小学语文五年级下册各单元教学计划

1、2015 人教版小学语文五年级下册各单元教学计划第一单元教学内容：1.1.草原 2*2*丝绸之路 3.3.白杨 4*4*把铁路修到拉萨去 口语交际. .习作一回顾 拓展一目标要求：1.1. 掌握本单元的字词，丰富词汇积累。2.2. 把握课文内容，感受西部风情。3.3. 联系上下文，品味优美的语言和含义深刻的句子，体会这样写的好处，对 好词佳句能主动摘抄。4.4. 激发热爱西部、了解西部、建设西部的情感。教学准备：歌曲草原上升起不落的太阳、草原风景图片、有关丝绸之路”的地图和 图片、地球仪、戈壁和白杨树的图片、歌曲天路课时安排：教学本组教材可用 11-1311-13 课时。其中草原、白杨2 2

2、课时，丝绸之路、把铁路修到拉萨去1 1 课时，口语交际 1 1 课时，习作 3 3 课时， 交流平台”日积月累”趣味语文” 1 1 课时。第二单元教学内容：5.5. 古诗词三首 6 6、东阳. .童年. .骆驼队 7*7*祖父的园子 8.8.童年的发现 9*9*儿童 诗两首口语交际. .习作二回顾拓展二目标要求：1 1、掌握本单元的字词，积累有价值的词语。2 2、 理解课文内容，想想课文描绘的情景，体会文中人物的情感。3 3、 学会留心观察生活，用心感受生活，并能真实地表达自己的感受。4 4、 体会童年生活的情趣，激发热爱童年、珍惜童年的情感。5 5、 体会作者的语言特点和表达方式，丰富语言积

3、累，增强写作技能。教学准备：歌曲童年、送别，电 影城南旧事的片段，了解胚胎发育的规律课时安排：教学本组教材，可用 1212 1414 课时。其中，5 5古诗词三首3 3 课时，6 6、 冬阳童年骆驼队2 2 课时，7*7*祖父的园子1 1 课时，8.8.童年的发现2 2 课时，9*9*儿童 诗两首1 1 课时，口语交际. .习作二 4 4 课时， 回顾拓展二 1 1 课时。第三单元教学内容：1010、杨氏之子 1111、晏子使楚 12*12*半截蜡烛 13*13*打电话，口语交际. .习作三 回顾拓展三目标要求：1 1、 掌握本单元的字词，并作相应摘抄。2 2、 理解课文内容，由人物语言及行为

4、体会文中人物的特点，感受语言表达 的艺术。3 3、 通过搜集和积累丰富自己的语言，练习用得体的语言进行表达。4 4、 通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章的表达方式，对文言文、 剧本、相声的特点有基本了解。教学准备:了解晏子其人，了解第二次世界大战，相声打电话的视频。课时安排：教学本组教材，可用 1111 1313 课时。其中，1010、杨氏之子1 1 课时，1111、 晏子使楚2 2 课时，12*12*半截蜡烛1 1 课时，13*13*打电话1 1 课时， 口语交际. .习作三 4 4 课 时，回顾. .拓展三 2 2 课时第四单元教学内容：1414、再见了，亲人 15*15*金色的鱼

5、钩 1616、桥 17*17*梦想的力量，口语交际. .习 作四回顾. .拓展四目标要求：1 1、 掌握本单元的字词，积累语言。2 2、 理解故事内容，体会文中那令人震撼的情，品味文中人物的崇高品质和 美好心灵，并受到熏陶。3 3、 入情入境地朗读课文，抓住重点词句，体会作者的思想感情。4 4、 领悟文章的表达方法。教学准备：了解抗美援朝的有关背景，反应非洲孩子生活状况的图片或文字 资料。课时安排：教学本组教材，可用 1111 1414 课时。其中，1414、再见了，亲人 2 2 课时，15*15*金色的鱼钩1 1 课 时，1616、桥2 2 课时，17*17*梦想的力量 1 1 课时，口语交

6、际. .习作四 4 4 课时，回顾. .拓展四 2 2 课时。第五单元教学内容：1818、将相和 1919、草船借箭 20*20*景阳冈 21*21*猴王出世，口语交际：习作五 回顾. .拓展五目标要求：1 1、 掌握本单元的字词，积累好词佳句。2 2、 理解课文内容，能用自己的话复述故事情节。3 3、 通过分析人物言行举止体会人物形象。4 4、 品味语言，分析谋篇布局，感受古典名著的魅力。教学准备：了解有关名著的背景，搜集相关的图片或文字资料。课时安排：教学本组教材，可用 1111 1313 课时。其中，1818、将相和2 2 课 时，1919、草船借箭2 2 课时，20*20*景阳冈1 1

7、 课时，21*21*猴王出世1 1 课 时，口语交际. .习作五回顾拓展五第六单元教学内容：综合性学习：走进信息世界目标要求：1 1、 掌握阅读材料中出现的生字新词，积累好词佳句。2 2、 了解古今中外传递信息的各种方式，感受信息传递方式的变化给人人的 生活带来的影响。3 3、 学会正确对待生活中的各种信息，正确对待媒体，正确运用网络。4 4、 围绕问题搜集、整理资料，形成研究报告。教学准备：了解古今中外各种传递信息的方式。课时安排：教学本组教材，可用 1212 1414 课时。用 1 1 课时制订和交流活动计 划，结束时用 1 1 2 2课时展示、交流学习收获。第七单元教学内容：2222、人

8、物描写 1 1 组 23*23*刷子李 24*24*金钱的魔力 口语交际. .习作七 回顾. .拓展 七目标要求：1 1、掌握并积累词句。2 2、 理解课文内容，有感情的朗读课文，读出人物的性格。3 3、 感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。4 4、 运用学到的方法进行写作实践。教学准备：了解冯骥才和他的俗世奇人；阅读百万英镑课时安排：教学本组教材，可用 1414 1515 课时。其中，2222、人物描写 1 1 组 2 2 课时，23*23*刷子李1 1 课时，24*24*金钱的魔力1 1 课时，口语交际. .习作七 4 4 课时，回顾. .拓展七 2 2 课时。 第八单元教学内容：2525、自己的花是让别人看的 2626、威尼斯的小艇 27*27*与象共舞，28*28*彩色的 非洲口语交际. .习作八回顾. .拓展八目标要求：1 1、 掌握并积累优美的词2 2、 抓住主要内容，了解不同地域民族风情的特点。3 3、 体会作者是怎样写出景物、风情的特点的。4 4、 激发对异域风情的兴趣，搜集资料，丰富对异域风情的感受。教学准备：德国的风光片，水城威尼斯的风光片及小艇的图片，搜集有关泰国、大象表 演节目的文字、图像资料