四年级语文阅读训练写景抒情篇

1、阅读一春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃 勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到， 一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一 群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐 '而忘o你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风 过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折 磨得奄奄一息了，有的歪

2、歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下 屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲 地说：“你看，我们是多么顽强啊！ ”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么 （坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、用“ ”划去（）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾 风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（1分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB : ABCC : AABC : AA

3、BB : 5、我从文中划线的句子中体会到了什么？ 。（3 分）6、用选择正确的答案。（2分）（1） .本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）（2） .本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。（4分）阅读二漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿 的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船， 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈， 真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光 彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片

4、香蕉林虽然枯黄了， 可香蕉树上却挂 满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天 那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到 近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡一（） 安静一（） 丰收一（）2、读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是 。5、短文按 顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年

5、四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天：秋天：冬天：7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）阅读三秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野， 金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽 然忙得汗流淡背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如 山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三 两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临时，树木下、草丛里，

6、虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿 佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏的小灯笼，在野草间穿梭着。秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光1、在短文中找出下列词语的近义词：3%涌现（） 辛苦（）愉悦（2、在短文的横线上加上标题：1%3、用“”画出文中的一个拟人旬。1%4、作者选取了植物、动物来描绘美丽的景色，其中植物有、。动物有、 、。 4%5、在文中抄写出能表达作者思想感情的句子： 2%阅读四冬夜访雪冬天最美的当属漫天皆白的雪景。看雪景，应在清冷的夜看皎洁月下那一片银色世界。曾多少次走进这样的境界。空旷的原野上，漫天皆白。空气中弥漫湿润而清冽的 气息。吸进肺

7、腑，胸腔里回荡着一丝凉爽的惬意。月悬中天，月光也是清冷的， 汩汩地泻在雪野上，营造出一片朦胧。夜很静，没有一丝儿声息，只有脚下嗅吱 嘎吱的声响弄出些十分好听的节奏，让人感到生命的存在。洁白的雪掩盖了大地上的一切色彩 美的 丑的 干净的 龌龊的 都被 纯洁的白色所包裹 这是透明的 空灵的 毫无纤尘的世界 一个神话般的世 界驻足环顾，一切都变得那么陌生，一场洁白把现实和昨大割裂开来。 脑子里 竟是一片空白。难得的空白。漫无边际地走在雪野上，不问走向哪里，也不问走到何时，只是默默地品尝 着自己的足音，品尝着那一份难得的孤独。孤独竟也那么美好。雪，营造了一种氛围，赋予了人一种高洁的品性。人，可以在一个

8、雪夜找回 自我，早回一个不被世俗所左右，不被一点儿陈芝麻烂谷子所累的自我。你在雪夜完成了一次自身的塑造之后， 可以潇洒地去面对明天，不再猥琐卑 微。有了雪夜那圣洁的心灵，无论走到哪里，两袖依然会甩出那缕没有纤尘的消 风。1、读拼音，写词语m e ng 16 ng (hu 1 d ?ng (2、从文中找出三组反义词。( ) ( ) ( ) ()3、给文中没有标点的这段话加上标点。4、仿照例子写拟声词。嗅吱嗅吱 5、作者笔下的雪景是怎么样的？将你最喜欢的句子摘录下来，并谈谈自己的感 受。阅读五一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔葬。石壁 下有一眼很

9、小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干， 它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇， 一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：耙 耙、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树 林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴, “吱吱，吱吱！ ”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！” 它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上, 留下了他们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听; 小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜