二年级下册美术教案－第17课画影子人美版

1、画影子 一教案来源：义务教育教科书二年级下册二教学目标：1.知识目标：了解影子的产生 ,及影子的变化。影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。2.技能目标：通过这节课的学习 ,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活 ,进而能运用几种比拟简单的方法表现生动、活泼、有趣的画面来.3.情感目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。3.教学重点和难点重点：观察、记忆影子的变化 ,感受影子给我们的生活带来的美感。难点：如何运用各种方法来表现影子。三教学用具：彩色笔 ,白纸 ,课件四.教学过程：控制在20分钟左右一、引入课题老师用手作示范 ,影子是生活中很常见而有趣的现象

2、 ,激发学生学习的兴趣。 (板书课题)二. 新授 1.变化的影子 老师：小朋友们你们知道影子是怎么来的吗？展示：几张有影子的图片 学生：a.物体挡住了阳光。所以产生了影子。 b.有光就会有影子。 老师：影子的形状还跟原来事物的形状有点像呢！而且影子是物体挡住光线后 ,映在地面或其他物体上的形象。与学生互动：说明下身边的影子是怎样产生的 ,如杯子、书、的影子等 老师：并且影子还会变魔术哦！ 学生：为什么呢？ 老师：因为影子是随着太阳光的变化而变化 ,时长时短。这样就会使画面变得更生动 ,更充实 ,更有趣。就像是在变魔术一样。展示：几张变了魔术的影子 2.生活中的影子 老师：了解到这些会

3、变化的影子后 ,小朋友们在你们的生活中还见到过哪些影子呢？ 学生：杯子的影子 ,树的影子 ,房子的影子 ,水果的影子等。 老师：看来小朋友知道的很多啊！老师也收集了一些我们生活中的影子 ,我们一起看一看 ,有没有你们还没见过的。展示图片 3.影子的颜色 老师：看了这些影子的图片后 ,小朋友们想一想 ,如果要画影子 ,那影子该用什么颜色画呢？ 学生：深色。 老师：对 ,深色可以画影子 ,那为了画面更有趣 ,也有的画家用不同的颜色来画影子。(展示：黑色的影子画和彩色的影子画) 4.怎样去画影子 老师：看了这些不同颜色画的影子画后 ,小朋友们自己想不想也画一张啊？ 学生：想 老师：好 ,那老师先作下

4、示范 ,待会小朋友可以大胆的去画 ,可以采用多种颜色去画影子色去画影子 ,也可以用一种颜色去画影子 ,如老师这种。示范：画影子中的手影。并展示老师所事先画好的影子画 老师：小朋友认为老师的影子画怎么样？ 学生：好看。 老师：接下来时间交给你们 ,可以采用老师所收集的影子图片去画。展示：图片 五、学生作业控制在15分钟左右1作业内容：大胆去画一张影子画。可以采用单一或多种颜色去画2作业要求：1作画大胆 ,想象丰富。2力求与众不同。3注意平安 ,讲究卫生。5、学生作画 ,教师巡视指导。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注

5、意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。六、作品评价：让学生把画好的作品拿出来展示 ,每个同学都对上面的作品评价 ,然后再老师指出其优点和缺点 ,让他们要向画的好的同学学习。(5分钟左右)要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。七.课后作业：同学们回家后 ,观察自己身边的影子 ,