园地二、会认个生字，会写个生字，掌握词语表中的个词语。、正确、流利地朗读课文。、学会引用人物语言的几种方式尊重学生的不同的学习方式和学习方法，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法10月8日至19日9、古诗两首10、风筝11秋天的

5、雨、12听听，秋的声音、语文园地三1、有感情地朗读课文，理解课文内容，积累词句。 2、分析文章的谋篇布局，体会文章的写作特点及表现手法。 3、了解秋天的特点，体会秋天的风采，感受秋天的美好。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。10月22日至11月2日13、花钟、14、蜜蜂15、玩出了名堂、16找骆驼，语文园地四1、有感情地朗读课文，了解课文内容。2、学会本单元的生字38个、词语49个。3、采用多种形式引导学生背诵、积累优美的语言。4、培养学生对自然界、对科学的兴趣和认真观察的习

6、惯，启发学生在观察中有所发现，有所收获，做生活的有心人。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。起止时间教学内容达到的目标具体措施11月5日至16日17、孔子拜师18、盘古开天地19、赵州桥20、清明上河图语文园地五1学会本单元67个生字，其中绿线内的27个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用一些关联词语造句。2正确、流利、有感情地朗读本单元课文。3、通过本组课文的学习，使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏

7、、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会11月19日至30日21、望天门山22、饮湖上初晴后雨23、富饶的西沙群岛24、美丽的小兴安岭、语文园地六1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。3、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。6、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯尊重学生的不同的学习方式和学习方法，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。12月3日至14日25、矛和盾的集合26、科利亚的木匣27、陶罐和铁罐28、 狮子和鹿语文园地七(1)、会认27个生字，会写41个生字，能正确读写后边词语表里的词语。(2)、正确流利地朗读课文。(3)、能读懂课文内容，从而明白一个道理。(4)、抄写好词佳句，积累语言。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，12月17日至28日12月31日至2013年1月10日2013年1月14日至25日29、掌声30、课一次成功的实验31、给予树32、好汉查理、语文园地八复习、讲评试卷1