《8看菊花》教学设计

1、看菊花 同课异构三亚市河西区金鸡岭小学 林瑶教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二两段。2.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它不怕寒冷的品质。教学重点：感情朗读课文，感受秋天之美。教学难点：理解课文内容，体会菊花不怕寒冷，竞相开放的高洁品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导课1. 你们喜欢菊花吗？2. 今天，我们跟着小女孩和她的爸爸妈妈一起去公园看菊花吧。3. 去公园之前，我们要把门票准备好了。瞧，还认识它们吗？请大声读出来吧！这样你们就可以获得进入公园的门票了。（出示生字词，指名读，评价，纠正儿化音）二、理解课文，感悟课文1. 过渡：你们真了不

2、起，都得到了门票。2.星期天，爸爸妈妈带你去公园看菊花，你高兴吗？你能高兴地读一读这句话吗？（出示第一自然段，指名读）3. 既然大家都这么开心，我们就进入公园看看吧！出示菊花图。4. 看到这么多美丽的菊花，你想说什么呢？（相机板书：好看，漂亮，美丽）第一层：美（1） 指导朗读：公园里的菊花好看极了。（好看极了拓展）这么美的菊花，谁能美美地把它读出来？（指名读）公园里的菊花那么好看，我们还可以用什么词来说？填空：公园里的菊花 。（2） 看到这么漂亮的菊花，我拿起相机拍了好多张照片，看。【图片】菊花的颜色很多，有-学生接着说【黄的，白的，淡绿的，紫红的】 你还见过什么颜色的菊花？那菊花颜色那么多你

3、能用一个词语来表示吗？（3） 这么多的颜色美不美？谁来美美地读一读这句话？ 2-3人（从你的朗读中老师好像真的看到了菊花的美丽！ 菊花真是太美了）齐读一遍（评价：你们读的真美啊！）第二层：多（1） 菊花听到了同学们的赞美，她们开得更多更鲜艳了。我们一起来数一数有多少菊花好吗？一朵，两朵，三朵这就是一朵朵我们边走边看，前面还有啊，你看，许多菊花凑到一起说悄悄话呢，一朵一朵地数数不过来了，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛这叫什么？一丛丛我们边看边走，远处还有更多的菊花啊！一丛丛菊花连成了一大片，汇成了菊花的海洋。现在不能用从也数不过来了，应该用片，一片一片地数。一片，两片，三片，四

4、片，这就叫一片片。同学们，菊花多不多? （板书：多）（2） 一下子见到这么多菊花，开心吗？我们再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）（3） 大家看一看，这些词有什么规律？谁还知道这样规律的词？（指名说）第三层：不怕冷（1） 天冷了，深秋的寒风吹起来了，好冷啊！你们看，这么多菊花，它们正迎着深秋的寒风开放呢！（2） 如果你是小菊花，你怕冷吗？（不怕）（3） 来，像菊花一样挺直小腰板。扬起小脑袋，迎着寒风大声的朗读。（4） 你们个个都是好样的！我看看哪朵小菊花朗诵的最棒。你来你也来我们一起。（5） 菊花真勇敢呀！它一点也不怕寒冷。板书：不怕冷希望同学们也像菊花一样不怕冷，做勇敢的好孩子，好吗？第四层：舍不得（1） 时间过的好快呀，公园马上就要关门了。可是你舍得离开菊花吗？我也舍不得，大家都舍不得离开，引读：人们（2） 舍不得主不想离开的意思。 舍不得离去，读的应该快还是慢？谁来读一下。（2）这么美的菊花，我们再来细细地欣赏一番吧。齐读全段。（3）看着这些美丽的菊花，爸爸是怎么说呢？（4） 听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。板书：更好看 小结：是啊，菊花颜色美，开得多，还这么勇敢，不怕寒冷，的确是好看极了。过度：你们喜欢菊花吗？让我们全班一起