中考物理第二声现象综合练习（含解析）

1、.2019备战中考物理第二声现象-综合练习含解析一、单项选择题1.路边的 亭大都是利用有机玻璃制成的，这主要是因为   A. 能较好地反射声音               B. 能较好地吸收声音         C. 不能传播声音      D.&#

2、160;以上都不对2.一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列奔驰而过的乙列车也发出一声长鸣。站在铁路旁的人听到的两声长鸣，其音调相比    A.甲列车的高B.乙列车的高C.一样D.无法比较3.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音特点的描绘  正确的选项是      A. 男低音比女高音音调低，响度大                

3、         B. 男低音比女高音音调低，响度小C. 男低音比女高音音调高，响度小                         D. 男低音比女高音音调高，响度大4.如今很多牙医都在使用一种平安、卫生的洁齿技术“超声洁牙，

4、超声波之所以可以清洁牙齿，其主要原因是 A. 超声波中含有洗干净                                           B.

5、60;超声波可以传递去污的指令C. 超声波能使液体振动，使污垢落下                      D. 超声波能发生反射5.小峰敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，那么鼓声 A. 音调越高            &#

6、160;              B. 音色越好                           C. 响度越大    &#

7、160;                      D. 音色越差6.经过实验，影响人们工作效率的声音强度为  A.40 dB以下B.40 dB70 dBC.70 dB以上D.90 dB7.医疗器械“B 超是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为    A.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围B.超声

8、波的频率大于人耳能听到的声音频率范围C.超声波无法在空气中传播D.超声波的声音太弱，人耳感觉不到8.噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，以下事例中属于阻断噪声传播的是   A. 中考期间，考场周边工地停顿施工                      B. 飞机

9、场附近民居采用中空双层玻璃窗C. 汽车驶入市区时制止鸣喇叭                                D. 一些工场工人工作时戴防噪声耳罩9.关于声现象，以下说法正确的选项是  A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的

10、           B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快                  D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音二、多项选择题10.声波能传递能量，以下应用这一原理的是   A. 医生

11、利用超声波给病人治疗肾结石B. 利用超声波精洗精细机械C. 医生通过听诊器可以理解病人心肺的工作情况D. 加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度11.夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大对此以下说法中正确的选项是 A. 优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音                  B. 从物

12、理学角度看，优美的舞曲属于乐音C. 对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声       D. 无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音12.关于声音，以下说法正确的选项是 A. 中考期间考场附近制止鸣笛，是在声源处来控制噪声的B. 声音由物体振动产生的，振动停顿，声音停顿C. “公共场所不要大声说话是要求人们说话的音调要低D. 声音在空气中传播的速度比在液体中快13.关于声现象，以下说法中正确的选项是 A. “闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的B

13、. “不敢高声语，恐惊天上人中的“高指声音的响度大C. 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D. 超声波能粉碎人体内的“小石头，说明声波具有能量14.要控制和减弱噪声的危害，以下措施中可行的是     A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器15.以下现象中跟回声有关的是   A. 船只利用“声呐测定海底中的暗礁          &

14、#160;       B. 雷雨天时听到轰隆隆的雷声C. 蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫                                   

15、0;D. 夜深人静时说话特别响亮三、填空题16.一台好的音响设备，不仅要起到“扩音的作用，而且应有较高的“保真度从声学上讲，“扩音是使声音的 _变大，较高的“保真度是要求能较好地保持原声的 _ 17.课堂上老师讲课的声音是由声带_产生的，它通过_传入我们耳朵；我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们发出声音的_不同。 18.声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_ 的性质。 19.医生用听诊器为病人看病，听诊器运用了 _的道理选填“声音具有能量或“声音可以传递信息；来自患者体内的声音通过橡皮管传到医生的耳朵中，从物理学的角度分析

16、利用听诊器可以 _ 四、解答题20.为了探究固体也可以传播声音，小林同学把耳朵贴在桌面上，让另一名同学用碳素笔敲打桌面，他听到了明晰的声音，于是他得出结论：固体也可以传播声音；小华却认为小林听到的声音可能是由空气传播的，不能说明固体也可以传播声音请你用桌子、碳素笔通过实验证明固体也可以传播声音，写出主要实验步骤、现象并对实验进展简要分析 五、实验探究题21.如下图，小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土 .1他们用“土 能实现10m间的通话，这说明_.实验时先应该处于_状态松弛/绷紧. 2某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进展了探究“音调和哪些因素有关

17、的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出其中琴弦的的直径关系：acdb，并且每根琴弦固定在“音箱上的松紧程度一致.假设他们想研究“音调的上下与琴弦长度的关系应选择琴弦_选填符号a、b、c 或d.假设他们想研究“音调的上下与琴弦材料的关系应选择琴弦_选填符号a、b、c 或d.假设有同学选择c和d进展研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题？_. 六、综合题22.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺。 1悠扬的笛声是空气_产生的。 2声音在水中的传播速度_填大于、等于或小于在空气中的传播速度。 23.下表列出

18、了几种物质中的声速请你至少写出两条信息： 几种物质中的声速m/s空气15          340空气25          346软木                  500煤油25     &#

19、160;    1324蒸馏水25        1497海水25          1531铜棒                3750大理石         

20、0;      3810铝棒                5000铁棒                52001_； 2_ 24.根据所学知识完成填空： 1如图甲，是小时候折的纸炮。甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是_“白纸或“空气。一张

21、白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在_。 2一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，_首先着地“白纸或“物理书。如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是_。答案解析部分一、单项选择题1.【答案】A 【解析】【解答】使用路边的 亭打 时，马路上噪声很大，所以需要创造一个相对安静的环境，而 亭大都是利用有机玻璃制成的，这主要是因为有机玻璃能将噪声反射出去，不容易进入到 亭里面。A符合题意；而有机玻璃不能较好地吸收声音，也能传播声音，B、C、D不符合题意；故答案为：A。【分析】 亭大都是利用有机玻璃制成的，这主

22、要是因为有机玻璃能将噪声反射出去，不容易进入到 亭里面.2.【答案】B 【解析】【解答】当声源靠近观察者时，人耳听到的鸣笛声的频率比火车发出的声音要大因为一样时间内，人耳接收到的波数比火车发出的波数要多反之，当声源远离观察者时，人耳听到的鸣笛声的频率比火车发出的声音要小当火车靠近我们时，间隔 越来越近，人感知的音调逐渐变高，即听到的声音频率增大了。所以站在铁路旁的人听到的两声长鸣，其音调相比乙列车的高。故答案为：B【分析】当声源远离观察者时，人耳听到的声音的频率比物体发出的声音要小3.【答案】A 【解析】答案A精析：此题考察音调和响度的区别,日常生活用语里声音的“高、“低有时指响度,有时指音调

23、,含义不同,区分较难女高音和男低音,这里的“高“低指音调,它是由声源的振动频率决定的,而“独唱“轻声伴唱时的高、低指的是响度,它是由声源的振动幅度决定的说明：此题对知识掌握的要求较高,要求学生能分辨出音调,响度的特点4.【答案】C 【解析】【解答】解：超声波具有能量，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来到达清洗和冲刷工件内外外表的作用，可以到达物件全面干净的清洗效果，特别对深孔、盲孔、凹凸槽清洗是最理想的设备，不影响任何物件的材质及精度；应选 C【分析】解决此题要知道高于20190Hz的声音叫超声，声音可以传播能量5.【答案】C 【解析】【解答】解：因为声音的响度与振幅有关，所以鼓面振动的幅度

24、越大，响度就会越大；应选C【分析】解决此题要知道响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小6.【答案】C 【解析】【解答】因为声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，人耳听不见；为了保护听力，3040dB之间人们较理想的安静环境；70dB的声音会干扰谈假如声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤C符合题意，ABD不符合题意.故答案为：C【分析】当声音超过70dB对人产生干扰.7.【答案】B 【解析】【解答】高于20190Hz的声音叫做超声波，因为它已超过人类听觉的上限；医用“B超机是利用超声波来诊断病情的，所以人们听不到它发出的声音。故答案为：B.【分析】

25、人耳的听觉范围是20Hz到20190Hz，高于20190Hz的声音叫做超声波，因为它已超过人类听觉的上限，人耳听不到。8.【答案】B 【解析】【解答】A、中考期间考场周边工地停顿施工可以在声源处减弱噪声，A不符合题意；B、飞机场附近居民采用双层窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，B符合题意；C、汽车驶入市区制止鸣喇叭可以在声源处减弱噪声，C不符合题意；D、工人工作时戴防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，D不符合题意.故答案为：B.【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱.根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断.9.【答案】A 【解析】【解答】A、

26、二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，A符合题意；B、声音在空气中的速度约为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0×108m/s，由此可知光的传播速度远大于声音的传播速度，B不符合题意；C、一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢，C不符合题意；D、跳广场舞时喇叭播放的歌曲假如影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，D不符合题意。故答案为：A。【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停顿，发声也停顿.声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.但凡影响了人们的工作、学习和休息，都是噪声.二、多项选择

27、题10.【答案】ABD 【解析】【解答】解：A、医生利用超声波给病人治疗肾结石，是利用了声波可以传递能量，符合题意； B、利用超声波精洗精细机械，是利用了声波可以传递能量，符合题意；C、医生通过听诊器可以理解病人心肺的工作情况，是利用了声音传递信息，不符合题意；D、加湿器是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度，是利用了声波可以传递能量，符合题意应选ABD【分析】1声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐的利用、医用“B超等；2声音可以传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石等11.【答案】B,C

28、【解析】【解答】解：从环保的角度来讲，但凡影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声，从物理学角度来讲，杂乱、振动无规律的声音都是噪声故AD错误应选B、C【分析】要解答此题需掌握：从物理学角度和环保角度噪声的定义是不同的12.【答案】A,B 【解析】【解答】A、中考期间考场附近制止鸣笛，是在声源处来控制噪声的，故A正确；B、声音是由物体振动产生的，发声体停顿振动，发声也停顿，不是声音停顿，故B错误；C、“公共场所不要大声说话是要求人们说话的响度要小，而不是音调要低，故C错误；D、声音在不同介质中的传播速度不同，在空气中传播的速度比在液体中慢，故D错误。应选AB。【分析】A、防治噪声可以从噪

29、声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进展防治；B、声音是由物体的振动产生的；C、声音的特性包括音调、响度和音色，根据对三个特性的理解做出判断；D、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，液体中次之，空气中最慢。13.【答案】B,D 【解析】【解答】1我们判断出不同的声音是根据音色判断出来的；2声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；3防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；4声音不能在真空中传播，以及声音具有能量A、“闻其声而知其人主要是根据不同人的音色不同来判断的；B、“不敢高声语，恐惊天上人中的“高指声音大小，故指声音的响度大；C、中考期

30、间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在在声源处减弱噪声；D、声音是有能量的，用超声波能粉碎人体内的“小石头，就是利用声波的能量应选BD【分析】此题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错14.【答案】A,B,C,D 【解析】【解答】A在公路边种植花草树木是在传播过程中减弱噪声，A符合题意，B在耳朵里塞棉花团属于在人耳处减弱噪声，B符合题意;C把机器固定在大底座上属于在生源处减弱噪声，C符合题意;D给发动机安装消音器是在声源处减弱噪声，D符合题意;故答案为：ABCD【分析】阻止声音的产生，阻断声音的传播，阻止声音传入人耳，都可以防止噪声的影响.15.【答案】AB

31、C 【解析】【解答】解：A 船只利用声呐测暗礁，就是利用回声测距故此项符合题意 B 轰隆隆的雷声，是雷声在云层和大地间发生了屡次的反射，属于回声现象故此项符合题意C 蝙蝠是利用超声波的回声来测距故此项符合题意D 夜深时说话特别响亮是因为没有受到其它声音的干扰，就感觉比较响亮，与回声无关故此项不符合题意应选择：A、B、C【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象三、填空题16.【答案】响度；音色 【解析】【解答】解：“扩音可使声音的振幅增大，这样发出声音的响度就越大；“保真度是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变；故答案为：响度，音色【分析】解决此题需要掌握：音色反映的是声

32、音的品质与特色，它跟发声体的材料和构造有关；响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大17.【答案】振动；空气；音色 【解析】【解答】解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中；我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同；故答案为：振动，空气，音色【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，不同的发声体音色不同.18.【答案】能量 【解析】【解答】声音可以传递能量，所以能引起细小颗粒物的振动，故可以用来清洗钟表等精细的机械。【分析】声音不仅可以传递信息，也可以传递能量。19.【答案】声音能传递信息；减小声音的分散，增大响度 【解析】【解答】解：

33、医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，进步了响度；故答案为：声音能传递信息；减小声音的分散，增大响度【分析】声音的响度和物体的振幅有关，还和间隔 发声体的远近有关，间隔 越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来进步响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边四、解答题20.【答案】解：实验步骤：先把耳朵贴在桌面上一端，让另一名同学在长条桌的另一端用碳素笔在桌面上均匀写“一，能听到写“一的声音，重复几次实验，都可以明晰地听到写“一时的声音；然后将耳朵分开桌面让另一名同学在长条桌的另一端用碳素笔与原来一样在桌面上均匀写“一，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一的声音实验分析与结论：在一样条件下，耳朵贴在桌面上听得到声音，在空气中那么听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传播声音 【解析】【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之