植物生命活动的调节

1、植物生命活动的调节教学设计执教：胡佳丽一、设计思想： 通过论述法，实验法让学生明白什么是植物的向性和感性运动。通过探究 活动，提升学生对科学学科的学习兴趣。二、学习任务分析：通过本节课植物生命活动的调节，让学生对植物的向性和感 性运动有一定的了解和掌握。通过学生探究活动，初步了解探究活动的方法。同时通过学 习 体会科学技术与社会之间的密切联系。三、学情分析：经过之前的学习，学生已经初步了解了植物。因此对本节课植物生命活动 的调节打下了基础。通过学生探究活动，其目的是让学生在探究活动中得到并处理相关信 息，培养学生的观察、分析、判断和动手能力，为实验探究活动打下扎实的基础。四、学习目标1、知识与

2、技能目标能列举植物的感应性现象。探究植物的向光性，向地性，向水性以及对外界其它刺激的反应。2、过程与方法目标初步了解探究活动的方法。体会科学技术与社会之间的密切联系。3、情感态度价值观目标了解环境因素对动植物行为的影响。感悟科学是一把双刃剑。五、教学重难点教学重点：植物的向性运动和感性运动植物向光生长的原因教学难点：向水性实验六、教学方法与手段 论述法实验法七、课型与课时安排新授课2个课时八、教学准备小麦幼苗花盆预先培养好的蚕豆种子含羞草等九、教学过程（一）创设情境，弓I入课题（5分钟）【教师】向日葵弯向太阳生长，用手触碰含羞草，它的叶子会收拢。【PPT展示】不同植物对不同刺激的行为设计意图：

3、引起学生的思考（二）提出疑问，构建新知（25分钟）【教师】这些现象说明了什么？【学生】当外界出现刺激时，不同的植物会发生不同的反应。【教师】很好，观察得很仔细。这种现象呢就叫植物的感应性。【板书】植物感受刺激并作出反应的特性叫感应性。【活动1】P91小麦对光的感应性现象【设疑】小麦的幼苗向着哪个方向生长？【PPT展示】小麦对光的感应性现象【学生】思考讨论【教师】总结 植物在单色光的照射下，弯向光源生长的现象叫植物的向光性。【教师】提问 这是为什么呢？【学生】小组讨论【教师】使植物的叶子得到更多的阳光，更好的进行光合作用。【过渡】农民播种时总是将种子随手撒出去，他们为什么不担心根向地上生长，而芽

4、向地 下生长呢？【活动2】蚕豆的发芽【教师】把事先准备好的蚕豆种子发给大家观察。（把四颗刚长出胚根的蚕豆按不同的姿 态摆放在铺了湿棉花的广口瓶中，将其放在温暖的地方，保持湿润，放置几天）请大家讨 论种子芽和根的生长情况。【学生】观察讨论蚕豆根向地生长，芽向上生长。【板书】向地性负向地性【提问】向地性和负向地性有什么意义呢？【学生】讨论【讲述】向地性保证根从土壤吸收水分和无机盐 负向地性保证叶能伸向空中，吸收阳光。设计意图：让学生明白什么是向光性向地性负向地性及其作用。（三）实验探究，获取新知（45分钟）【过渡设疑】如果土壤中水分分布不均匀，植物的根的生长情况有什么不同吗？【实验】P92探究植物

5、对水的反应【教师】【学生】提出问题土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？建立假设植物的根会向水多的地方生长设计验证方案 ：1要准备的实验教材和器具：干土、湿土、水，花盆、植物幼苗。2控制变量：适宜的温度、充分的空气3实验步骤：把植物种在土壤中，左边的土壤是干土，右边的土壤中放着会漏水的花盆，使右边的土壤是湿的。放在有充足空气，适宜温度的环境 下让其生长发育，观察根向哪个方向生长。4讨论探究方案，确定是否需要进一步修改和完善。【教师】教师拿出事先按以上步骤培养出来的植物，让学生观察植物的根向什么方向生长。【学生】实验结果与讨论表达与交流植物的根会向水多的地方生长【PP

6、T展示】向水性实验【板书】向水性【讲述】像上述的向光性向地性负向地性和向水性，植物体都固定在土壤里，整体不能移 动。但是植物体的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这样的现象 叫植物的向性运动。设计意图：通过控制变量法，让学生探究植物对水的反应。明白什么叫植物的向性运动。【过渡】桌上有一盆含羞草，请一位同学上来触碰一下它并观察它有什么反应【学生】触碰观察含羞草会收拢【教师讲述】向含羞草这样，由外界某种刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方 向与刺激无关，这样的叫感性运动。（四）归纳总结，延伸拓展（15分钟）【教师】这节课我们学了植物的向性运动，植物的感性运动。接下来，我们一

7、起回顾一下。【学生】回顾【PPT展示】植物的向性运动，植物的感性运动【板书】植物的向性运动，植物的感性运动【练习反馈】1.当土壤中水分分布不均匀时，根会朝向较湿润的地方生长，这说明根具有（）A. 向地性B .向水性C .向化性D .向热性2. 含羞草接受刺激会发生向触性反应最敏感的部位是（）A.顶端B .茎C .羽状小叶D .花3. 植物的向光性的原因是（）A.向光一侧生长快B .背光一侧生长快C .背光一侧生长慢D .向光一侧不生长5向日葵的小花盘迎着太阳转动的现象是因为A. 向光的一面生长素分布多，细胞生长快B. 背光的一面生长素分布多，细胞生长快C. 向光的一面生长素分布少，细胞生长快D. 背光的一面生长素分布少，细胞生长快设计意图:及时作业练习，让学生掌握植物的向性运动，植物的感性运动植物 激素及其主要作用【课后作业】1土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现 象反映了植物的（）A向光性 B向地性 C向水性D感性运动2下列选项中，属于向光性的是（）A捕蝇草的叶子捕捉苍蝇B葡萄的卷须缠绕附着物C雏菊花早上开放，傍晚关闭D室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长3下列