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文档简介

1、牛顿运动定律的应用高中一年级教案教学目标 1、知识目标：（1）能结合物体的运动情况进行受力分析（2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题2、能力目标：培养学生审题能力、分析能力、利用数学解决问题能力、表述能力3、情感目标：培养严谨的科学态度，养成良好的思维习惯教学建议教材分析本节主要通过对典型例题的分析，帮助学生掌握处理动力学两类问题的思路和方法这两类问题是：已知物体的受力情况，求解物体的运动情况；已知物体的运动情况，求解物体的受力教法建议 1、总结受力分析的方法，让学生能够正确、快速的对研究对象进行受力分析2、强调解决动

2、力学问题的一般步骤是：确定研究对象；分析物体的受力情况和运动情况；列方程求解；对结果的合理性讨论要让学生逐步习惯于对问题先作定性和半定量分析，弄清问题的物理情景后再动笔算，并养成画情景图的好习惯3、根据学生的实际情况，对这部分内容分层次要求，即解决两类基本问题解决斜面问题较简单的连接体问题，建议该节内容用23节课完成教学设计示例教学重点：物体的受力分析；应用牛顿运动定律解决两类问题的方法和思路教学难点：物体的受力分析；如何正确运用力和运动关系处理问题示例：一、受力分析方法小结通过基本练习，小结受力分析方法（让学生说，老师必要时补充）1、练习：请对下例四幅图中的A、B物体进行受力分析答案：2、受

3、力分析方法小结（1）明确研究对象，把它从周围物体中隔离出来；（2）按重力、弹力、摩擦力、外力顺序进行受力分析；（3）注意：分析各力的依据和方法：产生条件；物体所受合外力与加速度方向相同；分析静摩擦力可用假设光滑法不多力、不丢力的方法：绕物一周分析受力；每分析一力均有施力物体；合力、分力不要重复分析，只保留实际受到的力二、动力学的两类基本问题1、已知物体的受力情况，确定物体的运动情况2、已知物体的运动情况，确定物体的受力情况3、应用牛顿运动定律解题的一般步骤：选取研究对象；（注意变换研究对象）画图分析研究对象的受力和运动情况；（画图很重要，要养成习惯）进行必要的力的合成和分解；（在使用正交分解时，通常选加速度方向为一坐标轴方向，当然也有例外）根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解；（要选定正方向）对解的合理性进行讨论四、处理连接体问题的基本方法1、若连接体中各个物体产生的加速度相同，则可采用整体法求解该整体产生的加速度2、若连接体中各个物体产生的加速度不同，则一般不可采用整体法（若学生情况允许，可再提高观点讲）3、若遇到求解连接体内部物体间的相互作用力的问题，则必须采用隔离法以上各问题均通过典型例题落实探究活动 题目：根据自己的学习情况，编一份有关牛顿运动

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