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文档简介

1、?书的世界?教学实录 教学过程：一、导入：师：谈话：同学们,你们喜欢读书吗？你喜欢什么书,能向大家介绍一下吗？生：学生谈。师：大家谈的真好！老师觉得你们都是爱读书的好孩子。这节课 ,我们就一起走进书的世界 ,去知识的海洋遨游 ,好不好？二、观察图画 ,了解获得图书的途径。师：小朋友们 ,你们知道吗 ,我们的好朋友丁丁和冬冬也来了 ,你们看！出示课件。这里可真繁华 ,这都是些什么地方呢？谁愿意帮助他们？生：学生看图片 ,说知名称。师：谁去过新华书店或图书馆 ,能向大家介绍一下吗？生：学生介绍。说的真好！师：这些地方有什么共同特点呢？生：发表见解。师：你还知道什么地方图书很多吗？生：发表见解。师：

2、点击图片出现。看！丁丁和冬冬在什么地方干什么？生：发表见解。师：点击。这又是什么地方？这里有什么？生：发表见解。师：让我们跟着一起来认识这些地方 ,好吗？师指生读。师：谁能当小老师领大家读？男女读。师：小朋友们 ,你们真棒！认识了这么多有书的地方。希望你们能多读书 ,增长知识。师：你知道在哪里可以找到自己喜欢的书？把你的想法现在小组内交流一下。生：汇报。师：同学们 ,你们的方法可真多！三、学习看封面。师：出示一本书 ,师指封面。谁知道这叫书的什么？点击：封面。读几遍。师：找一找：封面上有什么？生：交流汇报。师：点击出现：作者、出版社。读这几个词 ,小老师领读。开火车读。师：出示另一本书的封面：

3、师指生说。四、给书分类。师：出示一些书 ,你能读出这些书的名字吗？大约十本生：读书的名字。师：出示四大名著 ,学生读。这几本书我们还没读过 ,丁丁和冬冬告诉大家：等你长大了 ,一定要读读 ,它们可是我国古典文学的四大名著。谁知道名著是什么意思？生：理解词语意思。师：点击出现：我们把这一类书叫做著作。出示连环画：你知道这些书属于什么？点击出现：连环画出示字典：它属于什么？点击出现：工具书出示课本：它属于哪一类？点击出现：教科书出示几本杂志：这些是什么书？点击出现：杂志生：读词语 ,稳固读。师：出示全课的生字新词 ,有信心把他们都读下来吗？我们和丁丁冬冬一齐读、抢读、男女比赛、开火车读。五、小结。今天 ,我们和丁丁冬冬一起畅游了书的世界 ,他们的收获可多了 ,想听吗？丁丁冬冬说 ,他们特别开心 ,认识了很多有

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