电子信息工程专业通信工程专业生产实习大纲_第1页
电子信息工程专业通信工程专业生产实习大纲_第2页
电子信息工程专业通信工程专业生产实习大纲_第3页
电子信息工程专业通信工程专业生产实习大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、电子信息工程专业、通信工程专业生产实习大纲实习类别(中文/英文:生产实习/ProductionPractice学时:2周时间安排(学期/学年:1/4适应专业:电子信息工程专业、通信工程专业开课学院、系或教研室:电子信息与自动化学院电子信息工程教研室、通信工程教研室一、实习目的生产实习是本科生实践类教学的重要环节,是培养工程师的重要组成部分。学生在校三年学习了电子信息工程专业的基础理论后,走出校门,到电信类、电子类等相关企事业单位进行生产实习,其目的是要求学生能把所学过的理论知识与生产实际联系起来,着重培养自己的实际工作能力,拓宽知识面,达到对学生进行工程师基本素质的训练及进行爱国爱岗教育的目的

2、。二、实习要求与内容(1讲课到电子信息类产品生产厂家进行生产实习,请该单位领导和技术人员介绍该单位的基本情况、主导产品及技术性能、生产规模、企业管理、市场营销等。(2组织跟班实习选择一种或两种电子类产品(如程控交换机、通信机、电视机、VCD机、无线电测量仪器或计算机接口设备等进行实习,了解生产的全过程。具体内容如下:a.熟悉产品图纸,了解其工作原理和整机特点b.熟悉元件的筛选,处理和焊接工艺、部件的装配,测试和工艺要求;c.了解整机性能指标的调试,掌握测量方法及常见故障排除;d.产品的工艺结构和流水线的安排考虑;e.参观印刷电路板的制作、电镀、机壳和元件骨架的塑料注塑等;f. 了解计算机应用软

3、件的开发和应用,了解计算机中有关的模拟、数字电路、接口电路的设计、安装、调试。g. 了解新产品的研发工作,争取为实习单位解决12个实际问题;h. 了解生产厂家对产品开发研制的管理程序,了解电子信息业工厂的结构,生产组织和企业管理。三、实习方式:i. 深入车间、班组进行实习,主要安排在总装和零件车间,参加产品调试与修理,参加指标测试,希望上流水线操作,顶班劳动;j. 阅读有关技术资料和工艺文件,如产品图纸,测试等;k. 请有关技术人员作报告,介绍安全教育,生产设备,生产工艺,调试技术和仪器仪表使用操作规程等;l. 请厂方提供一定的帮助,组织参观有关工厂、研究所,参观典型生产设备的工作情况;四、实

4、习时间:m. 级后进行,实习时间2周。具体实习可按以下几个阶段进行。1 .实习前准备:实习单位情况介绍,安全教育2 .技术报告:请实习单位领导和技术人员介绍其通信系统或电子类产品等基本情况。3 .机房、车间班组实习4 .参观有关技术单位5 .总结讨论、实习考核五、安排和要求:1 .实习队以班为单位,由指导教师带队,并和学生负责人组成实习领导小组;2 .实习中每个轮换阶段结束,各队指导教师要组织同学们讨论、总结、布置实习思考题;提出下一阶段实习要求;3 .实习结束后,实习指导教师要向各教研室递交一份实习工作报告;4 .对近地的实习队,实习期间教研室指派教师巡回检查一次。六、对学生的具体要求:1 .学习并掌握实习设备或产品的工作原理、性能、线路及结构。2 .认真完成实习内容”中的各项要求。3 .了解新技术、新工艺使用和推广情况。4 .做好技术资料的搜集与整理工作。5 .自觉遵守实习单位的各种纪律,规定。6 .每天做好实习笔记,记录一天的实习内容、收获、存在问题等。7 .写好实习报告。七、实习报告内容:1 .所实习系统或产品的分析方框图、工作原理、线路特点。2 .阐述整机技术性能和测试指标,使用仪器、测试方法;3 .对产品的工艺处理,工艺上的特殊要求进行分析。4 .自己在实习中提出的一些可以解决实际问题的设想和建议。5 .实习的收获,体会及对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论