胡国育（粤教版质量守恒）

1、粤教版新课标粤教版新课标 4.3化学方程式第一节第一节 质量守恒定律质量守恒定律连州市北山中学连州市北山中学 胡国育胡国育 1. 1.原子是原子是_ _ _的最小微粒。的最小微粒。2.2.化学反应的实质是化学反应的实质是: :分子分裂成分子分裂成_,_,_重新组重新组合成新的合成新的_。3.写出下列文字表达式，并在相应的物质下面写出其写出下列文字表达式，并在相应的物质下面写出其化学式化学式:电解水电解水在空气中点燃磷在空气中点燃磷化学变化中化学变化中原子原子原子原子分子分子水水 氢气氧气氢气氧气通电通电H2OH2O2磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃PO2P2O5P121【观察与问题】

2、：物质发生化学反应时，必有新物质【观察与问题】：物质发生化学反应时，必有新物质生成。那么，在物质发生化学反应前后，质量总和会发生生成。那么，在物质发生化学反应前后，质量总和会发生变化吗变化吗？反应前，实际参加反应前，实际参加反应的各物质质量反应的各物质质量总和总和反应后生成的反应后生成的各物质质量总和各物质质量总和=假设与推测：你猜想可能会出现什么情假设与推测：你猜想可能会出现什么情况况?1、变小、变小2、变大、变大3、不变、不变探究活动探究活动一一: 硫酸铜与铁钉反应硫酸铜与铁钉反应（仪器：托盘天仪器：托盘天平、烧杯、镊子；药品平、烧杯、镊子；药品:硫酸铜、铁钉）硫酸铜、铁钉）1、先把天平调

3、节平衡；取一小烧杯放入约、先把天平调节平衡；取一小烧杯放入约40mL硫酸硫酸铜溶液铜溶液; 2、把装有硫酸铜溶液的小烧杯和、把装有硫酸铜溶液的小烧杯和四枚铁四枚铁钉一同称量钉一同称量, 称得反应前总质量称得反应前总质量m1; 3、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小烧杯中。、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小烧杯中。(砝码砝码不动不动) 称得反应后总质量称得反应后总质量m2,比较比较m1和和m2的大小。的大小。问题问题1:你在实验过程中观察你在实验过程中观察 到什么现象到什么现象?问题问题2:通过比较通过比较m1和和m2的大的大 小你能得出什么结论小你能得出什么结论?探究活动二探究活动二: 白磷燃烧前后

4、质量的测定白磷燃烧前后质量的测定 使玻璃管下端与白磷接触。将锥形瓶放在托盘天使玻璃管下端与白磷接触。将锥形瓶放在托盘天平上用法码平衡。然后，取下锥形瓶。将橡皮塞上的平上用法码平衡。然后，取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上的烧至红热后，迅速用橡皮玻璃管放到酒精灯火焰上的烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后，塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。 问题问题1:管口的小气球在实验管口的小气球在实验 过程中出现什么现象过程中出现什么现象? 请你说明原因请你说明原因.问题问题2:

5、若反应冷却后打开胶塞若反应冷却后打开胶塞 再塞紧称量质量有何变化再塞紧称量质量有何变化? 为什么为什么?探究探究活动三活动三: 蜡烛燃烧前后质量的测定蜡烛燃烧前后质量的测定n取一支蜡烛粘在一小块取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛后，上称量。点燃蜡烛后，观察到天平会发生什么观察到天平会发生什么变化？变化？ n与你猜想的结果相同吗与你猜想的结果相同吗?为什么为什么?对比实验：对比实验：C、蜡烛燃烧、蜡烛燃烧、在空气中燃烧、在空气中燃烧、在密闭容器中燃烧、在密闭容器中燃烧结论结论: 蜡烛质量减少蜡烛质量减少现象：天平保

6、持平衡现象：天平保持平衡原因：蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，原因：蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，散发到大气当中，所以质量减轻散发到大气当中，所以质量减轻石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水点燃点燃【问题与讨论问题与讨论】为什么上述的实验会出现两种不同结果呢？ 原因：实验一没有气体参与反应，也没有气体成；原因：实验一没有气体参与反应，也没有气体成；实验二在密闭容器中进行并不打开称量，所以质量实验二在密闭容器中进行并不打开称量，所以质量总和前后相等。而实验三有气体参与反应或有气体总和前后相等。而实验三有气体参与反应或有气体生成，并且没有在密闭容器中进行，所以反应前后生成，并且没有在密闭容器中进

7、行，所以反应前后质量总和不等。质量总和不等。 注意：在任何化学反应中，实际参加反应的各物质注意：在任何化学反应中，实际参加反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等。质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等。 n参加化学反应参加化学反应的各物质的质量总和的各物质的质量总和等于等于反应后反应后生成的各物质的质量总和。生成的各物质的质量总和。如如:在实验二中在实验二中,参加反应的白磷和氧气的总质参加反应的白磷和氧气的总质量等于生成的五氧化二磷的质量。量等于生成的五氧化二磷的质量。质量守恒定律：质量守恒定律： 在在 A + B = C + D 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B完全反

8、应，生成完全反应，生成 3克克C，求，求生成的生成的D的质量。的质量。解：解： A + B = C + D 5克克4克克3克克？m D =5克克 + 4克克 3 克克 =6克克【问题】：【问题】：参加化学反应参加化学反应的各物质的的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质质量总和与反应后生成的各物质的质量总和量总和为什么相等呢？为什么相等呢？ 我们以我们以电解水电解水为例，用分子、原子有关为例，用分子、原子有关知识从微观角度分析质量守恒的原因。知识从微观角度分析质量守恒的原因。分 子分裂原 子聚集成新物质新分子重新组合分裂重新组合聚集成H2O2H2O电解水实验的电解水实验的微观示意图微观示意图

9、原子数目没有改变原子数目没有改变原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有改变原子质量没有改变化学反应前后质量守恒的原因化学反应前后质量守恒的原因三不变三不变在化学反应中，肯定会发生改变的是什么？在化学反应中，肯定会发生改变的是什么？宏观宏观微观微观宏观：宏观：物质的种类物质的种类原子的质量原子的质量原子的数目原子的数目原子的种类原子的种类元素的种类元素的种类反应物和生成物的总质量反应物和生成物的总质量微观：微观：分子的种类分子的种类分子总数分子总数5个一定不变，2个一定变，1个可能变化学反应过程归纳化学反应过程5个一定不变2个一定变1个可能变1.某同学在实验中发现：铁器生锈后，质量增某同学

10、在实验中发现：铁器生锈后，质量增加；木材燃烧后，质量减少。据此他推断：质加；木材燃烧后，质量减少。据此他推断：质量守恒定律有例外。你认为这位同学的推断对量守恒定律有例外。你认为这位同学的推断对吗？为什么？吗？为什么？（利用质量守恒定律来解释）2.有人宣布发明了一种可将水变成汽油的技有人宣布发明了一种可将水变成汽油的技术，因而他可用水开动汽车。你相信吗？说术，因而他可用水开动汽车。你相信吗？说明理由。明理由。1、在化学反应前后，肯定不变的是：（、在化学反应前后，肯定不变的是：（ ） A、物质的种类、物质的种类 B、分子的种类、分子的种类 C、原子的种类和数目、原子的种类和数目 D、分子的数目、分子的数目C 2、根据质量守恒定律、根据质量守恒定律,在在X2 + 3Y2 =2Z中，中，Z的化学式用的化学式用X、Y表示应是表示应是 （ ） A. XY2 B. XY3 C.X2Y3 D. X3Y2B3、某物质、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？则它肯定含有哪些元素？ A、C H B、 C C、C H O D、H O 点燃点燃 M + 氧气氧气 水水 + 二氧化碳二氧化碳C、HOH、OC、O小结：这节课你学会了？小结：这节课你学会了？2、用分子和原子的有关知识从微、用分子和原子的有关知识从微观角度分析了质量守恒的原因。观角度分析了质量守恒的原