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文档简介

1、20 三黑和土地C 二、照样子二、照样子,写一写。写一写。1例:例:(甜丝丝甜丝丝)的棉花糖的棉花糖( )的荞麦花的荞麦花( )的草地的草地2例:耙得又例:耙得又(平平)又又(顺溜顺溜)长得又长得又( )又又( )高兴得又高兴得又( )又又( )白霎霎白霎霎绿油油绿油油白白胖胖蹦蹦跳跳三、体会下列句子中蕴含的情感。三、体会下列句子中蕴含的情感。(填序号填序号)A.遗憾、内疚遗憾、内疚B喜悦、兴奋喜悦、兴奋C.期待、向往期待、向往D委屈、失落委屈、失落1爹娘骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚坏了他的庄稼。爹娘骂:不好好拾柴火。地主骂:蹚坏了他的庄稼。( )2这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,这

2、么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。赶紧钻出来吸些雨露。( )DB四、读句子四、读句子,完成练习。完成练习。农民一有了土地农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。一见了水就连头带尾巴钻进水里。1这两句话把这两句话把“农民农民”和和“土地土地”的关系比作的关系比作“_”_”和和“_”_”的关系,写出了的关系,写出了_对于农民的重要性。对于农民的重要性。2仿写句子:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。仿写句子:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像活像_,一,一_就就_。旱天的鹅旱天的

3、鹅水水土地土地笼中的鸟笼中的鸟放飞天空放飞天空自由自在地飞翔自由自在地飞翔五、课内阅读。五、课内阅读。他又在打算:他又在打算:明年要跟人合伙,明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的,把地浇得肥肥的,让庄稼长得更好,收得更多。让庄稼长得更好,收得更多。再买头小毛驴,再买头小毛驴,打完场赶着送公粮;打完场赶着送公粮;驮着老伴儿驮着老伴儿看闺女,上东庄。看闺女,上东庄。三黑一边耙地,一边想着:三黑一边耙地,一边想着:翻身的人儿心里真甜。翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。1选文前两节写的是选文前两节写的是_。2“翻身的人儿翻

4、身的人儿”是指是指_,“心里真甜心里真甜”是因为是因为_。3对文中画线句子理解正确的是对文中画线句子理解正确的是( )A三黑把土地整理得又平又顺溜,非常适合蝈蝈儿生活,所以它们叫得更三黑把土地整理得又平又顺溜,非常适合蝈蝈儿生活,所以它们叫得更欢了。欢了。B蝈蝈儿的叫声并没有变化,变化的只是三黑的心情。因为三黑分得了土蝈蝈儿的叫声并没有变化,变化的只是三黑的心情。因为三黑分得了土地,心情愉悦,所以他听到蝈蝈儿的叫声也更欢了。地,心情愉悦,所以他听到蝈蝈儿的叫声也更欢了。三黑对未来美好生活的憧憬三黑对未来美好生活的憧憬像三黑一样的农民像三黑一样的农民翻身做了主人,拥有了属于自己的土地翻身做了主人,拥有了属于自己的土地B六、读漫画六、读漫画,填一填。填一填。1看到这种情况,你会用唐代诗人李绅的诗句看到这种情况,你会用唐代诗人李绅的诗句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦谁知盘中餐,粒粒皆辛

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