新课标小学六年级上册数学《圆》单元练习题

1、.新课标小学六年级上册数学?圆?单元练习题一、填空。1、一个圆的周长是12.56厘米，半径是 厘米，面积是 平方厘米。2、大圆的半径是2厘米，小圆半径1厘米，大圆面积是小圆面积的 倍。3、一个圆的半径扩大3倍，周长就扩大 倍，面积就扩大 倍。4、一个车轮的直径为55厘米 ，车轮转动一周，大约前进 厘米。5、当圆规两脚间的间隔 为4厘米时，画出的圆的周长是 厘米。6、两个圆的半径分别是3厘米和5厘米，它们的直径的比是 ，周长的比是 ，面积的比是 。7、一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大 倍，面积扩大 倍8、圆的周长与这个圆的直径的比是 。9、圆的半径扩大3倍，直径就扩大 倍，周长就扩大 倍。10

2、、一个圆的直径是10厘米，它的周长是 厘米。 径扩大2倍，它的周长扩大 倍，面积扩大 倍。二、操作题。1、用圆规画一个半径是1.2厘米的圆。_三、选择题。1、计算圆的面积，可以选择下面哪种方法 A、Sd22B、Sr2C、SC22D、前三种都可以2、下面的图形只有两条对称轴的是 。A、圆B、正方形C、等边三角形D、长方形3、在一个长10厘米、宽5厘米的长方形中画一个最大的圆，它的半径是 。A、10厘米B、5厘米C、2.5厘米D、1.5厘米4、一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比，它们的面积 。A、圆的面积大B、正方形的面积大C、一样大D、无法比较5、一个钟表的分针长10厘米，从2时走到

3、5时，分针针尖走过了 厘米。A、31.4B、62.8C、15.7四、求下面阴影部分的面积。单位：厘米五、下面两个圆中等腰直角三角形的面积都是5平方厘米，求圆的面积。_六、解决问题。1、一个圆形粮仓，底面半径4米，这个粮仓的占地面积是多少平方米？_2、做一个直径1.2米的圆桌面，至少需要多少平方米的木板得数保存一位小数？假如每平方米木版价值100元，做这个圆桌面至少需要多少钱？_3、一个圆形花坛，直径10米，其中1/3的面积种菊花，1/5的面积种牡丹。菊花与牡丹占地面积的比是多少？_4、将一个半径5厘米的 圆形铁片，加工成半径为4厘米的圆形铁片零件，铁片的面积减少了多少平方厘米？_5、一个花坛，

4、直径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？_6、保龄球的半径大约是1分米，球道的长度为18米，保龄球从一端滚到另一端，至少要滚动多少周？_单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。7、把一块边长为2米的正方形花布剪成一块最大的圆形桌布，这块圆形桌布的面积是多少平方米？_8

5、、有一个周长62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进展喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较适宜？安装在什么地方？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、

6、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。_“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先