吉林省辽源市2020-2021学年高一上学期期中语文试题人教版

1、吉林省辽源市2020-2021学年高一上学期期中语文试题一、选择题1. 下列词语中的读音，全都正确的一组是（） A.菲薄(fi)蕴藉(ji)巷道 (xing)强词夺理（qing）B.裨将(p)摈除(bn)执拗(mi)锐不可当(dng)C.果脯(f)按捺(n)木讷(n)锲而不舍(q)D.聒噪(gu)盥洗(gun)豢养(hun)喟然长叹(ku)2. 下列词语中的读音，全都正确的一组是（） A.僭越(jin)纶巾(gun)祛除 (q)方枘圆凿（ru）B.戏谑(xu)桑梓(z)轻佻(tio)怏怏不乐(yng)C.闾里(l)应届(yng)症结(zhng)踽踽独行 (j)D.蹩脚bi)市侩(kui)伛偻

2、(y)靡日不思(m)3. 下列词类活用分类正确的一项是（）上食埃土 吾师道也 吾妻之美我者君子博学而日参省乎己 非能水也 不耻相师 A.B.C.D.4. 对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是（）君子博学而日参省乎己 而耻学于师蚓无爪牙之利 师道之不复，可知矣 A.两个“而”相同，两个“之”不同B.两个“而”相同，两个“之”也相同C.两个“而”不同，两个“之”相同D.两个“而”不同，两个“之”也不同5. 下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.句读之不知，惑之不解C.群臣吏民能面刺寡人之过者D.居庙堂之高则忧其民二、现代文阅读 阅读下面文本，完成下

3、列各题。石魂杨建六爷是村里的能匠，神着哩。山上随意滚下的一块石子，六爷看了，都像遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲。不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古朴，粗粝，简陋。六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。我问：“六爷，您自己咋不喝呀？”六爷不理睬我。别家工匠打家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。我就说：“六爷，人家用坏了，不正好再使您的

4、手艺嘛！”六爷还是不理睬。人怪，做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。有一回我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意儿有何用？再怎么着，它也只是舂米磨浆呀！”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”，那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了，我每回看到他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的

5、汗珠，不紧不慢地凿着，磨着。那姿势，曾经让我很是着迷。村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟，六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。六爷从此再也没有收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经很知足。村人们一边捣臼一边拉呱儿的场景，会让六爷露出孩子般的笑。六爷从十八岁开始学艺，锤子凿子的跟了他五十年，没停歇过一天。就是到了花锤举不高钢钎拿不住的岁数，也没有歇手的打算。只是，六爷觉得请他的东家越来越少了，他凿的东西越来越没用场

6、了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷抬起无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。那时，我常常看到六爷站在石器旁，那些有的被置于阴暗的旮旯儿，任灰尘飞落，有的被弃于屋檐甚至露天处，凭风吹日晒，他时而深情抚触，时而愣愣发呆。好些年过去，六爷都这个样子。那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家还真拿它卖了钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在卖他凿的石器，跳也似的扛上把锄头，横立村口，怒目圆睁，就是不放古董贩子出村，弄得买卖两家都下不了台。我看了这架势，就劝六爷：“六爷，让他们拉走吧！好歹也有人当宝贝疙瘩藏着，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这

7、才极不情愿地挪开身子。随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹着泪说：“这老头，这关怕是挺不过去了！”病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，上了南山石场。我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了？”村里人也惊奇不解：“六爷这是要干啥去呀？”几天后，我上山来到石场里，看到六爷正在夕阳的余晖下，神情肃穆地挥锤凿石。他那躬身举锤凿石的姿势，在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地看了好一会儿，我想，如果能把六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺品啊！十天以后，大伙儿没见到他下山来，上山寻找时，见到六爷安然地伏倒在他那尊石

8、雕上。我是在后来才看到六爷那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石雕惊住了，六爷雕刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余晖下，心无旁骛挥锤雕出的造型！ （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.小说运用肖像、语言、动作、神态等描写手法塑造了一位传统匠人的典型形象，生动表现出人物性格的独特神韵。B.标题“石魂”虽然语言简洁，但震撼读者心灵。一个“石”字表明了主人公的身份，一个“魂”字则体现了主人公醉心于石艺的献身精神。C.小说中写“我”多次与六爷进行对话，但他对“我”所说的话总是不予理会，这体现了六爷的个性古怪偏执，令人难以亲近。D.小说中以别的工匠与六爷进行对比，别

9、的工匠得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用几年，但六爷完全相反，从而衬托了六爷的高尚品质。 （2）小说中的“我”有什么作用？请简要分析。 （3）说的结尾意蕴丰富，试结合全文进行探究。三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。李迪字复古，深厚有器局。举进士第一，授将作监丞，通判兖州。代归，会唃厮啰注叛，帝忧关中，召对长春殿，进右谏议大夫。徙陕西都转运使，入为翰林学士。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。又言：“陛下东封时，敕所过毋伐木除道，即驿舍或州治为行宫，裁令加涂塈而已。及幸汾、毫，土木之役，过往时几百倍。今蝗旱之灾，殆天意所以儆陛下也。”帝深然之。他日，又召对

10、龙图阁，徐谓迪曰：“曹玮在秦州，屡请益兵，未及遣，遽辞州事，第怯耳。谁可代玮者？”迪对曰：“玮知厮欲入寇，且窥关中，故请益兵为备，非怯也。且玮有谋略，诸将皆非其比，何可代？今关右兵多，可分兵赴玮。”未久，唃厮啰果犯边。复召迪问曰：“玮此举胜乎？”对曰：“必胜。”居数日，奏至，果大胜。帝曰：“卿何以知玮必胜？”迪曰：“唃厮啰兵远来使谍者声言以某日下秦州会食以激怒玮玮勒兵不动坐待敌至是以逸待劳也臣用此知其胜”帝益重之，自是欲大用矣。除太子太傅，迪辞以太宗时未尝立保傅，止兼太子宾客。寇准罢，帝欲相迪，迪固辞。初，真宗不豫，寇准议皇太子总军国事，迪赞其策，丁谓以为不便，迪力争不已，自此不协。谓又欲引林

11、特为枢密副使，迪进曰“宰相丁谓罔上弄权，私林特而嫉寇准。特子杀人，事寝不治，准无罪罢斥，臣愿与谓俱罢，付御史台劾正”帝怒，出迪知郓州。谓败，起为秘书监。久之，改户部尚书。请老，以太子太傅致仕。薨，年七十七。赠司空，谥文定。（节选自宋史李迪传，有删改）【注】唃厮啰，清人译作嘉勒斯赉，唃厮啰政权的创建者。原名欺南凌温，吐蕃王朝赞普后裔，宋代青唐吐蕃首领。 （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.唃厮啰兵远来使谍者/声言以某日下秦州/会食以激怒玮/玮勒兵不动/坐待敌/至是以逸待劳也/臣用此知其胜/B.唃厮啰兵远来使谍者/声言以某日下秦州会食以激怒玮/玮勒兵不动/坐待敌至/是以逸待劳

12、也/臣用此知其胜/C.唃厮啰兵远来/使谍者声言/以某日下秦州会食/以激怒玮/玮勒兵不动/坐待敌至/是以逸待劳也/臣用此知其胜/D.唃厮啰兵远来/使谍者声言/以某日下秦州/会食以激怒玮玮勒兵不动/坐待敌/至是以逸待劳也/臣用此知其胜/ （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.太宗，是中国古代帝王常见庙号。封建王朝开国皇帝的庙号常为“太祖”，第二代帝王的庙号多为“太宗”。B.龙图阁，跟文中提及的“长春殿”一样，都是帝王闲暇时召见心腹近臣聊解心事、私下决议人事任免的场所。C.请老，古代官吏供职到一定年龄后请求退休的一种说法。与之意思相近的还有：乞身、告老、移病、致仕等。D.

13、谥，人死之后，给予评价的文字。古人对历史人物进行盖棺定论，选择用谥号来进行概括，用以褒贬善恶。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.李迪熟知军务，能够预知战局。李迪了解秦州军务，赞赏守将曹玮有谋略。后来敌军进犯秦州，李迪预言曹玮必胜，捷报传来，果如其言。B.李迪心忧百姓，敢于直言进谏。面对连年蝗旱灾害，李迪提出打开内藏库赈济灾民，同时直言指出蝗旱灾害是上天对皇帝大兴土木的惩戒。C.李迪谦恭有节，数辞高官要职。皇帝想任用其为太子太傅，以太宗时未曾设立太保太傅为由推辞。皇帝想任用其为宰相，他也坚决推辞。D.李迪爱憎分明，敢同权臣相斗。李迪认为宰相丁谓欺骗皇帝玩弄权术，偏袒

14、林特而嫉恨寇准。因此请求与丁谓一同罢免，交由御史台审查。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。曹玮在秦州，屡请益兵，未及遣，遽辞州事，第怯耳。迪赞其策，丁谓以为不便，迪力争不已，自此不协。四、其他 把下面的句子翻译成现代汉语。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 五、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下列小题。鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。（注）秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎(zh):用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”

15、喻指考试得中。 （1）下列各项对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.“春蚕食叶响回廊”，生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。B.“嫩凉”巧妙点题，突出题目中 “秋试”之秋微凉、清爽的季节特点。C.下阕最后两句与一般送别诗词情感不同，表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。D.词人以“桃花浪”比喻春闱，用“桂子香”比喻秋闱，写词人期盼廓之先通过春闱，再通过秋闱。 （2）这首词主要运用了哪些手法，请简要赏析。六、句子默写 名篇名句默写。 （1）还顾望旧乡，_。（涉江采芙蓉） （2）_，依依墟里烟。（归园田居） （3）_，栗深林兮惊层巅。（梦游天姥吟留别 （4）纤云弄巧，飞星传恨

16、，_。（鹊桥仙） （5）_，潦倒新停浊酒杯。（登高） （6）_，只是朱颜改。（虞美人） （7）荀子的劝学中，“_，_”两句与王之涣登鹳雀楼里的“欲穷千里目，更上一层楼”表达的意思相近。（劝学） （8）柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈师说中“_，_”所描述的现象一样。（师说）七、选择题组 阅读下面的文字，完成各题。有人说，杜甫是悲伤的，但是谁又会想到，年轻时的杜甫也曾是，酒入豪肠，提笔如神，不逊李白，（）毫不掩饰地表达了他的壮志。他幻想用双手打造一幅盛唐美景。但当贬谪的消息传来，理想。但只要还有一丝希望，他永远不会放弃对这个世界的眷恋。即使自己身遭不幸，

17、却仍能收起悲己之伤，对友人写下“若必救苍，满目疮痍，先应去蠡贼”的恳切劝告。但当现实向他一次次泼以冷水，那个杜甫的豪放渐行渐远，他在历史的角落里哭泣，他 找不到自己的坐标。杜甫对自己的评价是:“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”被排挤在朝廷之外的杜甫，开始了四处游历的生活，杜甫有一根敏感的神经，这是杜甫与其他诗人的不同，巨大的落差非但没有使他像李白那样，反而使他更加清醒，他用最真实辛辣的语言，拨开现实的云里雾里。“朱门酒肉臭，路有冻死骨,他在艰难的路途中找到自己的位置。“济时敢爱死，寂寞壮心惊”，他的魄力，他的悲壮，融化在诗中，他并不想成为一个诗人，但为了不在历史的洪流中，他无奈以笔作桨，奋力

18、向前划去。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.风流倜傥泯灭风花雪月淹没B.血气方刚幻灭醉生梦死湮没C.血气方刚泯灭风花雪月湮没D.风流倜傥幻灭醉生梦死淹没 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.“天地日流血，朝廷谁请缨”B.“穷年忧黎元，叹息肠内热”C.“古来存老马，不必取长途”D.“致君尧舜上，再使风俗淳” （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.但当现实向他一次次泼以冷水，那个豪放的杜甫渐行渐远，他找不到自己的坐标,他在历 史的角落里哭泣。B.但当现实一次次向他泼以冷水，那个杜甫的豪放渐行渐远，他在历史的角落里哭泣，他找 不到自己的坐标。C

19、.但当现实一次次向他泼以冷水，那个杜甫的豪放渐行渐远，他找不到自己的坐标,他在历 史的角落里哭泣。D.但当现实一次次向他泼以冷水，那个豪放的杜甫渐行渐远，他找不到自己的坐标，他在历 史的角落里哭泣。八、语言表达 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。我国古代家训的内容十分丰富，概括地说有两个方面，_。居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等。_，在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本。勤俭也是中华民族的一大美德，如“勤与俭，治生之道也。不勤则寡入，不俭则妄费”。历代家训还十分注重教育子女读书做人，大多数家训都认为教孩子读书

20、，不仅是为了寻求上达之路，_。如曾国藩就要儿子读书，成为“读书明理之君子”。处世就是指人在社会生活中的追求、行为以及与人相处，古人讲求的立志、择友和忍让等处世之道是值得我们借鉴的。 下面是某同学的一篇发言稿的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。同学好！非常荣幸能够莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。借此机会，我们惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！九、材料作文 阅读下面的材料，根据要求写作。我想在大地上画满窗子，让所有习慣黑暗的眼睛都习惯光明。顾城你的心明亮，世界就明亮了。你的心如窗，就看见了世界，你的心如镜，就观照了自我。林清玄以上材料引发你怎样的思考和联想？请结合材料内容及含意，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案与试题解析吉林省辽源市2020-2021学年高一上学期期中语文试题一、选择题1.【答案】此题暂无答案【考点】识射字面【解析