丹东八年级数学下学期期中考试试题_第1页
丹东八年级数学下学期期中考试试题_第2页
丹东八年级数学下学期期中考试试题_第3页
丹东八年级数学下学期期中考试试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019丹东八年级数学下学期期中考试试题一、 选择题:共18分,每题2分1、以下各组数为三角形的三条边长,其中能作成直角三 角形的是 A2,3,4 B4,5,6 C1, , D2, ,42、.假如不等式m2x2m的解集是x1, 那么有 A.m B.m C.m=2 D.m23、xy,以下不等式一定成立的是 Aaxay B3x3yC2x2y Da2xa2y4、,如图,在ABC中,OB和OC分别平分ABC和ACB,过O作DEBC,分别交AB、AC于点D、E,假设BD+CE5,那么线段DE的长为 A5 B6 C7 D85、以下变形,是因式分解的是 A.xx-1=x2-x B. x2-x+1 = xx

2、-1+1 C. x2-x = xx-1 D.2ab+c=2ab+2ac6、使代数式 的值不小于代数式 的值,那么 应为 A、 17 B、 17 C、 17 D、 277、以下各式中能用平方差公式分解的是 A、x2+4y2 B、x24y2 C、x22y2+1 D、x24y28、一次函数 的图象如下图,当33时, 的取值范围是 A、 B、02 C、04 D、2 49、把x2y22y1分解因式结果正确的选项是 。Axy1xy1 Bxy1xy1Cxy1xy1 Dxy1xy1二、填空题:共18分,每题2分10、等腰三角形两条边的长分别是3和6,那么它的周长等于 11、关于x的方程 的解为正实数,那么k的

3、取值范围是 12、以下图形:线段;等边三角形;平行四边形;等腰梯形;长方形;圆。其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的有 填序号13、假如不等式组 的解集是 ,那么 的值为 14、假设 是一个完全平方式,那么k 15、点A2- , +1在第四象限,那么 的取值范围是 16、关 于 的不等式组 的整数解共有3个,那么 的取值范围_17、方程组 的解满足xy0,那么m的取值范围为 18、在ABC中,BC的垂直平分线与AB边所在的直线相交所得的锐角等于60°,那么B的度数为 三、解答题共64分19.解以下不等式组,并在数轴上出表示它们的解集10分1 220、分解因式20分:1xx-y-yy

4、-x 2 7x2633x2y2xy2y3 4a2+4216a221、作图题6分:1把ABC向右平移5个方格;2绕点B的对应点顺时针方向旋转90°22、6分:1求 的值; 2求 的值。23、6分:如图,ABC和CDE都是等边三角形,点D在BC边上求证:ADBE24、6分关于x,y的方程组 的解 满足xy,求p的取值范围25、10分和谐商场销售甲,乙两种商品,甲钟商品每件进价15元,售价20元;乙种商品每件进价35元,售价45元。唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。

5、“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。1假设该商场同时购进甲,乙两种商品共100件,恰好用去270 0元,求能购进甲,乙两种商品各多少件?家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。2该商场为使甲,乙两种商品共100件的总利润利 润=售价进价不少于750元,且不超过760元,请你 帮助该商场设计相应的进货方案。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论