2020高考生物二轮复习遗传的分子基础与基本规律、变异、进化、育种第1讲遗传的分子基础作业(含解析)

1、第一讲 遗传的分子基础一、选择题1. （2019 山东部分重点中学联考）下列有关DN册子的叙述，正确的是（）A. “噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是主要的遗传物质B. 一个含n个碱基的DNA子，转录出的 mRNA子碱基数量是 n/2C. DNA勺一条单链上相邻的碱基 A与T之间通过氢键连接D. DNA子互补配对的两条链中碱基种类不一定相同解析：选D “噬菌体侵染细菌实验”只证明了DNA遗传物质，A错误；一个含n个碱基的DNA子，由于DNA中存在非编码区，故转录出的mRNA子碱基数量肯定小于 n/2 ,B错误；DNA的一条单链上相邻的碱基 A与T之间通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连接，C错误；DN

2、A分子互补配对的两条链中，若一条链中只存在碱基A和C,则另一条链中只存在T和G碱基种类不一定相同，D正确。2. （2019 衡水模拟）将染色体上全部 DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞 （染 色体数为20） 置于不含32P 的培养基中培养，细胞只进行一次分裂。下列推断中，正确的是（）A.若完成一次减数分裂，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含 32PB.若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32PC.若进行减数分裂，则每个减数第二次分裂后期细胞中均含2个Y染色体且都含32PD.若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子且都含32P

3、解析：选D 减数分裂结束，产生的子细胞为生殖细胞，其内含有的10 条染色体中不存在同源染色体，A错误；若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，20条染色体都含32P, B错误；若进行减数分裂，则每个减数第二次分裂后期细胞中含2个Y染色体或2个X染色体，且都含32P, C错误；若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个DNA分子，且每个DNA分子中都有一条脱氧核甘酸链含有32P, D正确。3. （2019 黑龙江哈尔滨二模）下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中，错误的是（）A.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中B.格里菲思和艾弗里所

4、做白转化实验都能证明DNA遗传物质C.若用14c标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液和沉淀物中都有较强放射性D.将S型菌的DNAW R型活菌混合培养，一段时间后培养基中会有两种菌落解析：选B培养基中的32P经宿主摄取后，可以作为噬菌体DNA复制的原料，因此可出现在T2噬菌体的核酸中，A正确；格里菲思的转化实验只能说明S型菌中存在转化因子，B错误；噬菌体的蛋白质和DNA中都含14C,所以离心后上清液和沉淀物中都有较强放射性,C正确；将S型菌的DNAW R型活菌混合培养，S型菌的DNA可以将部分 R型菌转化为S型菌，因此培养基中会有两种菌落，D正确。4. （2019 广东中山期末）下列关于肺炎双球菌

5、转化实验的说法，正确的是（）A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质B.艾弗里实验中S型菌DN" R型菌一起培养，培养基上生存的细菌都是S型菌C.肺炎双球菌转化实验证明 DN蝠主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质 D.已加热杀死的S型菌中，蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性解析： 选 D 格里菲思的体内转化实验仅证明加热杀死的S 型细菌中存在某种“转化因子”，并没有证明 DN蝠遗传物质，艾弗里的体外转化实验证明DN蝠遗传物质，A错误；艾弗里的体外转化实验过程中，在R型细菌的培养基中加入 S型细菌的DNA后，培养一段时间，由于S型菌的DNA能够将R型菌转化为S型菌，因此

6、添加S型菌DNA勺培养基中，既有 R型菌，也有S型菌，B错误；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误；加热易使蛋白质变性失活，但DN“稳定性较高。加热杀死的S型细菌中，DNAP5具有活性，D正确。5下列有关生物体内基因表达的叙述，正确的是（）A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B. HIV的遗传物质可以作为合成 DNA的模板C.真核生物基因表达的过程即蛋白质合成的过程D. 一个基因的两条 DNAi连可转录出两条相同的 RNA解析：选B有的氨基酸，如甲硫氨酸（密码子为AUG和色氨酸（密码子为UGG只有1 种密码子，A项错误；HIV的遗传物质为RNA可以作为模板通过逆

7、转录合成DNA B项正确；基因表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状，包括转录和翻译两个过程，转录的产物是RNA翻译才是蛋白质的合成过程，C项错误；一个基因的两条 DNA链中碱基互补，以该基因的两条链分别为模板合成的两条RNA分子的碱基是互补的，而不是相同的，D项错误。6. （2019 湖北八校联考）下列关于基因表达的叙述，错误的是 （）A.不同组织细胞中有相同的基因表达B.细胞衰老过程中 mRNA中类和含量不断变化C.决定氨基酸白密码子是 RNA±臼3个相邻的碱基D.白化症状体现了基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状解析：选C 不同组织细胞中有相同的基因表达，如ATP

8、合成酶基因、呼吸酶基因等，A正确；细胞衰老过程中，会表现出水分减少、代谢缓慢、某些酶活性降低、色素积累、细 胞膜通透性降低、细胞核体积增大、染色质收缩等现象，因此细胞衰老过程中mRNA勺种类和含量也会不断变化，B正确；决定氨基酸的密码子是mRNAk白3个相邻的碱基，并不是所有RNA分子上的3个相邻碱基都是决定氨基酸的密码子，C错误；白化症状是由控制合成酪氨酸酶的基因异常引起的，白化症状体现了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确。7 .阿司匹林被广泛应用于心脏疾病和中风患者，有些人能从中受益，有些人却效果不 佳。科学家找到了多个可作为“阿司匹林响应标记”的基因，并开

9、发出基于血液的基因活性检测，这不仅能够准确地衡量阿司匹林对某位患者是否具有疗效，还可以作为一个强大的预报器预测其心脏病发作的风险。下列说法错误的是（）A. “阿司匹林响应标记”基因表达的过程需要mRNA tRNA和rRNA共同参与B. “阿司匹林响应标记”基因表达的过程需要细胞内线粒体的参与C. “阿司匹林响应标记”基因只存在于人体的某些特定细胞内D.不同患者使用阿司匹林的效果不同，可能与“阿司匹林响应标记”基因的选择性表 达有关解析：选C “阿司匹林响应标记”基因表达过程需要mRNA tRNA和rRNA共同参与，A正确；基因表达的过程中需要线粒体提供能量，B正确；一般情况下，“阿司匹林响应标

10、记”基因在人体内几乎每个细胞中都存在，C错误；根据题意可推出，不同患者使用阿司匹林的效果不同，可能与“阿司匹林响应标记”基因的选择性表达有关，D正确。8 .如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）A.图中结构含有核糖体 RNA9 .甲硫氨酸处于图中。的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D. mRNAh碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类解析：选A图示中含有的结构或物质有核糖体、tRNA和mRNA其中核糖体内含有核糖体RNA A正确；甲硫氨酸是起始氨基酸， 应位于图中。的左侧，B错误；密码子位于mRNA 上，tRNA上的是反密码子，C错误；由于密码子具有简并性，故m

11、RNAh碱基改变，肽链中氨基酸的种类不一定改变，D错误。9. （2019 广西二模）如图表示中心法则，下列有关叙述正确的是（）A.过程都会在人体的遗传信息传递时发生B.人体细胞内的过程主要发生在细胞核中，产物都是mRNAC.过程存在 A U、C G TA三种碱基配对方式D.过程有半保留复制的特点，过程发生在核糖体上解析：选C过程为DNA的复制，为逆转录，为转录，为RNA的复制，为翻译。可在人体的遗传信息传递时发生的为，A错误；人体细胞内的过程转录主要发生在细胞核中，产物是 mRNA rRNA、tRNA, B错误；过程为转录，即 DNA专录为RNA 存在A J C- G T-A三种碱基配对方式，

12、 C正确；由于 RNA一般为单链，过程RNA的复 制没有半保留复制的特点，DNA勺复制有半保留复制的特点，过程翻译发生在核糖体上，D错误。10. （2019 山东部分重点中学联考）图中甲、乙表示某生物体内两种生理过程。下列叙述不正确的是（）印A.甲、乙过程可以同时发生在没有核膜的原核细胞中B.进行甲过程的基因在真核生物不同功能细胞中存在差异C.乙过程中的可以结合多个核糖体，它们沿从左向右移动D.分生区细胞分裂期能进行乙过程，不能进行甲过程解析：选C甲过程为转录，乙过程为翻译，二者可以同时发生在原核细胞中，A正确;在不同的细胞中，基因选择性表达，因此不同的细胞中转录的基因有所不同，B正确；乙过程

13、中核糖体从短肽链方向向长肽链方向移动，即从右向左移动，C错误；分生区细胞在分裂期染色体高度螺旋化，不能解旋，故不能发生甲过程，但可以发生乙过程，D正确。11.在噬菌体侵染细菌的实验中，随着培养时间的延长， 培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示，下列相关叙述不正确的是（）旬 L & h培养时向A.噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌B.在仁3时间内，噬菌体还未侵入细菌体内C.在t1t2时间内，噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡D.在t2t3时间内，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖解析：选B噬菌体侵染细菌的过程为吸附一注入一合成一组装一释放，侵入细菌时噬 菌体只有DNAiS入细菌体内，

14、合成子代噬菌体需要的原料、酶、能量都由细菌提供，A正确;在t0tl时间内，噬菌体和细菌的数量基本稳定，此时噬菌体可能还未侵入细菌体内，也可能已经侵入细菌体内，只是细菌还未裂解释放子代噬菌体，B错误；在tlt2时间内，细菌大量死亡主要是由于噬菌体的侵入导致的，C正确；在t 2t 3时间内，细菌裂解死亡，噬菌体因失去寄生场所而停止增殖，D正确。12. （2019 东北三省四市一模）如图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是（）KNAM 接DNA镂楂糖横背酸UNA疏 口忖儿双鼠 /K酶不能 ! 工瓶A. X酶存在于Rous肉瘤病毒和烟草花叶病毒中B. X酶可催化RNA子水解和

15、DN6子的复制C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核甘酸D.图中所示的中心法则内容可以适用于各种生物解析：选B图中表示的病毒能以自身 RNA为模板合成DNA发生逆转录过程，烟草花 叶病毒中不能发生逆转录过程，因此X酶不可能在烟草花叶病毒中存在，A错误；由图示可知，X酶能催化从RNABJ DNAII链的过程，也能催化RNA单链的水解和 DNAt的形成过程， B正确；图中包括RNA DNM种核酸，因此水解后最多有 5种碱基和8种核甘酸，C错误; 图示中心法则内容只适用于部分生物（逆转录病毒），D错误。二、非选择题13. （2016-全国卷I）在有关DNA分子的研究中，常用 解析：（1）ATP

16、水解成ADP时，远离A的高能磷酸键断裂，在 丫位上的磷酸基团从 ATP 上脱离下来，再结合题干信息可知， 要将 P标记的磷酸基团转移到 DNAC端上，需标记ATPP来标记DN6子。用“、3 和丫表示ATPe dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置 （A P”PbPy或dA P” PbPQ。回答下列问题：（1）某种酶可以催化 ATP的一个磷酸基团转移到 DNA末端上，同时产生 ADR若要用该 酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在 ATP的（填“a” “3” 或“ 丫”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将 32P标记到新合成的 DNA子上

17、， 则带有32P的磷酸基团应在 dATP的（填“ a ” “3 ”或“丫” ）位上。（3）将一个某种噬菌体 DNA子的两条链用32 P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含 有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为 2/n ,原因是丫位上的磷酸基团。（2）dATP与ATP结构相似，不同之处是 dATP中的五碳糖是脱氧核糖， 而ATP中的五碳糖是核糖，合成DNA勺原料是脱氧核甘酸，含有一个磷酸基团，而dATP含有三个磷酸基团，因此，以 dATP为原料合成DNA寸，若要将32P标记到DN册子上，32P标 记的磷酸

18、基团应在 dATP的a位上。（3） 一个噬菌体含有一个 DN酚子。由于DNA具有半保 留复制的特点，因此被 32P标记两条链的DNA分子在第一次复制中，两条链都作为模板，形 成两个一条链含32P的DN肪子；同理，再分别以这两个DNA分子的两条链为模板合成子代DNA分子，当合成n个DNA分子时，其中只有两个 DNA分子被32P标记，其他 DNA分子都不 被标记，因此含有32P 标记的噬菌体所占比例为2/ n。答案：（1） 丫 （2） a （3） 一个含有32P标记的噬菌体双链 DNA子经半保留复制后， 标 记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标

19、记14. （2019 广东揭阳二模）学校科研小组的同学以肺炎双球菌为研究对象，自主开展以下两个探究实验，请回答与实验有关的问题。I .把S型肺炎双球菌的毒性减弱后制成S疫苗，注射到健康鼠体内，一段时间后，检测到小鼠在疫苗的作用下，产生了相应的抗体，获得了免疫力。请写出所有与抗体产生有关的细胞名称。n .同学们通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到：R型菌能车t化为 S型菌的原因是S型菌体内有“转化因子” 一一 DNA那么，S型菌能转化为 R型菌吗？如果能， 则 R 型菌体内含有的促进这一转化的“转化因子”又是什么呢？他们通过实验来探究这个 问题。实验名称：探究 R型菌体内是否有“转化因子

20、”。材料和仪器：两个品系肺炎双球菌（S型菌和R型菌）、小鼠、固体培养基、蒸储水、一次性注射器、酒精灯等。（1） 实验步骤：将R型菌注入小鼠体内，小鼠正常。将S型菌注入小鼠体内，小鼠得败血症死亡。将活的S型菌和加热杀死后的 R型菌混合后注入小鼠体内，小鼠得败血症死亡。（2）实验结论：S型菌不能转化为R型菌，R型菌体内没有“转化因子”。得出这一实验 结论的证据充足吗？如不充足，应补充什么实验步骤才能得出正确结论？解析：I.S疫苗进入小鼠体内， 首先被吞噬细胞吞噬、消化并呈递给T细胞，T细胞再将其呈递给B 细胞， B 细胞受到刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，最后由浆细胞合成并分泌抗体，因此与抗体产生有关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞。n .（2）分析该实验设计的思路和方法，该同学的实验步骤中小鼠患败血症死亡，并不能证明S型细菌没有转化为 R型细菌，因为即使有部分 S型细菌转化为 R型细菌，另一部分未转化的S型细菌仍会导致小鼠死亡。因此应该设计步骤： 取步骤中死亡小鼠的体液，接种于固体培养基上，观察记录菌落的特征，以判断是否有R菌产生。答案：I .吞噬细胞、浆细胞、 B细胞、T细胞 II .（2）不足。应补充步骤：取步骤 中死亡小鼠的体液，接种于固体培养基上，观察记录菌落的特征15.请回答下列有关遗传信息传递的问题。（1）为研究某病毒