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文档简介

1、.大尹小学德育课程一体化六月份进展情况总结通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展， 通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平， 营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。一、工作重点1、规范校园、班级文化建设。2、规范学生语言，净化校园语言环境；3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展

2、丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展；4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。二、主要内容：深化校园文化建设观念， 创新校园文化建设， 创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。三、活动形式：分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。1、一年级以文明礼仪教育为主， 对学生进行礼仪意识的启蒙教育。二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。参考 .资料.2、结合文明班评比活动，加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、 礼仪及课间追逐的现象， 使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。4、利用班会，组织学生认真学习小学生日常行为规范、学生礼仪等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。5、以多样化的演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会

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