注射器的妙用

1、.注射器的妙用DIV.MyFav_1220322681406 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1220322681406 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "T

2、imes New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1220322681406 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1220322681406 PREFONT-SIZE: 10pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Arial Un

3、icode MS"DIV.MyFav_1220322681406 DIV.Section1page: Section1新的物理课程标准提倡使用身边的物品进展物理实验，?标准?中指出：“使用身边随手可得的物品进展探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的间隔 ，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。因此，利用身边的坛坛罐罐、生活物品做物理实验，不但可以降低实验的本钱，更是一种创新！就以医用“注射器为例，说说其在物理实验中的妙用。一、“量筒：利用注射器量取一定体积的液体二、“滴管：在配置液体和测量中，利用注射器作为滴管使用，量取、配置一定体积质量的液

4、体三、“气筒：将其作为“气筒使用，可以完成以下实验：31、探究流体压强与流速的关系，如图1，向两张纸或两只乒乓球之间送气，观察纸和球之间的运动情况，得出结论：流速越大，压强越小。32、探究液体沸点与大气压强的关系，如图2，当烧瓶中的液体沸腾后，撤走酒精灯，用注射器抽气，液体再次沸腾，说明液体的沸点随大气压强的减小而减小。33、研究“吸管中的饮料是被吸上来的，还是被大气压上来的？做法：用力推注射器活塞，观察到玻璃管中有饮料进入。原因：用力推注射器活塞时，瓶内的气体压强增大，大于玻璃管内的压强，进而将饮料压入玻璃管。3、4、如图，与塑料瓶、透明胶带、螺母、软管等组合使用，制作潜水艇模型，探究潜水艇

5、的浮沉情况。四、“水准仪：在注射器中注入清水，中间留有气泡，既可以做成一个简易的水准仪，用来检测工作台面等是否程度。五、估测大气压强值如图5，方案如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔；如下图，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后程度向右渐渐地拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开场挪动时，记下弹簧测力计的示数F；观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。六、探究气体压强与体积的关系：如图6所示，三支一样的注射器内封闭一样的气体，然后倒置，在活塞上放置不同重力的物体，观察封闭气体体积的变化

6、，得到结论：一定质量的封闭气体在温度不变时，压强与体积成反比。七、证明大气压强的存在：可以有几种不同的做法71、注射器内抽满水，将其倒置，水不从管口流出。72、如图7，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔，在下方悬挂重物，重物不下落。73、如图8，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔，用力拉活塞拉不动，或者非常费力。八、演示帕斯卡定律液压机：如图9，取粗细不同的两只注射器，底端用软管相连，其中注入适量的水，在右端活塞上方放置一个较小的重物，在左端活塞上可以举起一个很大的重物。九、探究压力作用效果与受力面积的关系：用两个手指同时挤压注射器的两端，两个手指的感觉以及凹陷程度不同，进而说明：压力作用效果与受力面积有关，受力面积越小，效果越明显。十、探究光的折射：在注有清水的注射器留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察注射器下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆阴影，而其它部分竟是一条与