二年级下册语文教案语文园地三_人教新课标

1、人教版二年级下册第三单元口语交际要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 ?夸 家 乡?教学设计与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里

2、的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 【教学目标】要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地

3、和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。

4、 1、能从不同的角度、方式介绍家乡 ,试图做到把话说完整。2、正确使用普通话 ,态度自然大方 ,乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯 ,学习恰当评价别人的话。3、通过交际活动 ,感受家乡的美 ,激发学生热爱家乡的情感 。【教学重点、难点】能从不同的角度、方式介绍家乡 ,试图做到把话说完整。 【教学准备】1.老师准备：多媒体课件2.学生准备：搜集有关家乡的知识、画面、实物。学生设计关于家乡的未来蓝图或相关文字、图画的描述。 【教学过程】一、看家乡：请同学们先看一个视频。这是我们的家乡青州。感受家乡之美。二、说家乡：1、上周我们每个小组都进行了调查和走访。现在小组成员现在组内进行交流。一会

5、儿每个小组派代表汇报调查情况：家乡的风景、特产。其他同学认真听 ,听到了哪些你感兴趣的信息。学生交流。小组代表汇报。2、总结：青州有“三山两园一馆 ,分别是：三山指云门山、驼山、仰天山 ,两园指：偶园、范公亭 ,一馆指：青州市博物馆。其实还有我们的南阳河 ,现在也是风景如画。3、有的小组还搜集了家乡的特长 ,请小组代表汇报： 通过小组交流 ,你又了解了家乡哪些特产？弥河银瓜、王坟山楂、柿饼 ,酱牛肉、糕点 ,老槐树煎包等。4、小结：我们家乡青州除了山美、水美 ,还有这么多还吃的 ,你感到怎么样？作为青州人而感到很自豪。请大家来夸一夸我们自己的家乡青州吧！三、夸家乡：一要求：1、看谁夸的语句美可

6、以两三句的说。2、看谁夸的语言通顺、有条理。3、看谁夸出了真情实感。4、看谁的语言、表情、动作更加富有感染力 ,打动人。 说明：可以一人夸 ,也可以同位一起夸 ,小组合作夸等形式。 学生夸赞。 二评价： 说一说你喜欢谁的夸赞？为什么？给他几颗星？或说说通过谁的夸赞 ,你更加喜欢自己的家乡了？三老师听了大家的夸赞 ,也想夸夸自己的家乡青州。每当走在青州古街上 ,看到人来人往 ,川流不息的外地游客 ,他们或拍照留念 ,或流连驻足 ,或竖起大拇指夸奖时 ,我感到由衷的欣慰和自豪 ,因为我是青州人。每当走进井塘村 ,看到那古朴的石头房子 ,看到那幽静的小路延伸到远方 ,看到那吱嘎吱嘎的辘轳古井 ,我慨

7、叹我是青州人。每当走进我们的双语学校 ,看到我们学校的状元文化 ,看到整洁美观的校园 ,看到同学们在认真的学习 ,专心的做操 ,快乐的游戏、玩耍 ,很多游客既欣赏着古街美景 ,又感受到我们学校的现代气息 ,他们都露出羡慕的深情 ,我也为我是一名青州的双语老师而自豪！你们评价一下老师怎么夸赞的家乡吧？小结：看来 ,夸赞家乡可以夸家乡的一处地方 ,也可以夸几处有特色的地方 ,让人听清楚 ,听明白 ,我们家乡才让人更喜欢。四、爱家乡：1、在这么美的地方 ,竟然出现了不和谐的现象。看到这些不和谐的一幕 ,你想说什么？2、作为青州人 ,作为小学生 ,我们应该怎么做呢？3、把你的心声写在你的心愿卡上。贴到心愿树上。