复习---三年级科学上册第二单元

1、怎样认识物体 用下列方法认识物体 -可一定注意安全啊？ 注意【有毒物体或气体】第二单元我们知道第二单元我们知道我知道了我知道了我知道了用眼睛用眼睛看看（视觉视觉），可识别物体的大小、），可识别物体的大小、形态、颜色和方位。形态、颜色和方位。用鼻子用鼻子闻闻（嗅觉嗅觉），可识别物体的气味。），可识别物体的气味。用舌头用舌头尝尝（味觉味觉），可识别物体的味道。），可识别物体的味道。用耳朵听（用耳朵听（听觉听觉），可识别物体的声音。），可识别物体的声音。用手摸（用手摸（触觉触觉），可识别物体的冷热、），可识别物体的冷热、大小、形状、光滑和粗糙、质感等。大小、形状、光滑和粗糙、质感等。 在所有的感觉器

2、官中，在所有的感觉器官中，眼睛眼睛从周围的世界从周围的世界中获得的信息最多中获得的信息最多香蕉的味道香蕉的味道物体的温度物体的温度酒精的气味酒精的气味衣服的颜色衣服的颜色物体的大小物体的大小物体的轻重物体的轻重 1、我们可以用什么感官观察下列物体的特我们可以用什么感官观察下列物体的特征？用线连起来。征？用线连起来。显微镜电子鼻听诊器望远镜2、帮助我们的哪个器官工作的？用线与对应的器官连起来。 如何比较物体的相同和不同 感觉器官能帮助我们分辨出相同和不同的特征。例如：颜色、大小、气味、冷热、轻重等。听诊器听诊器听觉的延伸听觉的延伸帮助我们观察的科学仪器帮助我们观察的科学仪器显微镜显微镜视觉的视觉

3、的延伸延伸帮助我们观察的科学仪器帮助我们观察的科学仪器哈勃望远哈勃望远镜镜视视觉的延伸觉的延伸 哈勃天文望镜视觉的延伸视觉的延伸帮助我们观察的科学仪器帮助我们观察的科学仪器知识小结知识小结 1.辨认物体的顺序：一看二闻三尝辨认物体的顺序：一看二闻三尝 2.辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、辨认物体的方法：看、闻、尝、摸、听听 3.常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、常用的感觉器官：眼睛、鼻子、舌头、手、耳朵等手、耳朵等 4.眼睛从周围世界获得的信息最多眼睛从周围世界获得的信息最多 5.认识物体时别忘了比较物体间的不同认识物体时别忘了比较物体间的不同和相同和相同 6.科学仪器能帮助我们观察物体和天体

4、科学仪器能帮助我们观察物体和天体 一、填一填1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们的感觉器官 。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界中获得的信息最多。2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻，还可以用（ 来测量等。 眼睛眼睛耳朵耳朵鼻子鼻子舌头舌头手手眼睛眼睛眼睛眼睛手手耳朵耳朵鼻子鼻子工具（尺子）工具（尺子）二、判一判1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。（ ）2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信

5、息最多。（ ） 给我们的玩具进一步分类 交流我们的调查结果 生活中的分类生活中的分类进口食品分类标准按大写字母;如A, B, C, D, E, F-从营养学角度来看，一般将食物分为以下五类：第从营养学角度来看，一般将食物分为以下五类：第一类谷类及薯类；第二类动物性食物；第三类豆类一类谷类及薯类；第二类动物性食物；第三类豆类及其制品；第四类蔬菜水果类；第五类纯热能食物，及其制品；第四类蔬菜水果类；第五类纯热能食物，每类食物为机体提供的营养是不同的。每类食物为机体提供的营养是不同的。 书你知道怎么分类吗？生活中的分类生活中的分类 衣服怎么分类吗？ 药品怎么分类吗？【温馨提示】【温馨提示】 可走进商

6、场、药店可走进商场、药店体验生活，了解他们的分类。体验生活，了解他们的分类。服装店的服装服装店的服装文具店的文具文具店的文具食品店的食品食品店的食品药店的药品药店的药品交通车辆交通车辆考考你给文具分类给文具分类1列举生活中的分类现象。列举生活中的分类现象。2 2将下面的的生活用品分类。不可回收可回收易拉罐将下面的的生活用品分类。不可回收可回收易拉罐 水泥砖、废纸、玻璃鱼缸、大理石板、橡胶轮胎一次性纸杯、瓷片、花水泥砖、废纸、玻璃鱼缸、大理石板、橡胶轮胎一次性纸杯、瓷片、花生油桶、碎花盆、铁钉、一次性方便袋生油桶、碎花盆、铁钉、一次性方便袋3 3、请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，

7、并在相应货架下面、请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别：标注商品类别： 商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。大衣。1 1号货架：号货架：2 2号货架：号货架：3 3号货架：号货架：4 4号货架：号货

8、架：5 5号货架号货架：测量温度的工具测量温度的工具-温度计温度计【测量物体温度的测量物体温度的仪器叫温度计仪器叫温度计】。】。测量物体温度时，要根据被测物体的情况选择合适的测量物体温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。如何知道热水的温度呢？认识温度计我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”用“C”来表示。 那种测量方法正确 怎样测量水的温度读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面。温度计的液泡应放在中间温度计的液泡应放在中间 哪个做法是正确的呢？哪个做法是正确

9、的呢？视线与温度计，液柱顶端相平视线与温度计，液柱顶端相平 正确使用温度计的方法正确使用温度计的方法 1、用手拿着温度计的上部。、用手拿着温度计的上部。 2、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。容器壁。 3、等温度计内的液柱静止后，读出温度。、等温度计内的液柱静止后，读出温度。 4、读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面，、读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。视线要与温度计液柱顶端相平。 生活中各种各样的温度计生活中各种各样的温度计软头防水笔式软头防水笔式电电 子子 体体 温温 计计冰箱温度计冰箱温度计电子气温计电子气温计红外线

10、体红外线体 温计温计内标式腋下体温计内标式腋下体温计鱼缸温度计鱼缸温度计指针式温度计指针式温度计奶瓶温度计奶瓶温度计三角口腔温三角口腔温 度计度计1物体的冷热程度叫物体的冷热程度叫温度温度。常用的测量物体温。常用的测量物体温度的仪器叫度的仪器叫温度计温度计，我们常用的温度单是，我们常用的温度单是摄氏度摄氏度，用用 表示。表示。2在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（杯水更热，最好的方法是（ 3）。）。（1）用嘴尝一尝）用嘴尝一尝（2）用手指伸进热水中试一试）用手指伸进热水中试一试（3）用手触摸杯壁感觉一下）用手触摸杯壁感觉一下3下面

11、（下面（ 2）不是水温计的组成部分。）不是水温计的组成部分。（1）液泡（）液泡（2）电子显示屏（）电子显示屏（3）刻度（）刻度（4）玻）玻璃管璃管4今天天气很凉爽，气温大约是（今天天气很凉爽，气温大约是（ 1）。）。（1）10 （2）22 （3）-10 （4）365你是怎样用温度计测量一杯水的温度的？把你是怎样用温度计测量一杯水的温度的？把过程写下来。（过程写下来。（19页）页）你知道水温的变化规律吗？你知道水温的变化规律吗？烧杯、温度计，热水。烧杯、温度计，热水。使用什么方法将热水的温度降得快一些？使用什么方法将热水的温度降得快一些？提出问题提出问题答：可以用口吹；答：可以用口吹；可以用勺子

12、搅拌；可以用勺子搅拌；可以用扇子扇可以用扇子扇。7水温的变化水温的变化 1生活中，为了加快热水的降温速度，你用的最多生活中，为了加快热水的降温速度，你用的最多的是什么方法？这种方法有什么优点？的是什么方法？这种方法有什么优点？ 2怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？ 3热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响？设计实验进行研究。没有影响？设计实验进行研究。 我的猜想：（我的猜想：（1）没有影响（）没有影响（ ） （2）有影响）有影响 A、多了降温快（、多了降温快（ ）B、少了降温快、少了降温快（ ） 我

13、的实验：我的实验： （1）将热水瓶内加满开水，测量初始温度，做好记）将热水瓶内加满开水，测量初始温度，做好记录。录。 （2）盖好瓶塞，每隔两小时测量一次水温，做好记）盖好瓶塞，每隔两小时测量一次水温，做好记录。收集录。收集5次数据。次数据。 （3）将热水瓶内加至三分之二开水）将热水瓶内加至三分之二开水 （4） （5）我们来比较，哪杯水多？你采用是什么方法？两个杯子两个杯子倒一倒；倒一倒；用尺子量用尺子量一量一量怎样测量更确？怎样测量更确？ 使用使用量筒量筒的注意事项的注意事项： （1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 （2）不能加热，也不能盛 装热溶液以免炸裂 （3）量取液体时应在室温下时进

14、行。 （4）读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切。 （5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒 1要准确地测量水的多少，就要到要准确地测量水的多少，就要到 。它是测量它是测量 的工具，一般用的工具，一般用 作单位，作单位，用用 表示。用它测量时视线要和表示。用它测量时视线要和 相平。相平。2下面的说法哪些是正确的？下面的说法哪些是正确的？（1）量筒是测量液体体积的工具。）量筒是测量液体体积的工具。（2）一瓶矿泉水大约有）一瓶矿泉水大约有50毫升。毫升。（3）使用仪器测量

15、比感官更准确。）使用仪器测量比感官更准确。（4）量杯也是测量液体的工具。）量杯也是测量液体的工具。3生活调查：下列饮料一瓶的容量是多生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？少毫升？可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。矿泉水、橙汁。我的调查结果：我的调查结果：课题我猜这里面一定藏着个小秘密，你们想不我猜这里面一定藏着个小秘密，你们想不想揭开这个秘密？那好，这节课，我们就想揭开这个秘密？那好，这节课，我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密。来揭开不倒翁推不倒的秘密。科学家在研究问题之前都要进行大胆地科学家在研究问题之前都要进行大胆地猜想，然后通过实验，得出结论

16、。看看猜想，然后通过实验，得出结论。看看哪个同学能像个小科学家，来猜一猜这哪个同学能像个小科学家，来猜一猜这是为什么是为什么？猜想一下吧？猜想一下吧？想一想 不倒翁不倒可能与什么有关？提示：1：细心观察它的形状。 2：打开看看、做实验 不倒翁为什么不倒 提出问题：底部是半球形、里面有东西底部是半球形、里面有东西通过拆开发现，通过拆开发现，里面有重物。里面有重物。不倒翁推不倒的秘密不倒翁推不倒的秘密 上轻下重，上轻下重， 底部是半球形底部是半球形进一步加强巩固进一步加强巩固1不倒翁的外形特点是上不倒翁的外形特点是上 下下 ，底面，底面的形状是的形状是 ，不倒翁的重量集中在，不倒翁的重量集中在 ，

17、这，这是不倒翁不容易倒的原因。是不倒翁不容易倒的原因。2我们对不倒翁的研究过程就是科学常用我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的的 研究方法。研究方法。3物体放置的位置发生改变，它的重物体放置的位置发生改变，它的重心心 。（1）发生改变）发生改变 （2）不发生变化）不发生变化 （3）不确定不确定4不倒翁的重心在不倒翁的重心在 ，足球的重心在，足球的重心在 。（1）底部）底部 （2）顶部）顶部 （3）中心）中心青岛版三年级科学上册第二单元试题青岛版三年级科学上册第二单元试题一、查漏补缺。一、查漏补缺。1、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）都是我们的感）都是我们的感觉器官，它们可以

18、帮助我们分辨出物体的不同特觉器官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中，（征。在所有的感觉器官中，（ ）从周围的世界）从周围的世界中获得的信息最多。中获得的信息最多。2、（、（ ）是科学研究的重要方法。分类时，首）是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定（先要确定（ ）的标准，标准不同，分类的（）的标准，标准不同，分类的（ ）也不相同。也不相同。3、物体的冷热程度叫（、物体的冷热程度叫（ ）它用（）它用（ ）来测量。）来测量。4、不同的温度计可用来测量（、不同的温度计可用来测量（ ）的温度。）的温度。5、常用的温度计是（、常用的温度计是（ ），它的单位是（），它的单位是（

19、），），用（用（ ）来表示。）来表示。6、用温度计测量物体的温度时，视线要与、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端（温度计液注顶端（ ）。）。7、21摄氏度写作摄氏度写作( )，10C读作读作( )。8、热水的温度是随着（、热水的温度是随着（ ）的延长温度越）的延长温度越来越低，直到与（来越低，直到与（ ）相同。）相同。9、要准确地测量液体的多少，就要用到、要准确地测量液体的多少，就要用到（ ）。它是测量（）。它是测量（ ）的工具，一般用）的工具，一般用（ ）作单位，用）作单位，用 （ ）表示。）表示。10、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做（叫

20、做（ ），它是科学研究的重要方法之一），它是科学研究的重要方法之一二、明辨是非二、明辨是非1、对于一杯不知名的液体，可以直接尝、对于一杯不知名的液体，可以直接尝一尝，来辨别它。一尝，来辨别它。( ) 2、折线统计图能更形象、具体地显现出、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。热水降温的过程。( )3、给文具分类，不管确定什么标准，只、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。（能将其分成两类。（ ） 4、对同一个物体而言，重心越低，越不、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。稳定。 （ ） 5、量筒不能加热，也不能装热溶液，以、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。（免炸裂。（ ） 三、珠海拾贝。1、测量物体温度时，温度计（ ）。A、不能拿出水面 B、可以